教育部明确师范生教师职业四大能力，其中什么能力是重点？

日前，教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等五个文件。分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力，即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。不过在我看来师德践行能力是最重要的，毕竟这一条放在了四个基本能力的首位，现在我们就先来看看这四个基本能力吧。

师德践行能力

我们都知道，每一个行业都有独属于自己的行为准则，同样的，教师也有自己的行为准则，不过近年来，我们也经常看到那种缺乏德行的老师。所以，在我自己的心里面，师德践行能力是最重要的一项能力，毕竟有一位好老师，剩下的三项能力，才能得到更好的发展。

教学实践能力

作为一名教师，我们的第一反应就是教书，家长把孩子送到学校，不就是希望学校的老师可以让孩子多学习一些知识吗？所以，老师们提高了教学的实践能力，对孩子们也是好处非常多的，对老师本身来说也是有一些益处的。

综合育人能力

教育部明确说明，主要从开展班级指导、实施课程育人、组织活动育人等方面强调教育“育人为本”的本质要求，落实立德树人根本任务。育人成才的第一老师或许是家长自己，不过学校作为第二顺位人，也是同样重要的，毕竟父母看到的和老师看到的不会是同一个方面，在多个方面了解孩子不是更好吗。

自主发展能力

从注重专业成长、主动交流合作两方面，突出终身学习、自主发展，以及在学习共同体中不断提升专业水平的意识和能力。

老师，是一个非常重要的岗位，在这个岗位上教育的是我们国家的下一代，而这也关系到我们国家后来的发展不是吗。

身为一个师范生以后的教师，最重要的能力重点就是师德师风了，现在社会上许多虐童事件频发，导致了教师整体的氛围都不是太好，而很抓师风师德，让教师的这个行业回到以前受人尊敬的情况才是最重要的。

我认为师德践行能力是比较重点的，只有老师树立正确的社会主义价值观，才能更好地引导学生做一个讲文明，讲礼貌，讲道德，遵纪守法的好公民，这是最基本的做人道理。

最重要的一点就是道德性的这个重点性，而且教师一定要很强的这个道德性，而且对孩子们教育达到顶点的这种状态才可以。

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教育部明确师范生教师职业四大能力,其中什么能力是重点?
答：日前，教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等五个文件。分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力，即师德践行能力、教学实践能力、综合育人...

近日,教育部明确师范生教师职业四大能力,这会对教育行业有何影响?_百 ...
答：近日，教育部明确师范生教师职业四大能力，这会对教育行业有何影响？一：增强师资的综合水平。教育部日前明确了教师的四大能力：其中有师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。这对教师来说是一道门槛，但是也是保证了师资力量的提升。毕竟这一次最主要就是突出师德的第一标准，就是表明教...

教育部明确师范生教师职业四大能力,教师这一职业有哪些基本要求?_百度...
答：引用：教育部关于中学教育专业师范生教师职业能力作出了明确的标准，此次文件里面提出的四大能力分别包括，有师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力以及自主发展能力。之所以颁布此次《能力标准》是为了加强师范类专业建设，提高师范类专业人才的质量，这样就能从基础提高教师队伍的水平。随观念的改变，师资队伍...

教育部明确师范生教师职业四大能力,对此你怎么看?
答：据媒体报道，2021年5月6日，教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》等5个文件，分别明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力，包括师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。此消息在社交平台上发酵后，引起了网民们的广泛关注...

哪个文件里提出学前教育专业师范生需要“学会研究”?
答：学会研究”，教育部印发《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》的文件中提出要明确中学教育、小学教育、学前教育、中等职业教育和特殊教育专业师范生教师职业基本能力，即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力，中学教育、小学教育、学前教育专业师范生需要“学会研究”。

教育部正式批准了首批本科职业教育,这说明了什么问题?
答：教育部明确了师范生的四种职业能力，可以加强教育队伍建设，规范教育机制，使我们的教育真正做到因人而异，为学生提供更加健全的教育环境：积极倡导师德能力，更好地体现教师的基本标准。师德是关键前提，注重基本道德和涵养，才能更好地教书育人。更加注重教学的实践能力。实践能力一直是我们教学的软肋。从教...

教育部明确师范生教师职业四大能力,会不会太严格了?
答：而老师作为孩子的教育者，我们就应该从他们的身上进行检查，将他们的不规范行为进行更正。在前段时间所热播的电视剧《小舍得》，我们就能够看出现在教育行业存在哪些问题，在老师身上也应该找到各种各样的原因，所以教育部公布了新的规定，这样对于未来的教育事业有很大的帮助。首先我们要从老师的职业角度来看...

对于师范生来说,有哪些技能是必须具备的?
答：师范生是教师队伍的预备军，是国家栋梁培育者的后继人。所以我认为师范生应该具备以下几个技能。第一、良好的沟通能力。教育是一项需要以人为本的职业。教育的目的是育人，如果你连沟通都做不好，又怎么能做到很好的育人呢？在一个班级里，教师会面临各种各样性格的学生，如果教师没有良好的沟通能力，...

教育部师范司从哪一学龄段同时研制教师专业标准
答：为贯彻落实党的十九届五中全会精神和《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进师范生免试认定中小学教师资格改革，建立师范生教育教学能力考核制度，教育部研究制定了《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《学前教育专业师范生...

教师公费师范生有什么要求?
答：2、公费师范生实行提前批次录取，重点考察学生的综合素质、职业倾向和从教潜质，择优选拔乐教、适教的优秀高中毕业生加入公费师范生队伍。3、大学根据国家相关政策，制定在校期间公费师范生进入、退出的具体办法。有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学2年内，可在教育部和学校核定的公费师范生...