什么来了,棉花姑娘说:“什么什么。”什么什么说:“对不起什么什么。” 棉花姑娘的病好了她高兴地说了什么？
棉花姑娘
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！
燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请担恭曹枷丨磺查委肠莲你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇的问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！。
看得我一头雾水
啥乱七八糟的的
棉花姑娘这个故事中，你知道了什么？~
棉花姑娘的故事：《棉花姑娘》大家知道七星瓢虫是什么吗
这个句子可以补充成这样子的棉花姑娘的病好了，她高兴地说，太感谢你们来看望我了，而且非常感谢这个风医生给我看病
一年级语文下册《棉花姑娘》教案
答：指名说一说怎样记住“蚜虫”的“蚜”字。 出示填空练习,指名学生填一填 ( )的蚜虫 出示句子,指名学生读 棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。 出示第一幅课文插图,请学生读句子 她多么盼望有医生来给她治病啊! 师:看看图中棉花姑娘的表情,从“盼”字的部首想一想,“盼”与什么有关?为什么? 学生体会...
棉花写作文该怎么写
答：燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!” 啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!” 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!”青蛙说“对不起,我只会...
七星瓢虫帮棉花姑娘捉蚜虫,棉花姑娘说什么?
答：棉花姑娘对七星瓢虫说：“谢谢你！多亏你帮我捉了这些蚜虫。”
部编版一年级下册语文课件:《棉花姑娘》
答：如果你就是可怜的棉花姑娘,现在许多蚜虫在吸你的汁液,你最想说什么? 3.你能用“生病、可恶、蚜虫、盼望、治病”这些词语来说一说吗?能用几个就用几个。 4.真了不起,你把棉花姑娘不幸的遭遇都说出来了。(出示课文第1自然段。)我们一起来读一读吧。(学生读课文) 设计意图:人们都说兴趣是的老师。这一教学...
小学一年级下册《棉花姑娘》教案
答：1.棉花姑娘正在盼望医生来给她治病呢燕子、啄木鸟、青蛙医生来了，请你读一读2、3、4段课文，写棉花姑娘说的话，用横线画出来;写其他小动物说的话用曲线画出来。再读一读，想想从他们说的话中你读懂了什么?2.交流划线部分，并马上改正 小结：原来这3段课文就是写了棉花姑娘和三个小动物的对话。
棉花姑娘教学设计与反思
答：b、棉花姑娘认识七星瓢虫吗?你从课文中哪句话知道的? 她惊奇地说:“你们是谁呀?” 生读这句话,体会惊奇。 C、如果你是七星瓢虫你会怎样向棉花姑娘介绍自己呢?d、引导学生观察图画体会病好了,棉花姑娘的心情怎样?) 3、课件出示第6自然段文字 1、师:棉花姑娘的病好了,老师也和大家一样高兴,老师也想来读一...
棉花姑娘教案
答：b.棉花姑娘身上的小黑点是什么呢?自读课文第1自然段。 c.想一想棉花姑娘的.心情怎样?哪句话写出了她的心情? d.指导朗读,读出棉花姑娘难受、急切希望治好病的心情。 2.学习第2自然段。 a.(出示文中第二幅图)棉花姑娘正在盼望医生来给她治病时,谁来了? b.他们之间说了什么呢?用“”画出棉花姑娘说的话...
棉花姑娘笑着对七星瓢虫说谢谢你们治好了我的病让我变得健康怎么标符号...
答：添加标点符号：棉花姑娘笑着对七星瓢虫说：“谢谢你们治好了我的病，让我变得健康！”
语文《棉花姑娘》说课稿
答：6.同样，啄木鸟和青蛙也很有礼貌。那他们和棉花姑娘都说了些什么呢？请同学们自己来学习。注意用上我们学习第二段时用的'方法。（出示幻灯片11）你喜欢谁，就读那一段。7.展示：指名汇报所划的句子。请女生变成棉花姑娘，男生变成青蛙（啄木鸟），分角色来读读。8、燕子、啄木鸟、青蛙都非常想帮棉花...
新课标二年级上册语文教案
答：师:盼呀盼呀,棉花姑娘还真盼来了几位在自然界的医生朋友,它们是谁?(根据学生回答贴出动物图片) 师:正在生病发愁的棉花姑娘,此时见到这些医生朋友,她会对它们说些什么来请求帮助吗? 生1:啄木鸟姐姐,请您给我治病吧! 师:哦,请人帮助很有礼貌,还用上了“请”和“您”呢! 生2:燕子阿姨,请您帮帮我,看看得...
