现在老师布置作业对成绩好坏的学生区别对待 老师上课总是区别对待好坏学生？
据记者了解，分层地教学、布置作业，在教师群体中也是有争论的。相当多的受访教师对此持保守态度，在他们看来，办学的目的是让更多的学生快乐，而优生毕竟属于小部分，为了这小部分学生的利益伤，了大部分学生和家长的心，是种教育的失败。
武汉市第四十五中学校长梁重东则表示，学生本身存在个体差异，分层作业其实是尊重学生的个性学习差异，让学习能力较弱的学生完成一大堆自己能力不及的作业， 无异于在伤害学生的学习积极性，而对于那些学有余力的学生，给他们提供展示潜能的机会，也是每个老师的责任，这实际上是因材施教。不少教育专家也曾撰写论文，探索“分层教学”、“分层作业” 的推行方法。
感觉老师对成绩好的学生和成绩不好的学生差别对待怎么办？~
（以下仅代表个人观点，供参考）首先老师也是人，虽说有教无类，但多多少少还是会带入一点自己的偏好的。而且在大部分学校，老师也有KPI，学生的成绩就是老师考核的最重要因素。试想一个人能给你带来KPI还省心，另一个给你拉低KPI事还挺多，你喜欢哪个？
如果这种情况发生在您身上，首先建议您自己得放宽心，有时候可能老师也没有主观地刻意地去偏袒谁，只是你自己多想罢了。若确实是差别对待，建议也还是先跟老师沟通，实在不行再通过跟学校、跟教育部门投诉等渠道进行维权。另外自己更得刻苦学习，自己的努力才是决定成绩高低的关键，学习成绩上去了，老师想对你不好都难。
如有用请采纳。
你好，你说的应该是个例。
其实大部分老师应该都是公平的，有责任心的。在你所有的老师当中，这样的老师也只是个别，对吗？
我说两点看法：
一，大部分老师是合格的，优秀的。先说说老师这个职业，在传道授业解惑的同时，还需要老师以身垂范，为学生做好榜样。老师每天面对学生应该是阳光的，愉悦的，这样带给学生的心情才是快乐的。这个职业是艰辛的，是高尚的，是需要有责任心的。学生有学生的苦楚，老师有老师的不易，相互理解，相互体谅，相互包容，大家才能相处融洽，才能教得开心，学得快乐，才能双赢。
再说说老师的上课，我想每个老师都应该希望自己的学生能勤奋学习，学有所获，成绩优秀，能领会自己的意图。既然选择了老师这个职业，她一定是热爱学生的。但课堂的时间和容量是有限的，怎样在有限的时间里提高课堂效率，需要师生共同配合，不可能面面俱到，所以在提问或互动环节，很容易忽视部分同学，当然，这是老师们需要不断改进的。
二，希望你能跟自己的老师好好沟通。当你觉得老师对你的态度是有区别的，你要去跟老师静心沟通一下，凡事都要努力争取。另外也建议你表现出更优秀的自己，例如上课积极发言，课后认真完成作业，努力表现自己。当然，学习不是作秀，还是要脚踏实地，这样，才能学有所成，不断进步。
现在老师布置作业对成绩好坏的学生区别对待
答：据记者了解，分层地教学、布置作业，在教师群体中也是有争论的。相当多的受访教师对此持保守态度，在他们看来，办学的目的是让更多的学生快乐，而优生毕竟属于小部分，为了这小部分学生的利益伤，了大部分学生和家长的心，是种教育的失败。武汉市第四十五中学校长梁重东则表示，学生本身存在个体差异，分层...
依成绩好坏布置作业 “分层作业”引家长争议
答：有的学生“吃不了”的现象。为此，“80后”的小李老师推出了“分层作业”——按学生们的成绩好坏来布置作业，学习能力强的多做一些，能力弱的少做点。不想，此举却“伤了人的心”，引发了是非之争。
教师按照成绩的好坏布置暑假作业,怎么看待这种做法?
答：这个很正常呀！这就是我们伟大圣贤孔子说的因材施教！根据学生的水平布置作业，这样有针对性，可以让学生有学习的尽头，只要自己努力考好，自己根本就不需要那么多作业，因为已经会了，根本就不用再写作业！
李老师布置作业,提出学习特别优秀的学生可以不做作业。对此,你怎么看...
答：1、减少作业量。教师在布置作业的时候，一定要从实际学生课堂情况出发，要有针对性，实用性。不能敷衍，不要随性的布置一大堆没用的作业给学生，这样反而效果最差。 2、让作业变得有趣味性。教师在布置作业的时候一定要考虑到学生的兴趣，爱做的，不爱做的要掌握好，这样学生们就会喜欢上做作业。效果...
班上有一个成绩很好的学生不爱做老师布置的作业,这怎么办?
答：如果因为成绩好就不做作业，会给班上其他的同学带来负面影响，老师的威望也会大打折扣，倒是还如何为人师表？作业人人都需要做，这是一种学习态度，到任何时候都要教育学生养成一丝不苟，胜不骄败不妥谦卑的态度。但是真对你这种情况，建议可以设置成分类别的作业，在班级中公开设置学习奖励 ，如成绩...
为什么教师按学生考试成绩布置假期作业?
答：老师按照学习成绩布置作业，越来越常见，按成绩来布置作业实属没办法，虽然这样对待学生不公平，但只要不是量太大就行，不然很多学生心理压力就会很大，越来越反感老师，所以按照成绩来布置作业也算是提升差学生的学习成绩。假期作业可以根据学生考试成绩好差，有效的帮助差学生的学习成绩，当然好学生肯定不会...
几个学生作业没有完成,老师只让学习成绩差的罚抄,你怎么看?
答：老师应着重帮助学生建立起重视作业的意识，真正意识到家庭作业对于学习来说，是巩固和提高的作用，因此，无论是成绩好坏，完成作业对于他们都是同等重要的。同时应该注意老师对学生的惩罚方式。最后，该老师的做法会影响班级的团结和谐。老师不公平的对待会引起学生之间的嫉妒，从而激化矛盾，不利于一个和谐班...
你认为老师因为学生成绩下降而布置很多作业给学生,你认为好不好_百度知...
答：当然不好，学生成绩下降不是布置很多作业就能解决的，关键是先要找出成绩下降的真实原因，然后对症下药，才会有所提高。
老师说,期末考试成绩好的寒假作业少,成绩差的寒假作业多
答：而且, 假期作业也是老师们促进学生“考出好成绩”的工具。考好了，假期作业就少些；考不好，就得多做假期作业。其实从这方面看，对于学生来说，假期作业其实就是一项“负担”乃至“惩罚措施”。“惩罚”的假期的确很难过得开心。小宝属于那种“作业不写完就不安心”的孩子，所以，看了几个老外关于“...
老师每天给学生留家庭作业,对成绩有多大的帮助?
答：电子家庭作业可以提高您孩子的沟通技巧随着手机等电子工具的普及，老师也开始使用这种更方便的教学工具。以我的家人为例，基本上每位老师都会安排电子功课。英语主要集中在口头练习和文本记忆中。孩子们可以审查当天学到的新词，一起阅读，填写单词，然后返回句子。与此同时，老师会要求学生背诵本集团的一天的...
