四年级数学成绩差怎样才能提高

作者&投稿:苗琪 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

四年级数学成绩想要提高要有明确的目标、要养成良好的数学习惯、要多做数学题,注重基本功。

一、要有明确的目标。

学习是孩子的事情,老师和家长的帮助只是外在的力量,只有孩子自己想学,对数学感兴趣,通过努力成绩才会有所提高。因此,让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力,这个内在动力不断推动孩子的进步。

孩子不喜欢学习的心理是因为之前的成绩总是靠后形成的,没有什么成就感。长此以往,他们对数学失去了兴趣,成绩一直下滑。

抓住孩子们的心理,帮助他们确定学期目标。有了学习目标,孩子们学习的主动性上来了,由原来的“要我学”变成“我要学”。

二、要养成良好的数学习惯。

提高四年级孩子的数学成绩,纵使千言万语,最后我们还要回归到学习习惯的养成上,《数学新课标》要求我们要重视孩子学习的过程与方法的研究。但在数学教学过程中,有着良好数学学习习惯的孩子,数学成绩一般都不错。

孩子课堂纪律的好坏,往往可以反映孩子学习习惯的养成情况。所以,每上一节数学课前,孩子要做到遵守课堂纪律,认真听课,养成良好的数学学习习惯。

三、要多做数学题,注重基本功。

学好数学最重要的是基础扎实,可以通过反复训练和巩固来实现。特别是四则运算和分数、小数等基本概念的掌握,是后续学习的基础,必须牢记。

四年级数学成绩差想要提高就要多练习。数学是需要多练的学科,要做好课后习题,尤其是对于理解程度不够的知识点要多加练习。此外,还可利用一些辅助工具,如做题软件、数学学习网站等。



首先,我们需要找出孩子数学不好的原因。
很多孩子数学成绩不好,并不是智力的问题,大多是因为以下几个原因。
1、计算粗心,败在细节
比如计算18+42,秒出答案50,这便是只计算十位数却忘记个位数的后果。或者是求5分米+10厘米等于多少,很多孩子也直接把答案写成15厘米或分米。计算时不注意单位统一,也是丢分的主要原因。再者,遇上难度极大的填空题,哪怕孩子思路正确,但计算错误也会导致整题丢分,非常可惜。
2、不注重错题,永远败在用同一个地方
如果家长经常检查孩子作业,会发现孩子总在同一个知识点上反复错,而孩子自己应该也有切身的体会,比如在考试中,遇到一道题,感觉似曾相识,但却就是做不来,因此这道题就没有得分。这都是不注重错题订正及收集的表现。
3、“数学恐惧症”,还未上考场已经败了
数学是公认的高难度学科,抽象的公式定理,复杂的运算过程,怎么想都想不出的刁钻解题方法,屡战屡败的数学考试,惨不忍睹的分数等等,都让孩子畏惧数学,对自己不自信。看到数学就想躲,每次写作业数学都放在最后,有严重的数学恐惧症。每一次遇到难题就逃跑,时间久了,数学成绩自然会下降。
那么,家长应该如何解决这些问题呢?
(1)多多鼓励孩子,提升孩子学习信心
不仅成绩进步要表扬,更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积,可以帮助孩子自信心的建立。再者,赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”,“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的语句。比如,“这么难的题,你竟然能够做出来,这是有思考力的表现!”。
(2)收集错题,培养正确的思维习惯
整理错题的过程中,也是巩固正确解题思路的一种方式。而且不仅要收集错题,还要将错误归类,复习时按错误类别来浏览题目,培养正确的思维习惯。这样下一次遇到同类型的问题时,就能迅速回想起解题思路,绕开易错点,顺利答题。
(3)关注细节,提升运算能力
比如,养成在草稿纸上标好题号,过程尽量整洁,不要乱涂乱画。步骤的清晰整洁有助于孩子检查的时候能一眼看出错误。尤其学习难度更上一层楼时,计算量会增大,解到一半发现错了,如果草稿纸整洁,便可以快速找出有误的步骤,从而进行快速修正。
再者,让孩子时刻提醒自己注意计算细节。很多孩子认为作业就可以随便写,反正可以改。这种不良的习惯会在不觉中被带入考场,导致错误率升高。家长可以建议孩子,在显眼处写上“注意计算”的大字来提醒自己。比如写作业前,贴一张便利贴在桌子上。考试时,先在草稿纸上写下“注意计算”,提醒自己时刻要注意,不能再粗心!
(4)数感星球,数学学习更有趣
为了让数学学习更有效,数感星球采用风靡世界的新加坡CPA教学法。通过对知识点精细、严谨的设计,将抽象的概念变得更形象具体,帮助孩子一步步理解和运用,真正吸收和内化知识。
为了满足孩子的不同需求,更是设计了丰富的内容模块,如匹配教材的同步练、口算挑战,拓展思维的数学游戏、数学科普,还有AI讲题的智能讲解,旨在让学习方式更多元和有趣。

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五年级小学生,数学成绩差,如何提高?
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我儿子上小学四年级,现在的成绩越来越差,语文数学都不及格,我要怎么去...
答:数感星球可以给予家长关于数学方面的建议!(1)多多鼓励孩子,提升孩子学习信心 不仅成绩进步要表扬,更要捕捉生活中的孩子做的好的一些小细节进行表扬。因为表扬和鼓励的累积,可以帮助孩子自信心的建立。再者,赞美要具体且真诚而不是单纯的“你真棒”,“为你骄傲”等等敷衍式的、千篇一律的语句。比如...

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答:以下是提高三年级数学成绩的方法:1、合理组织,张弛相间。由于儿童的注意力持续性还较差,根据这一特点,采用3个环节组织课堂教学,自然的引入已使学生兴奋的情绪得以稳定,注意力有了方向。在此基础上,讲授新课成了中心环节,教师应抓紧时机在上半节课学生注意力较集中的时间内,讲清重点,突破难点。最...

小学数学很差怎么办?
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