揭秘比较教育的发展历程

比较教育是一门研究不同国家和地区教育制度、教育思想、教育方法等的学科。它的发展历程充满曲折和辉煌，本文将为您揭秘比较教育的发展历程。
🔍初创时期
1817年，朱利安提出了“比较教育”与“比较教育学”的概念，成为这一领域的奠基人。那时，学者们纷纷走出国门，用描述和评论的方式带回外国的教育经验。这个阶段，重点是整理与比较各种教育资料，为后来的研究打下基础。
🌍因素分析时代
进入20世纪上半叶，比较教育不再满足于简单的模仿，而是深入剖析各国教育制度背后的原因。康德尔、汉斯、施奈德等学者，用历史学的方法探寻教育发展的脉络。但这一阶段的研究，多基于传统历史观，缺乏社会科学的视角，略显单调。
🚀社会科学方法时代
从20世纪50年代至今，比较教育迎来了真正的繁荣期！60年代后，研究者们开始尝试将自然科学和社会科学的多种方法融入研究。这不仅仅是方法的“引进”，更是比较教育自身研究方法的创新与突破。如今，这一领域已是百花齐放，各种方法争奇斗艳。
🌟结语
比较教育的发展历程，就像一部波澜壮阔的史诗。从初创的摸索，到因素的深入剖析，再到社会科学方法的广泛应用，每一步都凝聚了无数学者的智慧与努力。我们站在这个时代的节点上，期待比较教育未来能带来更多的创新与突破！

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比较教育至今经历了哪些发展阶段
答：比较教育发展的第一阶段是从1817 年至19 世纪末。1817 年朱利安在他的《比较教育的研究计划与初步意见 》这本小册子中，第一个提出了“比较教育”和“比较教育学”的概念而被誉为“比较教育之父”，因此，1817 年就成为比较教育正式诞生之时。在比较教育发展第一阶段使用的主要研究方法，是派遣到国外...

比较教育学的发展阶段
答：从十月革命到第二次世界大战为第二阶段。这个阶段的主要特点是对世界各国教育制度的发展进行国际性的对比研究，探索支配各国教育制度的基本因素。美国教育学家I.L.坎德尔是这个阶段的代表人物，他于1933年所著《比较教育》一书对当时比较教育的教学与研究都产生过较大的影响。中国曾把该书译成中文。作为...

比较教育的比较教育发展史上的“社会科学方法时代”
答：从50年代起直到现在是比较教育研究的第三阶段，是学科的蓬勃发展阶段，方法上的特征是综合研究，这一阶段也被称为“社会科学方法时代”。在社会科学方法时代，比较教育在世界范围内获得了长足的发展，主要表现在研究规模的迅速扩大、研究方法层出不穷、研究成果大量增加和研究领域的扩大等方面。 这个阶段，...

比较教育学是什么时间兴起的?
答：比较教育的扩展期是20世纪90年代。社会科学时代：分为四个时期：发展期（20世纪50-60年代）、高原期（20世纪70年代）、反省期（20世纪80年代）、扩展期（20世纪90年代）。概念：是教育研究中的一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支。它以当代世界上不同国家，民族和地区以及...

简史比较教育史上的"借鉴时代","因素分析时代"和"社会科学方法时代...
答：他们在其合著的《比较教育科学的探索》一书中，从分析比较教育的历史发展和科学研究的一般方法人手，提出了比较教育研究的科学方法。他们认为，现代科学研究的一般程序是提出假说、数量测定、参照研究和理论分析。据此，他们提出比较教育的研究程序应当是：①确定问题；②提出假说；③明确概念（提出指标）；④...

比较教育的比较教育发展史上的“因素分析时代”
答：萨德勒的比较教育观点，对这个时期比较教育研究的方向，特别是康德尔的比较教育观点，产生了很大的影响，为以历史主义为主要特征的因素分析理论奠定了方向，标志着比较教育的发展进入了一个新阶段。美国比较教育学家康德尔深受萨德勒的影响，他的研究工作更加典型地反映丁因素分析时代比较教育的特点。康德尔的...

什么是比较教育的反省期?
答：二、比较教育的历史和发展 比较教育的发展可以追溯到20世纪初。当时，西方国家开始对其他国家和地区的教育制度进行比较和研究，以便更好地了解和掌握这些国家的政治、经济和文化等方面的信息。随着时间的推移，比较教育逐渐发展成为一门独立的学科，并逐渐成为国际教育交流和合作的重要领域。三、比较教育的未来...

比较教育的比较教育发展史上的“借鉴时代”
答：作为比较教育研究的第一阶段——学科的倡导阶段，方法上的特征是访问与借鉴。借鉴时代作为比较教育发展的第一阶段，它的开始就是以1817年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表《关于比较教育的工作纲要和初步意见》为标志的，“比较教育”这一术语也是在这部书中首次被正式使用的。借鉴时代的另几位重要的比较...

教育发展经历了哪几个阶段?
答：教育的发展历程可以分为古代教育、现代教育和当代教育三个阶段。拓展知识：1、古代教育 古代教育是人类社会最早的教育形式，可以追溯到公元前3000年左右。古代教育以家庭教育为主，父母或长辈向孩子传授知识、技能和价值观念。随着社会的发展，出现了由专门的教育机构负责教育的形式，如古代中国的儒家学堂和...

教育学的发展历程:四个阶段的回顾
答：本文将教育学的发展历程划分为四个阶段，为读者呈现教育学的发展轨迹。🌱学科萌芽阶段教育学在学科萌芽阶段，尚未从哲学、政治学和伦理学中独立出来。它还没有形成独立的理论体系和方法论，只是在其他学科的影响下逐渐萌芽。🌟学科初步形成阶段教育学在学科初步形成阶段，开始崭露头角，逐渐...