养成教育对大学生素质教育作用浅析_大学生素质教育心得体会
关键词：养成教育 素质教育 他律 自律
在人生受教育的历程中，素质教育可以说是一个永恒的教育主题。在高等教育阶段，尤其是独生子女成为当代大学生的主力军，则更需要进一步提高学生综合素质，培养学生树立正确人生观、价值观，养成独立生活能力，培养良好的责任心与社会责任感，所以养成教育在大学生素质教育中更具有现实而深远的意义。
一、当代大学生综合素质现状
随着社会的开放程度增强，互联网信息的膨胀，当代大学生的综合素质越来越参差不齐，一方面，他们渴望成才，希望被社会重视，另一方面，在社会各种消极因素的影响和冲击下，他们的人生观、价值观、世界观的确立，也会带有一定的功利色彩，如一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标；不能正确掌握善与恶、公正与偏私，进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象；在现代生活消费意识熏陶下，推崇及时行乐，吃讲排场；在学习方面，贪图安逸，甚至逃课缺课，缺乏积极进取向上精神。如此种种现象的形成表明必须采取一定的措施与手段，提高当代大学生综合素质，而养成教育对大学生日常良好行为的养成、综合素质的提高，则有着重要的现实意义。
二、养成教育的涵义
所谓“养成教育”，指的是学生不仅要在课堂上系统地接受知识教育，而且更重要的是在生活和社会实践中自觉培养良好的道德品质，文明习惯，使道德内化为道德主体的自觉意识，自觉的习惯，自动的要求，形成一种有形的道德自律，使文明行为成为智慧的载体。著名心理学家威廉.詹姆士曾经指出：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 学生的知识获得的渠道主要是教师的言传身教，学生的高尚的道德品质，良好的行为习惯也只有通过管理与教育才能养成。只有充分认识和摆正学生在教育过程中所应处的主体地位，才能调动起学生进行自我教育的积极性，取得教育工作的最佳效果。苏霍姆林斯曾经说过，“只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”自我教育是一个人良好行为习惯形成的内在因素，教育的最终目的也就在于通过诱导学生养成良好的自我教育能力，培养学生文明习惯的养成。
三、养成教育的重要性
（一）养成教育是塑造学生完美人格的重要手段
当代大学生普遍是独生子女，存在着许多人格缺陷。如：心理表现不成熟，缺乏坚韧不拔的意志；生活缺乏自理能力，依赖性强；在性格特性上常常表现为任性，我行我素，难于适应集体生活。这些缺陷如果不进行“治疗”，这些大学生即使学到了很深的专业知识，也难于在社会上立足，因为他们还不具有完善的人格。所以，在大学时代要使学生德智体美全面发展，就要对学生进行完美人格的塑造，用养成教育手段塑造学生正确的人生观、价值观、成人意识。教育者应向受教育者反复强调自我修养，自我教育，自我完善的意义，引导他们结合自己成长的实际，身体力行，坚持不懈的践行，形成良好的道德和行为习惯，逐步用正确的是非标准去分析问题，学会和掌握正确的立场、观点和方法，并运用它主观能动地去认识社会、人生，解决现实生活中的矛盾和问题，并能把自身的道德力量和人格魅力推而广之，产生一定的带动和辐射作用。
（二）养成教育可以培养学生文明的学习习惯
当代大学生普遍存在着学习自觉性差的特点。体现在学习过程中表现为：学习缺乏主动性，缺乏刻苦精神，缺乏钻研精神，学习纪律涣散。体现在教学过程中表现为：学习基础差、学习没兴趣、有的缺课、逃课，对课程学习缺乏热情。学习习惯差表现为：缺乏自主学习意识，上课看闲书，说闲话，玩手机短信，课后玩电脑游戏等。
要使这样一个群体的学生能够学到知识，就必须进行深刻的思想教育，配合严格的纪律约束，进行学习习惯引导，营造学习氛围和环境来调动学生的学习热情和学习积极性。
（三）养成教育可以培养学生文明的生活习惯
对当代大学生不仅仅要对其学习进行教育，还要对其生活习惯进行教育，这关系到他一生能否成为一个对社会有用的人。当代大学生普遍存在着生活能力、生活自理能力不强，生活习惯不好等特点。所以，我们要对学生进行纪律约束和思想引导的养成教育，使他们养成文明的生活习惯、卫生习惯，塑造学生具有独立生活能力、意志坚强、具有团队精神和社会责任感的完美人格。
四、养成教育的教育途径
（一）进行入校教育，形成良好开端
经过紧张的高考，学生都会一下子放松下来，进入高校，面对新的环境，会对学校管理制度会有一定的不适应。针对这种情况，要进行入校教育，包括思想教育、学习生活习惯教育、行为习惯教育、成材教育、学习目标引导、学习方法介绍、专业知识介绍等，使学生尽快熟悉高校学生管理制度，养成制度约束学生，学生适应高校管理的局面，使学生尽快适应大学生活，养成良好的大学生活习惯。
（二）开展大学生素质拓展活动，培养学生学习兴趣
引导学生设立学习目标，仅有空洞的理论说教是不够的。当代大学生，思想活跃，动手能力差。高校教师要针对学生的特点设计出适合学生综合素质培养、综合能力提高的大学生素质拓展项目，培养学生的动手能力和知识的运用能力，开发学生的学习兴趣，把学生的思想引到学习上来。
（三）有明确的第二课堂活动规划，培养学生将理论知识应用于实践活动的能力
大学生活与中学相比，上课时数比较少，学生有大量的时间可以自主学习。但现在的大学生很多是不知道课余时间如何利用，做些什么，导致大好时光白白流逝。这需要老师设计出丰富多彩的第二课堂活动内容，引导学生参加活动，培养学生将理论知识应用于实践活动的能力。老师要专门指导，定期举行大型活动，将理论知识的学习与实践应用结合起来，使学生感受到知识的价值。
（四）开展丰富多彩的校园文化活动，丰富校园文化生活，使学生时时受到文化氛围的熏陶
各大学都设有团委、学生会、各种学生社团。应当放手发动学生，进行丰富多彩的校园文化活动设计，使学生时时受到健康向上的文化氛围的熏陶，形成自觉参与意识。培养学生自尊、自重、自立、自爱、自强不息的精神，提高参与意识和竞争意识，体验主人翁的自豪感。这样就能比较有效的促进大学生对人生价值的肯定，对崇高品质和人格的渴求。
（五）坚持教育和管理两手抓
所谓养成教育，就是把他律变成自律，使学生就在“内化”和“外化”两个方面下功夫。“内化”就是通过学习、教育，解决思想认识问题，“外化”就是通过养成、管理，解决行为实践问题。管理者不仅要着眼于大学生本身素质的养成，而且要着眼于建立一个有一定免疫力的健康向上的校园环境，为大学生良好习惯的养成教育提供一个良好的环境，加强教育渗透，开展丰富多彩的课内外活动和社会实践活动，把教育和管理有机结合起来，建立起一整套的教育和管理机制，如教育培养机制、舆论导向机制、风习熏陶机制、行政奖惩机制、法律强制机制等，形成一个良性教育互动系统。
（六）学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”
在大学生养成教育中，要把学校教育、家庭教育、社会教育有机结合起来，优化养成教育环境，实现学校、家庭、社会教育一体化，有效地进行协调，形成一股合力，把大学生培养成德才兼备、人格健全的社会主义现代化建设人才。
总之，高校教育的目的，就是为社会造就合格的德智体全面发展的人才，素质教育在高等教育中具有举足轻重的地位，而素质教育的获得途径则是养成教育，只有养成良好的生活学习习惯，并保持下去，进而影响整个社会，才会带来整个民族综合素质的提高，而通过种种教育措施，引导学生由他律到自律，则是养成教育的一条重要途径。
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大学生文明行为养成教育活动
答：1、通过大学生文明养成系列活动的实施,使辽阳校区学生的思想品德和文明素养明显得到提高,形成文明高雅的校园文化,全面推进了大学生素质教育和思想政治教育。 2、通过大学生文明养成系列活动的实施,使文明行为蔚然成风。在校园里,学生自觉养成文明出行走人行路和非机动车道的习惯,基本杜绝教学楼内吸烟现象,校园内诸如乱扔...
大学生素质教育的现状分析与对策
答：” 大学生接受素质教育的主要途径为正规课堂教育及社会实践教育，其中，素质教育的重心在课堂。教师在素质教育中扮演着教育者、领导者及组织者的角色，通过教育教学活动对在校生的学习、生活及身心发展的方向起着主导作用。正所谓，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。素质教育因此对教师自身提出了更...
素质教育对提高学生的综合素质来讲有多重要?
答：这样的教育方式扼杀了学生的创造性，使得学生的思维变得固化刻板。素质教育一方面能够提高学生的综合素质，另一方面也能够帮助学生学习。只有身心处于一个健康平衡的状态，才能够消化吸收更多的知识。而这样的教育方式也能够让学生的思维更加开拓，教育的目的不单单只是为了应付考试，而是要提升学生多方面的能力。
浅议高校教学中如何开展素质教育
答：浅议高校教学中如何开展素质教育 摘要：素质教育观念为学校教育课程改革和发展提供了理论依据。在这样的背景下，如何培养大学生的身体素质、心理素质和社会适应能力，对大学生进行全方位的教育，已成为2l世纪高校课程教学亟待解决的问题。文章采用文献资料法、逻辑方法，对素质教育观下普通高校课程的现状、改革的...
教研课题 如何培养学生良好行为习惯?
答：行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证;良好行为习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育,培养学生的高尚品质和文明举止,引导学生学会学习、学会生活,学会做人,我校以科学发展观为统领,以区教育局《关于在全区中小学开展“重习惯养成,为文明...
教育心理学的研究对素质教育有何启示?
答：重视学习过程：教育心理学研究强调，学习过程是学生发展的重要组成部分。素质教育应该注重学习过程的质量，包括学习态度、学习策略和自主学习能力等。强调学习环境：教育心理学研究表明，学习环境对学生的发展有着重要影响。素质教育应该关注学习环境的建设，包括课堂氛围、教师教育水平、教学资源等。注重学生个性：...
浅议专业素质教育的重要性?
答：从用人单位对大学毕业生的各种能力要求来看,要求最多的是毕业生的环境适应能力65.9%,其次是人际交往能力56.8%,然后依次是自我表达能力、专业能力和外语能力。因此, 高校除培养学生专深的职业能力外,还应培养学生团队合作、吃苦耐劳和发奋拼搏等素质。推行素质教育是提升毕业生综合竞争力的需要。商务英语...
实施素质教育的重要意义
答：另一方面，不少幼儿园教师由于对素质教育认识不足，为了迎合部分家长的育儿价值取向，也自觉不自觉地偏重教给一些知识性东西或单方面重视对幼儿进行才艺训练，忽视了对孩子的品行训练和培养，与素质教育背道而驰。素质教育需要老师做到： 1.建立新型的师生关系 教育工作的最大特点在于它的工作对象都是有思想...
学校讲究素质教育,会有什么作用呢?
答：好的素质可以让人刮目相看一个好的素质也是能够给人们带来不错的感觉，还可以让大家在今后的发展道路上越来越长远。所以说大家一定要注意这方面的情况，因为素质教育也是收获到了很多学生的认同。学校提倡这个口号也是很好的，因为这样的教育也是能够让学生有更好的发展。而且培养学生的素质也是能够让学生有...
创新创业对大学生的意义有哪些?
答：如果把创新和创业有效地结合在一起,就意味着大学生以独立的、自我的精神做人们从来没有做过的事情。3.当代大学生是祖国的希望，也是全面实现创新创业的主要动力。为全面建设小康社会推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”社会发展对大学生的要求不仅仅是具备较高的科学文化素养和技能水平,更...
