寻找小绿人儿绿园绿园里的歌的读后感 莫札特音乐 读后感
走进我们的绿园
像走进一个童话
叶子向你招手
花朵向你说话
我变成快乐的小精灵
我有一个快乐的家
我希望，希望
这绿园
也能变成小绿人的家
那徐缓的节奏，那小溪般跳跃的旋律，那热切的期望，好像在向蓝天倾诉，向
白云倾诉，向树木倾诉，向花草倾诉，向世间一切美好的事物倾诉……梦幻般的语言呀！
小叶子、小晓两个孩子，
一个妈妈喂大，青梅竹马。他俩是小绿人的最信赖的保护人。
叶子爷爷，宫爷爷，两个老朋友。叶子爷爷为能见到
小绿人，甘愿和陪伴自己几十年的烟瘾做斗争，坚决戒烟。宫爷爷，不愿看到高速公路从自己院子里穿过，躺在病床上，舍不
得离去，在绿叶和花瓣中随着一朵蒲公英飞上了天。
当然，不是所有的人都是小绿人的守护神，像叶子小叔，为了
赚更多的钱，让小绿人做服务员，要把小绿人之家绿园变成酒吧。还有蜂拥而来的食客和记者，总想让小绿人为自己服务……
小绿人被吓跑了，小晓消失了，宫爷爷也飞走了。
我们只愿这一切像小晓说得那样：这不是永别。我们还
会见面。
当河流变清，当树木常绿，当污染不再，当人们把地球上的一草一木、一虫一豸都当成真正的朋友，到那
时，小绿人就会来了。
我们盼望着，盼望着……
别忘记你走过的七座桥，
那是七色的彩虹在闪
耀，
别忘了那是你梦中的家，
那是你温暖安宁的怀抱。
你何时再来？何时再来？
别忘
记你走过的七座桥……
音乐读后感怎么写~
《音乐教育》一个综合性音乐刊物,所涉及内容包括音乐教育、音乐理论、音乐作品、音乐史料、音乐技术、音乐评论、学术交流、答疑解惑等多方面的内容。
《音乐教育》中刊登大部分国外音乐教育理论都是在原著发表后不久就被中国音乐学家译介的,这些文章开阔了我们音乐教育工作者的专业视野,对我的教学工作和教学理念产生了积极的影响;而刊载的学术研究文章和对某一“主题”所展开的讨论性文章,则对我的音乐理论与音乐研究的提高起到了一定的积极作用。
通过阅读《中小学音乐教育》,使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的教学实际也明白了许多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。
以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。
莫扎特的短暂一生写出了大量的音乐作品，体裁形式涉及到各个领域，留下了许多不朽的杰作。
歌剧：
莫扎特的主要创作领域是歌剧。他一生的36年中，有25年在从事歌剧创作，共写了20余部。其中《费加罗的婚姻》、《唐璜》和《魔笛》最具代表性。
《费加罗的婚姻》取材于当时在奥地利被禁演的P.A.C.de博马舍的话剧，歌剧脚本由意大利诗人L.达·蓬泰改编，1786年首演。改编后的脚本虽然削弱了原剧对封建社会的抨击，增添了抒情性的描写，但仍不失原作的批判精神而且揭露和讽刺了以伯爵为代表的封建贵族的虚伪和骄奢淫逸的生活，颂扬了以费加罗、苏珊娜为代表的“第三等级”人民正直、机智、勇敢的品质，表现了同封建主义斗争必胜的乐观主义精神。莫扎特这部歌剧的主要贡献是没有沿用当时流行的意大利趣歌剧的滑稽夸张、和杂耍式的手法，而着重描绘了人物的性格，进行了心理刻划，增强了歌剧的抒情性，并在剧中发挥了重唱的技巧和表现力。
《唐璜》的脚本也自达·蓬泰改编。1787年首演。它取材于西班牙一个有名的民间传说。当时，该传说有各种版本广泛流传于欧洲各国，并已有话剧、歌剧、芭蕾等艺术形式，莫扎特和达·蓬泰选用了G.贝尔塔蒂的歌剧脚本《石客记》（意大利作曲家G.加扎尼加作曲），在剧情和人物方面作了较大的改动。通过贵族唐璜这个矛盾的人物及其欺骗、损害妇女行为的可鄙下场，揭露了封建贵族的腐烂生活，同时又肯定了主人翁蔑视封建礼教，追求幸福的一面。这是一部具有伦理道德意义的歌剧，反映了18世纪80年代末开始的德奥知识界对道德伦理问题的兴趣和关心。它是莫扎特在意大利趣歌剧的基础上发展歌剧式戏剧的重要作品。在处理这部歌剧的音乐时，莫扎特加强了对人物的心理刻划，使人物的形象更为复杂、真实，同时运用戏剧化的重唱，增强歌剧的矛盾冲突。
《魔笛》这首乐曲是莫扎特1791年逝世前几个月写完和演出的最后一部歌剧。其脚本是由莫扎特的老朋友热心于德国民族歌剧的一座小剧院经理E.希卡内德提议并编写的。歌剧取材于维兰德的神话《露露》。通过主人公为追求理想而进行艰苦斗争，最后取得胜利的故事，歌颂了光明必将战胜黑暗的思想。这部歌剧所反映的思想，和莫扎特追求启蒙主义和对“共济会”的自由、平等、博爱的理想有密切的关系。其中几个主要角色可能隐喻了当时社会现实中的人物。例如大祭司萨拉斯特罗使人联想到前不久去世的共济会首脑、莫扎特的朋友博恩。莫扎特采用了典型的新教众赞歌式的音乐塑造，使他的音乐具有庄严、崇高的性质；反面角色夜后，则可能是影射玛丽亚·特蕾西亚（她在位期间曾镇压共济会），这个角色需自技巧较高的花腔女高音扮演，其音乐表演难度较大而没有内在的感情，剧中的英雄塔米诺王子可能是比喻同情共济会的约瑟夫二世，他的音乐优美动人，采用的是正歌剧中的抒情咏叹调，帕米娜是人民高尚精神的象征，音乐十分优美，半人半鸟的幻奇性人物帕帕盖诺及其妻子是劳动人民的化身，他们的音乐带有鲜明的德奥民间风格。这部歌剧是莫扎特在德国及奥地利歌唱剧和神话剧的基础上，发展德国民族童话歌剧的代表作，它标志着18世纪德奥小歌剧发展告一段落，并为后来德国的浪漫主义歌剧的产生打下了基础，成为后者的先驱。
交响曲
莫扎特一共写了约50部交响曲，其中41部有编号，并象其他器乐作品一样可以分为若干组。交响曲大部分是早年受各种不同音乐风格影响写成的，因而带有模仿不同风格的痕迹。其中可以看到J.C.巴赫，G.C.瓦根赛尔M.G.莫恩，特别是海顿以及以J.斯塔米茨为代表的曼海姆乐派等风格的影响。
莫扎特最有代表性的交响曲有7部。其中《第三十一交响曲》（《巴黎》）是为当时欧洲最杰出的交响乐团之一的巴黎交响乐团谱写的，具有巴黎的音乐风格和丰富的音响，《第三十五交响曲》（《哈夫纳》）实际上是一首小夜曲，《第三十八交响曲》（《布拉格》）常被人们称作“没有小步舞曲的交响曲”，它只有3个乐章，不再是对意大利交响曲的风格模仿，而是一部地道的维也纳交响曲，《第三十六交响曲》（《林茨》）反映了莫扎特受海顿交响曲创作的影响。
莫扎特的最后3部交响曲——降E大调、g小调和C大调交响曲是他最优秀的交响乐作品。它们都写于1788年6～8月的6个星期之内。人们通常将它们划归为一个组，但三者之间各有其特点：降E大调《第三十九交响曲》明朗愉快，充满了诗意；g小调《第四十交响曲》富有戏剧性，有海顿式的乐观主义情绪，但在技法上又完全不同于海顿，被称为莫扎特的“英雄”交响曲；C大调《第四十一交响曲》（通常被称为《朱庇特》）宏伟豪迈，乐观向上，预示了L.van贝多芬的英雄交响曲的出现。
莫扎特的交响曲（尤其最后3首），是贝多芬之前的全部交响曲创作的最高成就。他的突出贡献在于重视各乐章之间以及乐章中的主题之间的对比性。
协奏曲
是除歌剧以外，莫扎特在音乐创作上贡献最为突出的体裁之一。他一生写了50余部各种独奏乐器与乐队的协奏曲。这些作品在巴罗克协奏曲的基础上，确立了18世纪古典主义协奏曲的结构原则：3个乐章对比并置的套曲结构（第1乐章奏鸣曲式，第2乐章是类似咏叹调式的抒情乐章，第3乐章具有舞蹈性或通俗性格）；双呈示部，独奏乐器有技巧性的华彩段等。同时加强了独奏乐器的地位，强调了它不同于协奏乐队的音乐性格。由于莫扎特的这些成就，使协奏曲不再片面表现技巧，而使之具有与交响曲同样深刻的意义。莫扎特成为近代协奏曲形式的创始人。
在莫扎特的协奏曲中，钢琴协奏曲占有突出的地位。共写了27部，其中代表作有d小调、c小调、A大调等。此外，还有7首小提琴协奏曲，其中G大调、A大调、D大调的3首比较突出。在管乐协奏曲方面，《A大调单簧管协奏曲》也很突出。其他是4首圆号协奏曲，1首《长笛竖琴协奏曲》等。
奏鸣曲套曲
莫扎特写了17部钢琴奏鸣曲、6部小提琴奏鸣曲和35部钢琴小提琴奏鸣曲等，对古典奏鸣曲套曲的发展有一定的贡献，确立了维也纳古典乐派3个乐章的奏鸣曲套曲形式。在钢琴奏鸣曲方面，他完成了从哈普西科德风格到钢琴风格的过渡。在他80年代的钢琴奏鸣曲中，已使钢琴的效果和音域得到了发挥，如《A大调钢琴奏鸣曲》（1783）《c小调奏鸣曲》（1785）等。前者体现了他的生活风俗性的特点，后者显示了尖锐的对比并置与戏剧性的力量，预示了贝多芬钢琴奏鸣曲的诞生。莫扎特的钢琴小提琴奏鸣曲，从意大利A.科雷利G.B.萨马蒂尼等人的影响中逐步解放出来，形成了自己独立的风格。从1778年开始，莫扎特就将钢琴和小提琴两件乐器摆在同等重要的地位，如降E大调（1781）、降B大调（1784）、降E大调（1785）、A大调（1787）等几首都较成功。
室内乐
在莫扎特写作的23首弦乐四重奏中，最好的是献给海顿的6首（1773），它们从不同的侧面反映了莫扎特的思想和风格——真挚亲切、明快开朗的性格和乐观主义的精神状态。与海顿、贝多芬不同的是莫扎特的天才不是表现在四重奏方面，而表现在五重奏上。其中最为突出的是《C大调弦乐五重奏》（1787）和《g小调弦乐五重奏》（1787）。前者在曲式结构、主题处理等方面有创新，后者是一部悲剧性的作品，反映了作者对社会现实的忧虑与思考。此外，《A大调单簧管五重奏》和几首中提琴五重奏也被誉为他的代表作。
宗教音乐
由于职务的关系，宗教音乐在莫扎特的作品中占有很大部分。其中以他临终前创作的《追思曲》最有代表性。这部作品注入了作者对整个人生的深刻感受，表现了他作为市民音乐家一生所遭受到剥削、屈辱冷遇、贫困的痛苦和他对光明欢乐始终不渝的追求与向往。莫扎特写了乐曲的大部分，剩下的由他的学生F.X.叙斯迈尔忠实地按照他的计划和风格予以完成，并于1793年12月以瓦尔泽格伯爵作曲的名义演出。
莫扎特这部《安魂曲》使用的是传统的《安魂曲》形式，用的是拉丁文歌词，非常真挚、动人。莫扎特一生直到穷极潦倒之时，在他的音乐中也一直没有痛苦，而只有纯净的欢乐。这部临终前的作品仍是如此，只有那种在天国的光芒照耀着他的感觉。
其它
除上述各种体裁外，莫扎特还写了大量的嬉游曲小夜曲、舞曲等。在这些风俗性的作品中，莫扎特采用了民间音乐的因素。反映了他和民间音乐的联系，它们大都具有轻松活泼的特点。其中《G大调弦乐小夜曲》影响较大，它既包含了清新、生动活泼的情绪，又具有宽广、纯朴的抒情性。 总的说来，莫扎特的创作成就遍及各个音乐领域。它们反映了18世纪末，处在被压迫地位的德奥知识分子摆脱封建专制主义的羁绊，对美好社会和光明、正义人的尊严的追求。他的音乐风格具有诚挚、细腻、通俗优雅、轻灵、流丽的特征，大都充满了乐观主义的情绪，反映了上升时期的德奥资产阶级乐观向上的精神状态；在维也纳后期的创作中，也出现了悲剧性、戏剧性的风格，对社会矛盾的反映更趋深刻。
读后感的作文300字
答：过了几年之后，小晓和小叶子都长大了，这才慢慢发现，小晓非常热爱大自然，经常对着小花和小草讲话，还喜欢抱着大树。有一天，小晓和小叶子共同创造了一首《绿园之歌》，把小绿人引了出来，小晓和小叶子跟它们玩得很开心。最后小绿人失踪了。都是因为人们吸了很多很多的烟，把小绿人给熏跑了。这就...
追踪小绿人内容梗概(200字左右)
答：故事中的“我”在出生时有一件怪事。我的宫爷爷在来祝贺的路上捡到了一个半尺长的小姑娘，带到了我的家，我的妈妈收养了这个小姑娘，小姑娘和我一起吃奶，一起长大，妈妈问：“这个小女孩应该有个名字啊,那他的名字叫什么？”宫爷爷说：“叫小晓吧。”后来在一年的春天我找到了小绿人和他们一...
读后感的作文400字
答：你们是一群多么活泼、友好、善良、热爱生活与音乐的美丽可爱的小精灵呀!我相信你们一定还呆在绿园的,我真的很渴望见到你们! 小绿人,知道吗?最令我向往的是你们那神奇的魔术:在皎洁的夜光中举办的联欢会上,你们能让树木绽放花蕾,能让花草变成乐器――牵牛花变成了小喇叭、吊钟变成了小编钟、叶子和树枝敲起小鼓,...
追踪小绿人好词好句摘抄是什么?
答：5、歌声唱出了心声，心声能带来奇迹。歌志静静地飘散在如银的月夜里。6、小绿人把喇叭形的花朵摘下来，吹一吹，不同颜*的花朵发出不同的声音。7、小绿人走进蛛网，轻轻地拨了一下，发出动听的声响，像泉水滴落在深深的水潭里，又像晶莹剔透的*跳。这真是一架绝妙的“蛛网琴”!8、整个绿园里，...
追踪小绿人1
答：今天妈妈给我读了一本新书—追踪小绿人，它是金波爷爷写的童话故事。我们读了第一章—惊人的消息。我喜欢他的四合院，他们家还有个绿园，爷爷经常在里面逮蛐蛐，我没有见过蛐蛐，书上也没有画蛐蛐，妈妈就从网上给我找了蛐蛐的照片，妈妈小时候在姥姥家的玉米地里见过蛐蛐。玉米都掰完了，玉米杆都铺...
<追踪小绿人>的主要内容
答：目录 第一章 惊人的消息 第二章 你从哪里来 第三章 一棵山楂树 第四章 绿园里的歌 第五章 走过七座桥 第六章 发现小绿人 第七章 小绿人的家 第八章 深夜的歌声 第九章 青青的甜苹果 第十章 愉快的会面 第十一章 告诉我，你是谁？第十二章 月光联欢会 第十三章 招聘小绿人...
追踪小绿人的作品目录
答：青青的甜苹果第十五章 小绿人失踪附录二：金波著作索引第四章 绿园里的歌第十章 愉快的会面第十六章 神奇的隐身术附录三：金波入选《语文》教材篇目第五章 走过七座桥第十一章 告诉我，你是谁？第十七章 拒绝采访第六章 发现小绿人第十二章 月光联欢会第十八章 告别绿园 ...
追踪小绿人中爷爷在月光联欢会上唱了什么歌
答：《绿园之歌》。1、《追踪小绿人》内容中，在那天的月光联欢会上，人人都表现出自己的本领，爷爷唱的《绿园之歌》，体现出小叶子一家和小绿人之间浓浓的亲情。2、《追踪小绿人》是著名作家金波2007年倾情奉献的长篇童话新作。
追踪小绿人的好句
答：7. 小绿人走进蛛网，轻轻地弹拨了一下，发出动听的声响，像泉水滴落在深深的水潭里，又像晶莹剔透的弹跳。这真是一架绝妙的“蛛网琴”！8. 整个绿园里，响起了悦耳的音乐，大树小树扭动着它们柔软的腰枝，小花在吹喇叭，叶子在敲鼓，萤火虫在夜空中组成灯火的图案。9. 唱出了发现，唱出了惊喜。
我的新朋友优秀作文
答：她哼唱着。“小绿人为什么这么牵挂着这个绿园呀?”“嗯——因为在那边有着家的温情,心的温度。”我没有说话,望着她。她再次唱了起来:“陪我走过那七彩桥,自然的七彩桥。”我觉得,这是个与自然亲近的文章,如诗似歌。 哦,对了,她叫什么呢?她叫书,一个大大咧咧又神秘的女孩,我的新朋友,因为她,我短暂的...
