我这次英语成绩考得还可以,是因为我上次考到38.5而这次考到48分,但我还要努力,翻译成英语 【感谢您的帮助】高三了,我该怎么复习,能考上清华大学吗?

作者&投稿:延皇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
My English exam is this, is because I am the last test to 38.5and the examination to 48 points, but I also try hard

l take an examination of english can also,because the last time l test to 38.5 and to 48 in this exam points,but l still want to try hard。

My English exam is this, is because I am the last test to 38.5 and the examination to 48 points, but I have to.

My English exam is this, is because I am the last test to 38.5 and the examination to 48 points, but I also try to

My English exam is this, is because I am the last test to 38.5 and theexamination to 48 points, but I also work hard, translated into English

我上次期末考差了 这个学期英语一直认真做笔记 一直在努力 可是这次考试成绩发下来 我100只考了7~

要背课文,和单词,所有都要背,还要多做卷子以免忘记。没事多复习。

我也是今年高三的学生,个人觉得学习方法很重要,但是最重要的还是人的毅力,这比什么方法都重要,这也是我高一二2年的感受。
首先你自己有这么大的决心和勇气,相信毅力这点你不会比别人差。
所以重要的是首先要约束自己,要有决心就得少玩甚至不玩电脑,每天都要有收获,高中内容看似又难又多,但等你真正学进去了,你会发现并不是想象中那样的。
现在我建议你理科内容注重模块训练,暂时不要做综合卷子,等基本每个模块都熟练掌握了,最后几个月再进行综合训练。
再强调一遍,一个人顽强的毅力可以带他战胜一切。
到时候说不定我俩能在清华碰面,最后祝我们一起成功,嘿嘿!


这是我曾经看的一个故事,感触很深,希望对你有帮助
书是一个非常好的老师叫王金战编的,现在他人在你们北京的人大附中吧,你可以网上查查,上面很多学习方法都是不错的。
1988年我在沂水一中当高三班主任的时候,有一天中午我正在家休息,有一个人敲我的门。我打开门,看见一个穿得非常破旧、满脸污垢的小男孩站在门口,问我说:“你是王金战老师吗?”我说:“是。”他说:“王老师,我可找到你了,求求你帮帮我的忙行不行?”我说:“你找我有啥事吗?”这个学生就把他的来意、他的经历原原本本说了一遍。原来这个学生在一个乡镇中学上高中,那个乡镇中学因为条件太差,好的老师都纷纷调离,学生们转学的转学,退学的退学了。这个学校高一招了两个班大约一百人,到高三的时候剩下了二十多个人,这个学校还有学习氛围吗?这个学生高中三年,前两年都是在无所事事中度过的,可是当他回家,看到父母面朝黄土背朝天的艰辛,家徒四壁的贫困景象,好像突然感觉长大了、懂事了,他就想考大学,但是他预感到在这样的学习氛围下,考大学是不可能的。于是他就骑着自行车,跑到了县城沂水一中。他还挺有想法的,到了沂水一中的门口,见人就问:“你是沂水一中的吗?你们学校高三年级哪个班主任最厉害?”好像他问了几个人,大家意见比较统一,都说是王金战,他最厉害。于是这个孩子就到处打听,终于找到我家,敲开了我的门。

我想:这个学生本身在一个乡镇中学,学习又那么差,他到我这个班,根本不可能跟上的,我就想拒绝他。我说:“我没有权力安排学生,我只管当班主任,更何况你这个学生也不符合沂水一中的要求,所以我没法儿答应你这个请求。”那个学生听完当时就哭了,说:“王老师,我骑着自行车,跑了五十多里路,好不容易打听到您,您就不能给我创造一个机会?哪怕您收留我两个月,看着我不行,再把我赶走,我绝对无怨无悔,但是您总得给我一个机会吧!”边说边要给我下跪。我一看一个农村孩子,确实挺不容易的,我要是真的拒绝他的话,我的良心,我的职业道德,都不允许我做出这样的事。但是我又没有权力,怎么办呢?我就跟他讲:“要不这样,我这个班里正好还有一个空位,你先插进去,但是我们都不要声张,不要让学校知道。你在我这个班待到期中考试,如果期中考试你能够进入班里前60名(我那个班当时有80多个学生),我就收留你,如果进不了前60名,那么你只得离开,行不行?”他说:“行!王老师你看我的。”

我收留了这个学生以后,他怀着一种感恩的心理,用所有的激情,来抓住这个机会,不停地奋斗。他的学习非常地投入,每天起早贪黑,往返于宿舍和教室之间。每天大清早,我一般都要早起,比很多学生起得还早,我到教室一看,有几个学生就在那儿掌着蜡烛提前学习了,每次都有他。他就是凭借一种内心升腾的学习的欲望,支配着他的精力,一直到了期中考试,这个学生最后考了班里的第62名,没达到目标。这个学生一看没达到目标,自己就打点行装,卷着铺盖卷就走了。结果走到半路上,他感觉我这样做,是不是有点儿不地道,不管怎么说,我在王老师这个班待了将近两个月,要走也该跟班主任说一声,另外我总得向王老师说一声感谢吧。于是他又背着铺盖卷回来了,大中午的,又把我的门敲开。我一看他背着个铺盖,累成那个样子,我问:“你干啥?”他说:“老师,我这次考了62名,没有进前60名,所以我这不按照咱们当时的约定,就离开了。但是我走到半路上,又觉得我应该回来,向您告个别。王老师,说实话,我来沂水一中的时候,我确实觉得我还能行,我是揣着一团火,揣着一团激情来的,而且我进了这个班以后,也是拼了命地学习,但是学了这两个月,竟然都没有考进前60名,我才知道,我根本就不配考大学。我通过在您这个班待了这两个月,我确实感觉我不是上大学的料,我现在无怨无悔,所以我决定回家种地,我心里很坦然。但是王老师,我非常感谢您,感谢您给我提供了这两个月的机会!”

其实,我原先提出让这个学生进前60名,是一个比较随意的表态,后来这个学生那种全情投入的表现已经完全感动了我,我从心理上已经坚决要接纳这个学生了。但没想到这个小子,考了个62名,其实真挺不容易的。他从班里倒数第一,经过两个月,一下子考了62名,这个提高幅度是很大的。没想到这个学生,一看没达到60名,背着铺盖卷走了,把我真是气坏了。我说:“我没想到,你这个学生是这么不争气,其实这两个月,你已经用实际行动证明了你是一个很有发展前途的学生。你想想,不到两个月的时间,你竟然从班里倒数第一,考到了62名,超越了20多个人,现在等待你的,还有8个月的时间,你前边只有60名同学,如果按这样的幅度超越下来的话,你怎么能说没有机会呢?但是今天我没想到你是这样一个人,我告诉你:在我眼里,可以容许一个学生的落后,但我绝对不容许一个学生承认自己不行!你就是这样的一个败类,我为遇到你这样一个学生,感受到无比的悲哀,你给我快走吧,我再也不想见到你!”那个学生说:“王老师,您真的还想留我吗?”我说:“你刚来不久的时候,我就决定要尽我所能,把你收留了。但是你如果这么窝囊,我今天就决定不要你了。”他说:“王老师,只要您还肯收留我,您看我怎么表现吧!”我说:“如果你想留在我这个班,你就得调整心态,还是拿出这两个月的学习劲头来,我相信你今年一定很有机会!”他说:“老师,您看我的表现!”

这个学生努力了两个月,才到了62名,确实离考大学这件事差得很远,因为那个时候一个班最多能考25个就不错了,所以他以为自己不行了。但是我跟他讲的是,你看你这两个月,就前进了20名,那么以后还有8个月的时间,你足可以达到自己想要的目标。所以这个孩子感觉到,其实自己很厉害,于是一头又扎到学习中。我觉得这种学生的学习积极性和主动性,是不用别人再去怎么说的,不像现在很多城市孩子,衣食无虑,前途无忧,却天天被学习这件事,折磨得难受得不得了,好像学习困难得不得了。你想想这个农村孩子,我只给了他这一次机会,他已经对我感激不尽了。所以这样的学生,他在学习态度、学习激情上,是不需要再去激发的,老师需要做的就是,能够及时地给他以鼓励,让他感觉到“我能行”。

结果到了期末考试,这个学生考了班里第38名,他找到我说:“王老师,我原以为,我考大学是不可能的事,通过这一次我感觉到,我今年有可能考个中专。”那时候在农村,考个中专就很了不起了。我说:“你别那么没出息好不好?怎么还考个中专呢,你看你这半年的努力,现在已经考到38名了,你只要进班里的前20名,就能考上大专,只要进班里的前10名,就能考上本科。我怎么感觉你考本科都很有希望呢。”他想了想,说:“老师,那我冲一冲!原先以为考中专有希望,结果您这一点拨,我觉得考本科也有希望。”然后他就不停地学,结果到了3月份的那次模拟考试,他一下子考到班里的第18名。这个时候的学生,就不是只想考个中专、考个大专就行了。他来找我,说:“王老师,我现在很后悔,只有3个月了,现在要是时间再长一点儿,我今年都可以冲进清华、北大。”我说:“你怎么觉得来不及了呢?在过去的7个月里,你已经到第18名了,你前边就17个学生,还有3个月时间,你难道真的超越不了吗?你怎么老是在关键时候就表现出这种比较窝囊的状态来?我告诉你,就你这个前进的幅度看,今年考清华都是很有希望的,而且时间绝对来得及,就看你能不能做到了。”那个学生被我一鼓励,劲头又上来了,到了高考报名的时候,他给我写了一封很长的信,他给自己起了一个新的名字,叫林冲,说我在这个班,这么短的时间,超越了很多很多人,让我感受到,一个人只要是肯干,什么奇迹都能创造。在最后的关键时刻,王老师你给我发出了冲击清华、北大的号召,为此我一定要竭尽全力,冲刺最后的时刻,所以我把我的名字改为林冲。结果这个孩子,一直拼了下来,高考之前最后那一次考试,他竟然考到了第八名。高考前我跟他谈了一次话,我说照目前这个状态,今年考清华大学,绝对没问题,放松一点儿就行了。最后这个学生,在当年的高考中,考到了学校的第四名,达到了清华大学正常时期的录取标准,但是因为特殊原因,没能上清华,而是落到了一个比较差的第二志愿。但是这个学生,面对清华的落榜,却十分坦然,他说:“老师,我通过这一年,已经感觉到我能做到我要做的一切,所以我无论在一个什么样的大学上学,未来的路,我都会坚定地、自信地走下去,您放心吧!”后来这个学生一步一步地努力,现在是美国一个非常著名的学者了。

我这次英语成绩考得还可以,是因为我上次考到38.5而这次考到48分,但...
答:My English exam is this, is because I am the last test to 38.5and the examination to 48 points, but I also try hard

因为这次期末考试我考得还可以用英语翻译
答:因为这次期末考试我考得还可以 Because this time I did good in the final exam.

小学三年级的英语考了96,老师让写评语,请问怎么写?
答:三年级英语尽可能的要考100因为比较简单 所以应该写:本次考试成绩一般 应继续努力 希望老师严格要求 家长会积极配合老师!谢谢老师! 表现得不错,表示你已经学会了不少知识,不过还要努力哦,争取下次掌握更多知识 小学三年级,小孩英语考了40多分,让家长写评语, 这次我家孩子英语考的不错,因为比以前好多了,我很感谢老...

英语月考总结与反思
答:3、英语是一门语言,语言是用来交流的工具,因此英语的交际性显得很重要,在以后的教学中可以进行课前五分钟自由对话,在运用任务型教学法,游戏教学法等多提供给学生一些交际英语的机会。 4、这次英语考试成绩基本可以,但有两极分化的趋向,在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要...

我是六年级的一名学生,这次英语考了100分,老师让写反思和下学期的目标...
答:这次英语虽然考了100分,但自我感觉是运气较好,考的题都是会做的。不会的不清楚的知识点还是有一些没有明白,一些短语也很模糊混乱。上课也还不够认真,该做的笔记没有完善,课后也是贪玩去了并没有怎么看书,所以说只是运气好了一些而已。放假的时间里会把试卷好好再思考一遍,把平时不会的都问清楚...

这次考的很好 老师让我写怎么考的这么好怎么办?
答:一、正确认识这次成绩,戒防浮躁。为什么我要先说这一点呢?因为是考试考得还行,不错,这肯定是与自己的目标相比,或者与之前的考试成绩相比之下的结果。很多学生会被一次的考试成绩好高兴得忘乎所以,千万不要这样。而应该先正确对待,在喜悦的心情之上,找找与比自己考的好的同学的差距,争取下一次...

...年级了,这次期末考试语文考了94数学考了100英语考了100,考的怎么样...
答:综述:考试成绩关键还是看排名,如果语文成绩能排名班级前五校内前二十,那这个成绩算好的。但小学三年级数学英语能考双百,说明孩子基本功很扎实,要好好鼓励一下。期末考试是指每个学期快结束时,学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测,对上一学期知识的查漏补缺,一般由区或市统考...

期中考试总结作文
答:粗心的毛病之所以存在,是因为对考到的地方还没达到娴熟的地步加上别的原因形成的 的结果。所以,以后的阅读,不可以单单只是了解内容而已,还要要思考很多问题,也许开始想不出太多问题来思考,可以多做一些有关阅读的练习题,这对现在的自己是有很大益处的。数学这次成绩同样有点出乎意料之外,因为本来估计的成绩比原成绩...

期中考试反思作文
答:英语考得较好的原因是单词记了几遍,有些题目复习到了,但对语法和一些句子的翻译还不太熟。 地理、生物、政治和历史各是一百分的总分,我分别考了九十一分、七十三分、六十四分,其中历史没有及格。地理考得好是因为上课听讲比较认真。生物还可以,是因为在习题,有些错题没有及时更正,还是不会做。政治相对上次考试...

英语月考考试分析200字??
答:4、这次英语考试成绩基本可以,但有两极分化的趋向,在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径,还可以成立“一帮一”小组帮助后进生在尽可能短的时间内提高英语成绩。总之,每次考试都是对自己教学工作阶段性的“评价”。要及时通过考试反思自己的教学中存在的...