追星有利于学生的成长—紧急，紧急·我是正反，要辩论 中学生追星的利与弊辩论，我是正方（利大于弊）怎么辩？？ 急需...
作者&投稿：红冒 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
在科学的价值选择中，我们为了让中学生更好的选择属于自己的蓝天。让中学生选择恰当的娱乐生活，让中学生更了解对追星的正确方向。不要盲目的追星，不要为追星不惜牺牲亲人的感情，我们的研究让你更了解应怎样追星，在追星的路程中会让你们找到属于你们的指南针，让追星成为一股暖流，伴随你的梦想一起健康成长，让你找到你以后的彩虹。
一、青少年在青春期的偶像崇拜心理
人狂在少年，人贵在青春。青春的少年拥有一双双隐形的翅膀，他们是中国未来的花朵，五彩缤纷的世界，但他们太单纯，性格是处在成长时期，他们喜欢寻找自己心中的寄托，寻找他们心中的理想自我，喜欢追求时代的步伐。追星成了他们心中的选择。他喜欢明星的风格胜过自我。忘记要以我为立场，觉得“我喜欢是理所当然的”追星是通过心理上的自居作用达成的，没有真正了解的真正意义。
二、青少年追星的途径及其成为校园热点的原因
通过问卷调查，中学生的追星途径大不相同。大约50%为上网，25%听音乐，看杂志，电视等，25%是通过其他途径得知。虽途径不大相同，但总结而言，他们都喜欢追星。他们在通过不同的途径来知道他们心目中的“星”的一切动态。1.从众心理：没有理智，没有自我审视，盲目性较强，希望你们追星要克服从众心理，以自我为立场。2.炫耀心理:虚伪是中学生危害较大的现象,炫耀心理你尽量要避免,不然会伤害到自我,让你在追星中受到更大的伤害,而没有乐趣。3.叛逆心理:青春是叛逆,但终要回归轨道,希望你不要做一颗偏离轨道的流星,纠正你追星态度,生活更加和谐。花样的少年是在梦的世界中，有多少梦想，就要有多少动力。渴望非凡的才华、容颜、风度，希望能够开放自己的理想，把梦变成现实，把青春变得更加动人，更加有韵味。证明我的青春是美好的。追星能够让他们放松紧张的学习态度。因为明星具有符合他们的理想、目标。因此他们会不顾一些地扑上去，要倾听他们的歌声，目睹他们的风采，与他们交流感情。向他们倾诉内心的感受，甚至博得他们的一言一字。少男少女正是通过慕求偶像，来弥补自己个性或生活的缺陷，通过偶像来 构建或完美自己梦想的伊甸园。他们衣食无愁，他们有充裕而漫长的青春时期来做梦。他们用幻想加“星”的偶像来为自己的未来编织五彩缤纷的花环。再者，枯燥的校园生活也是培植追星族的土壤。沉重的学业负担，同龄人的激烈的竞争，父母“望子成龙”的期盼，使他们稚嫩的翅膀担不起如此沉重 负荷。惟有追星。使大家走在了一条起跑线上，使竞争的压力减缓；惟有追星，可以暂时卸去沉重的心理负担。大家一起放声大笑，尽情欢呼，可以毫无拘束地喜怒哀乐，在追星时没有优差之分。与其说他们在追星，不如说他们是在寻找青春压力的宣泄口，或者说，寻找中学生活中缺少的“高潮体验”。
三、追星的利与弊
利：对于长期进行紧张学习的状态的中学生来说，追星可以使精神饱满，活力旺盛，而且通过欣赏音乐可以培养人的气质和风度，保持鲜明的个性，形成完美的人格。从这一点上来说，正确的追星态度是有利于中学生的身心健康的。弊：必须自己正确的把握。过分的沉迷追星，也是精神生活不丰富的表现，中学生处在学习的大好阶段，如果过分的追求追星，一定会花很多的时间在追星上，必定会影响正常的学习和生活。这样做会分散精力、学习效率不高，非常影响学习。
四、案例的分析及给予中学生的建议
20年前，少年们崇拜张海迪，20年后少年们崇拜周杰伦，20年前，少年们学习张海笛的勇气和自信，20年后，少年们将希望寄托于与他们素不相识的周杰伦身上，一位十七岁的男孩身患重病不去求医而让偶像成为精神支柱，为了能够看到周杰伦的演唱竟然随周杰伦走过大江南北，而为一句周杰伦两年之内不会再开演唱会的话而服药自杀，唉！全身瘫痪的张海迪用自强创造完美的事业和家庭，而今天这个瘫痪少年却不用自己聪明的大脑，自己灵活的双手而非要把生活的希望寄托在对偶像的盲目崇拜。
事发：周杰伦演唱会上少年吞药自杀
上周六晚上10时许，正在值班的广州军区空军医院急诊科黄河医生接到120电话，说有个少年在天河体育馆听演唱会时晕倒了。“到达现场时，警察已将孩子转移到指挥中心，据警方介绍，孩子身上有安定类药物，以及一封写给‘超级偶像周杰伦’的信，所以怀疑是自杀。”黄河医生看到少年时，发现少年已陷入浅度昏迷。“我们马上为其吸氧、测血压，随后洗胃、补液、人工催吐，最后终于让他吐出大半数的安定药。”黄医生告诉记者，少年苏醒后，自称叫周枫，并称在广州既无家人也无朋友，“而他在演唱会中途竟一口气吞服了30片安眠药”。
原因：身患重病偶像成为精神支柱
苏醒后的周枫断断续续向记者道出了为何自杀的原委：“广州是周杰伦这次亚洲巡演的终点站，我十天前赶到广州，住进救助站，昨天是开演唱会的日子，我也从救助站走出来买了一张180元的门票进入演唱会现场。当我知道见他没希望了，就吃下了安眠药，他的歌声也就渐渐听不清了……一醒来就躺在了这里。”
“又是一个追星的小孩！”旁边有人这样议论。没想到周枫立即反驳：“我不是！我是寻求周杰伦帮助的，只有他才能救我！”“为什么你要找周杰伦救命呢？”记者十分疑惑。“因为，因为我的偏瘫越来越厉害，再找不到他我也许就站不起来了。”
周枫对记者说，他出生在湖南偏僻的大山上，今年17岁。由于与父母之间的关系一直不好，加上后来一次外伤导致他出现了偏瘫，使得他在家中更得不到亲情的温暖。“我常常觉得头痛，身体不舒服加上父母还要打骂我，我实在忍受不了了。”而在网吧上网听周杰伦的歌就成了他人身的最大乐趣。周枫称，他之所以要离家出走“寻找周杰伦”，是希望能得到偶像的帮助，“我半年内走遍了六个省市、住过20个救助站，虽然受罪，但好过在家受罪。我辗转‘蹭’了五趟车才赶到北京，可我却错过了那场演唱会。但是南京、上海、深圳、广州的演唱会我全都听了。在南京五台山体育馆门口，我被人挤倒在地差点被人踩死，幸好有个好心人迅速将我拉起来护住了。在深圳体育中心，我饿晕了，幸亏有救助站帮我。”
心声：我还会继续寻找周杰伦的
“你为什么一定要找到周杰伦？”记者问到，“如果没有病痛折磨、没有家人对我冷淡，我不会寻求他的帮助。我一心能到外面的世界去寻找到他，得到他的帮助，让我得救，找回个人生命的价值。” “那为什么要自杀呢？”面对记者的问题，周枫有些伤感地说：“我知道自己的病，它一天比一天严重，我这次见不到周杰伦，可能下次想见都走不了路了。当他在台上说近期不开演唱会时，我觉得非常绝望。” 周枫称，他自己现在也不知道应该怎么办，“我还是去救助站吧，但我还会继续寻找周杰伦的。”
昨日下午4时许，接到通知的广州市救助管理站3位工作人员赶到医院，记者在广州市流浪乞讨危重病人交接表上看到，周枫随身携带的仅仅只有八十元钱以及寄给“超级偶像”周杰伦的信件一封。填完相关表格后，周枫一瘸一拐地走上了在医院外等候的救助站车辆——尽管他已经记不清将是第多少次走进救助站了……
对读高一的李丹同学则在追星上显得比较理性。她告诉记者，比起很多人关心的“超女”，她更喜欢看中央电视台的青年歌手大赛，尤其是喜欢擅长民族唱法的刘和刚和原生态唱法的阿幼朵。她觉得，跟参加“青歌赛”的实力派歌手相比，“超女”的唱功就显得很一般。无论哪些歌手，她都只是欣赏他们的表现，不会因为追星而浪费金钱。受访的同学都表示，班上的追星族以女生据多，男生相对少点。
案列的分析：现在，我们看到的是千千万万追星少年的影子，从周枫的执著程度来看，他崇拜周杰伦也不是一天两天了。可在中国那么多的青少年中，有多少像周枫这样的追星族，我们可想而知。所以，为了青少年的健康成长，我们要以适当的方式来教导他们，做好一切措施，防患于未然，作为中学生我们要有正确的价值观。
五、中学生“追星”问题的思考
第一，追星问题已经成为中学阶段不可回避的重要问题之一，作为教育者有责任对这个问题加以引导和解决。《新民晚报》上曾有一篇题为《谁是青少年心中的偶像》的微型调查，接受调查的中小学生们在回答“你所崇拜的五个偶像”时，答案几乎是清一色的“明星”，其中选择“影视明星”和“歌星”的占了72%，剩下的28%的人是选择“体坛明星”和“其他”的。而前面对我们学校的学生调查中，结果也大同小异。
第二，中学生追星问题已经产生了若干负面影响，如果不加以重视和引导，会对学校教育和中学生本身产生更为严重的后果。中学阶段，学生迷恋偶像，最大的问题就是学生会沉溺其中，浪费大量时间、金钱，耽误了课业。有些教师和父母为了阻止自己的子女去“追星”，往往和子女之间形成尖锐对立，有的还引发了激烈的矛盾。看着孩子们热衷于“追星”的执著身影，看着老师、父母对于痴迷和狂热的“追星族”束手无策的现状，我们应该对这个问题给予足够的重视，而且当务之急更是应该找到有效的教育方法，更好的去挽救误入歧途的青少年。
第三，解决中学生追星问题关系到对中学生的道德教育问题。中学生之所以容易产生“追星问题”，其实是因为中学生在中学阶段道德水平和观念的变化，这是中学生产生在追星上的若干问题的原始动因，中学阶段，中学生在道德水平和观念上发生了一系列的变化，比如：在道德认识水平上，表现出明显的积极性、主动性和独立性。这时，原来情绪冲动他们开始主动了解自己的精神世界和他人的思想品质，并自觉地进行评价。只是这种评价是模仿他人的评价尺度，还缺乏客观性。开始形成道德理想、道德信念，世界观开始萌芽。这一时期，他们常以具体的道德形象作为自己追求的目标，对于崇敬的人物和道德行为，会努力去模仿。有时带有主观性和片面性，还没有完全摆脱情感冲动的特点，理智性不够。再就是中学生的道德情感日益丰富而且易于激动。他们不再像小学生那样简单地用“好人”、“坏蛋”来评价人，开始体察到人的许多细腻的情感。然而，他们容易偏激，常犯忽冷忽热的毛病。中学生在道德发展水平的成熟与幼稚的双重性决定了他们在追星问题上容易走极端，所以，正确引导中学生的追星问题其实关系到中学阶段的德育问题。
结论：
从我们的研究中得出，娱乐世界对中学生不再是个陌生的概念，成为他们生活中不可缺少的一部分，甚至是他们精神上的附属品，这已成为一股不可主挡的潮流．这要求我们要正确对待这股潮流，所以中学生要正确认识追星的利与弊要做到“去其糟粕，取其精华”。不能沉迷于追星，追赶时髦而荒废了学业，而我们学生现在的任务学习．对偶像、明星的了解并不是一个中学生真正的价值取向。作为一个中学生对自己的最好的证明是自身的才能以达到个性独立，有上进心是在学习上有发展潜力，才是个人的价值体现．凡是都有一度，过度，就会周向反面．要留给自己一点理智，克制一下盲目，多看一点显示，少回味一点梦幻，多一点创造．如果中学生可以正确对待追星与学习这两种关系，把握主流，汲取他们身上的优点，转移到学习上，成为我们的奋斗目标，让“偶像”也可以成为我们学习的动力。对“追星”有正确的价值导向观和人生观，你们会找到属于你们的彩虹。用科学的望远镜窥见未来．
后记：
人生社会是个“万花筒”，无法强求一致。所以我们不能排斥青少年生活中一些美好的幻想与追求。他们也有“志当存高远”的志向。我们每个人心中都有有一颗闪亮的星，但要适度、要追求上进的、有益的、是实实在在的。而不是虚无飘渺的，应记得“业精于勤，荒于嬉，毁于随”这个真理。研究这个课题，我们学会了很多，学会看事物不能只看表面，不能被耀眼的光环而迷失方向。所以对处在青春飞扬的青少年，希望你们心中的“偶像”像一盏盏指路灯，指引你们成长、前进、创造多彩的青春。
感想：
林广妹`：
梦里花开花落，江水有情，岁月无情，岁月的无情之手已将我们 洗礼成了亭亭玉立的大姑娘。孩时根本不懂得啥是追星，啥是偶像，啥是实力派，偶像派，啥是走可爱路线。而如今，自从我们进行了研究性学习，使我们有理由，有时间，有兴趣去了解它，并且可以在了解它的过程，感受到它给予我的快乐，扩宽了我的知识面，使我学习到课堂上学不到的东西。俗话说的好“：生活处处有学问。”所以我们不要只限制于课堂上的东西，多多的去了解课外知识。因为当今世界需要的是德智体美的全面发展。而研究性学习正好是个不错的机会，如今的我已知道有些歌手为了唱好每首歌，必须付出汗水多于泪水的努力，为了走好每一步而处处约束自己，使自己失去自由。不过也有人为了能够红不惜手段`~~`~唉`总而言之，通过这次研究性学习，使我感慨万分。
王嘉玲：
娱乐世界对我们现代人来说，它是一种娱乐，一种享受，一种休闲的场所。这都是人们的追求和欲望，但是娱乐世界，有弊也有利。当今社会，对个人时尚，流行的追求过于偏高或过于执著，一个个追星族。可是，没有人想过事情有利也有弊，从网上查询的资料中，我们发现了娱乐的利与弊，它对我们有太多的影响。我们当今的社会，有很多人去追星。
羊妃：
研究这个课题我感触多多，也明白了娱乐方式有很多种。每一种娱乐方式对学生有很多影响。不仅是要权衡这种娱乐方式的利与弊，以及它给学生带来的满足感，更要懂得如何去驾奴它，支配它，利用它来帮助学生的生长，让我受益多多，提高了眼界，开阔了思维，懂得做事情，往更深更广的方面去想。在研究的过程中，小组有时候会发生一些争执，但争执后我们会冷静思考，找个合适的方法把课题做好。
薛显维：
研究性学习已是第二次了，有了第一次的教训，第一次的铺垫，一下子就有了研究的头绪。首先，调查同学是我们的基本任务，必须从他们口中得到决定性的资料。自从研究性学习以后大家的社交能力提高了，不仅如此合作团结的精神也都充沛。懂得共同面对困难，解决问题。在研究过程中，有时大家意见不一，也有闹口角的时候。现在我们懂得了宽容，退一步海阔天空，我们凭借团结就是力量一路走来，现在研学结束了，让我产生了成就感。最重要的是；条条道路通罗马，此路不通，可绕道而行。
符秀娟：
在中学时代，我们看到了许多追星族的学生都是谈论明星，有时候会盲目的模仿。追星成了一些学生的生活习惯，而无心学习，影响了他们的学习，我们之所以研究这个课题是为了让这些学生端正态度，努力学习。在研究这个课题中，我们组的同学比较团结共同探索。
陈德桃；
学习之余我们常常会有许多事情要做，比如打球，唱歌，聊天，或者在一起讨论自己喜欢的明星。我想这是一种放松的方式。虽然说追星族并不是什么了不起的，但是或多或少对我们有影响。但是，我想正确利用时间去做我们喜欢的事情，有助于我们放松心情喔！
唐日丽：
追星，娱乐，一种既让人熟悉生动的字眼，它成为多少走在迷途的人一种光芒。让他们勇敢的寻找彩虹，可是总会有一些星星偏离轨道，追星娱乐也曾让许多人耽误了他们的学习，前途。研究这个课题是为了让更多的喜欢与不喜欢追求娱乐的人一种正确的引导，以便更好的为你在爱好中让你更轻松。在八个女孩的努力下，我们正在为你开辟新的一页，在研究过程中，我们时而意见不同，但至少不会不团结，我们一起上网查资料，探索问题，解决问题。在组长的领导下我们一起努力。
王艳英：
这已经不是第一次研学了。但感觉还是那么的新颖。我们是刚组合的团体。但因为我们以前就认识了。所以配合还蛮默契的。但难免还是会有一点小摩擦，而后也因为认真研究了这个课题，开始审视自我，是否已变成了追星族。但幸好，一经研究，发现自己进入状态哦，也因为研究了这个课题，让我重新对中学生的价值有了不同的看法，使我意识到，做为学生最终的目的是学习，而非追星
周占菊：
在这个五彩缤纷的世界里，我觉得自己的存在是那么渺小，我，就是月亮旁边一颗小小的星星，永远没有人注意到它的光芒。这次研学，让我彻底改变了很多，我开始感受到积极的人生，我发觉我还拥有奋斗，拥有热情，我还会思考，我还有用。既从当了小组长，我并不觉高兴，小组长的头衔只是一种负担。可后来，我改变了这种想法，我体会到这是一种责任，一种磨练。我们的研学并不一帆风顺，处处受阻，使研学无法顺利进行，可我依然坚持。挫折有时候是一笔财富，它会让你更加坚强。不会放弃，就会成功。
附录：
当今时代追求个性发展，在学习繁忙的时候，总是乘着空闲的时间去搞一些娱乐活动丰富多彩的娱乐世界吸引了不少青少年，成为了他们减压放松的方式．为了了解这些娱乐活动对同学们的学习是否有影响，我组同学想进行调查，希望同学们配合，我组同学在此表示感谢．
一、选择题．
1．平时日常生活中，你有没有自己喜欢的明星？（）
A．有 B．没有 C．谈不上有没有
2．你追求他（她）们的什么？（）
A．气质 B．精神 C．时尚 D．像貌
3．你认为他们身上是否有你学习的地方？（）
A．有很多 B．有一点 C．没有
4．娱乐世界是否对中学生的心理素质产生影响？（）
A．产生 B．不产生 C．不知道
5．你一般通过什么途径关注娱乐？（）
A．电视 B．上网 C．看杂志 D．其他
6你一般会在什么时间去关注？（）
A．上课时间 B课余时间 C．其他时间
7．娱乐，娱乐，你的娱乐观是什么？（）
A．压力大时，解解闷 B．追求明星 C．无聊，没事做 D．其他
二、问答题．
1．你认为娱乐新闻对我们中学生的学习有促进作用吗？请说明理由．
分析：第十一周,我组同学分别对初中、高中共5个班进行问卷调查，共设置了7道选择题和一道问卷题。大多数同学对我们研究的课题都感兴趣。我组共调查了300人，90%的同学都有自己喜欢的明星、有70%的同学追求的是这些人的精神气质、而20%的人而追求的是他们的时尚、像貌。有80%的同学所关注的娱乐问题是通过电视、有15%则是通过上网、92%的同学的娱乐观是解压解闷的方式，75%的同学认为娱乐新闻对我们中学生的学习有促进作用，这些同学认为这样可以放松心情、减轻压力、缓解紧张心理；丰富自己的见识，扩大知识面，了解课本以外的知识；可以学习里面人物的一些精神，借签别人的长处来补自己的短处，而且娱乐新闻有些不良的信息会误导学生，甚至会使学生走上歪道。整个问卷调整较为顺利，我们之所以这样分年级调查，是为了比较不同年龄组的人对娱乐世界的认识，这样的结果让我们大吃一惊，初中生比高中生的反应更强烈，这不能不说，现在的学生太开放、太早熟。
1.对于长期进行紧张学习的状态的中学生来说，追星可以使精神饱满，活力旺盛，而且通过欣赏音乐可以培养人的气质和风度，保持鲜明的个性，形成完美的人格。从这一点上来说，正确的追星态度是有利于中学生的身心健康的.
2.树立远大目标 .向自己偶像学习，有动力 .培养自身兴趣
3.“追星族”是近些年来涌现的新名词，而究竟该不该追星呢？
我同意追星，当然要看追的是星哪个方面。去年的杨丽娟事件闹得沸沸扬扬，那是因为她不知道自己在追的究竟是什么。若果她追寻的是明星对于事业的孜孜不倦和对于慈善事业等等的精神，那可以说这种追星是明智的，追星对于人来说也是有益的。但若是在这其中对人不对事，盲目崇拜以至于迷失自我祸害家人，那就是千不该万不该！
只要明确了自己追的是什么，追星是百利而无一害的！
4.追星虽然会使一部分太过于沉迷的人不利....但是,你们有必要这样说明星吗??正入你们说,他们也是一个普通人~~他们从事自己的职业,却被你们这些人骂,这也是他们的痛苦....是明星就要注定被人家骂了吗??明星也有自己的难处你们知道吗???整天只会说明星害人....你们有没有想过,如果没有了明星这个世界还成世界吗??打开个电视,什么也没有,只有一些音乐,却没有人唱歌...只可以看动画片..却没有人演戏!!明星想干什么多数都不是他们自己想要控制的,都是由他们公司策划的....所有挣钱计划,都是他们公司自己计划好的!!!
可能你们是因为看到一些年轻人因为追星而沉沦吧??但是,有很多人因为他们而奋发的...当你心情低落的时候,你可以听到优美的歌声,当你不开心的时候,你可以看到好笑的电视.....这一切都是谁在付出啊...是明星及一切幕后工作人员啊!!你们有想过他们到底有多辛苦吗??
也许,你们只是嫉妒他们罢了吧...!!!
你们到底有没有想过,到底有多少明星为了实现梦想而多努力去付出啊...你们这样说他们,还是不是人啊??你们....你们都没有血性的....他们为了自己,付出了比平常人多几倍的辛勤啊!你们知道吗??你们不知道..所以你们才会这样侮辱他们~~!!
没有人会爱了明星会不爱家人,不爱朋友,不爱明星的...........
5.追星有益:
英国一项研究表明,名人崇拜可能在个人成长过程中发挥着重要作用.研究人员认为,那些十几岁的追星族成员,通常能把他们的情绪调节得很好并且拥有较好人缘,这是因为对名人的兴趣,能在他们的青春期成长和交际过程中产生积极影响.
改革开放以来,我国青少年的"追星热"现象迅速滋生和发展,并受到社会的广泛关注;理论界人士对青少年的"追里热"现象有褒有贬,有毁有誉,但鲜有深入机理的分析和说明.文章从分析大众文化现象的社会条件入手,剖析了形成和支撑青少年"追星热"现象的三项基础,即社会基础、思想基础和行为基础,从而揭示了青少年"追星热"现象在我国当代社会的必然性.
6.许多明星之所以成名，是因为他们付出了许多心血和汗水。他们的人生道路并不是一帆风顺的，许多明星的品质都值得我们学习。比如郑智化，他虽然是残疾人，但他身残志不残，毅然选择了自己所喜爱的事业——演艺。他靠坚强的意志，唱出了许多好听的歌，大家都熟悉的《水手》就足以证实。……风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……这难道不值得我们学习吗？不值得我们崇拜吗？王杰也是一个有名的歌手，他的成名不是靠运气，而是凭自己的实力取得的，他所走的人生道路是艰辛的。曾被生活所压迫的他，从未向命运低过头，他当过推销员，出租车司机，不管生活多么苦，他总是以微笑来面对，最终走向了成功。难道这样不向困难低头的精神不值得我们学习吗？像这样的明星不胜枚举，这样的明星值得我们崇拜，值得我们敬仰。
7.周杰伦在领金曲奖“年度最佳专辑”奖时曾说过一句：“好好认真读书，好好听周杰伦的音乐”.杰伦的音乐以公益歌居多，如《梯田》《听妈妈的话》《外婆》《懦夫》等，几乎每张专辑都会有！
8.众所周知,没有星星,宇宙将漆黑一片.偶像之所以被称为偶像,是因为他们出类拔萃!"榜样的力量是无穷的",年轻人需要榜样,而偶像肯定是在某个领域获得巨大成功后才成为偶像的.那么,今天的追星族,明天也许就会成为明星!
人生需要偶像,孩子更需要偶像,偶像使人的生活变的充实、丰富，偶像会使人的心脏跳动的更加有力，生活的目的更加明确！
当一个人临终时，他回首往事，发现自己从未有过偶像，他不遗憾？没有在自己人生的旅程中加入过追星族，是人生的缺憾！
慎重选择值得追的星，以他为榜样和偶像，在给你的生活增添色彩的同时，“超过他，也成为明星”的念头回激起你更多的潜能！
9.毛泽东拯救了新中国，这难道不值得我们去学习吗？居里夫人发现了镭，这难道不值得我们去学习吗？（他们也是星）
10.明星们都很热中于公益事业,他们难到不是用他们的知名度带动了公益事业的发展吗?难到不是让更多需要帮助的人得到了帮助吗?
而且我们是偶像一定要是明星吗?我们的偶像可以是科学家,政治家,文学家,可以是在奥运赛场上为我们的国家获得荣耀的运动健儿们,更可以是抗日英雄.
11.成龙:作为演员，他以对事业的执著追求和顽强拼搏，演绎精彩的艺术人生，在国际影坛上展现中国影人的形象，为世界打开了一扇了解中国文化的窗口；作为公众人物，他以对国家的情感和对社会的爱心，影响他人，传递着人与人之间的温情厚爱，在最需要的时候鼓舞着人们的信心。
第一次，好莱坞要成龙模仿西方式的动作风格，成龙结束了初次的尝试。第二次，他所坚持的“成龙风格”终于被西方接受，他的《尖峰时刻》系列大受欢迎，成龙也终于扬名世界影坛。作为一个蜚声国际的中国影人，成龙在任何国际场合都坚持穿唐装，他说：“我出席任何场合都一定穿唐装，因为我需要有自己民族的文化，我的影迷遍布全世界，现在很多人都开始跟着我穿唐装了，像泰格·伍兹、乔丹这么有名的人，他们也要买我的唐装。”此外，他还坚持宣传中国的传统文化，甚至云吞面、大饼、油条都是他经常挂在嘴边的“文化名词”。
成龙说，是贫困儿童和孤儿感动了我，让我想起了自己的童年，我从小没有读过书，目前所得到的知识全是靠后来自学。近年来，我一直致力于慈善事业，要尽自己最大的能力去帮助那些因为贫困而上不起学的孩子们，帮助那些失去生活来源的人们。
成龙说，公益慈善事业有起点，但没有终点，要一直做下去，直到不能做为止。
11.王菲、李亚鹏的嫣然天使基金会，带动公益事业；成龙：热心慈善；拍戏仍然“博命” ;孙俪 :为善不求名，危机公关处理恰当 .李连杰 “一基金”
辩论“中学生追星利大于弊，我是正方”~
一、青少年在青春期的偶像崇拜心理
人狂在少年，人贵在青春。青春的少年拥有一双双隐形的翅膀，他们是中国未来的花朵，五彩缤纷的世界，但他们太单纯，性格是处在成长时期，他们喜欢寻找自己心中的寄托，寻找他们心中的理想自我，喜欢追求时代的步伐。追星成了他们心中的选择。他喜欢明星的风格胜过自我。忘记要以我为立场，觉得“我喜欢是理所当然的”追星是通过心理上的自居作用达成的，没有真正了解的真正意义。
二、青少年追星的途径及其成为校园热点的原因
通过问卷调查，中学生的追星途径大不相同。大约50%为上网，25%听音乐，看杂志，电视等，25%是通过其他途径得知。虽途径不大相同，但总结而言，他们都喜欢追星。他们在通过不同的途径来知道他们心目中的“星”的一切动态。1.从众心理：没有理智，没有自我审视，盲目性较强，希望你们追星要克服从众心理，以自我为立场。2.炫耀心理:虚伪是中学生危害较大的现象,炫耀心理你尽量要避免,不然会伤害到自我,让你在追星中受到更大的伤害,而没有乐趣。3.叛逆心理:青春是叛逆,但终要回归轨道,希望你不要做一颗偏离轨道的流星,纠正你追星态度,生活更加和谐。花样的少年是在梦的世界中，有多少梦想，就要有多少动力。渴望非凡的才华、容颜、风度，希望能够开放自己的理想，把梦变成现实，把青春变得更加动人，更加有韵味。证明我的青春是美好的。追星能够让他们放松紧张的学习态度。因为明星具有符合他们的理想、目标。因此他们会不顾一些地扑上去，要倾听他们的歌声，目睹他们的风采，与他们交流感情。向他们倾诉内心的感受，甚至博得他们的一言一字。少男少女正是通过慕求偶像，来弥补自己个性或生活的缺陷，通过偶像来 构建或完美自己梦想的伊甸园。他们衣食无愁，他们有充裕而漫长的青春时期来做梦。他们用幻想加“星”的偶像来为自己的未来编织五彩缤纷的花环。再者，枯燥的校园生活也是培植追星族的土壤。沉重的学业负担，同龄人的激烈的竞争，父母“望子成龙”的期盼，使他们稚嫩的翅膀担不起如此沉重 负荷。惟有追星。使大家走在了一条起跑线上，使竞争的压力减缓；惟有追星，可以暂时卸去沉重的心理负担。大家一起放声大笑，尽情欢呼，可以毫无拘束地喜怒哀乐，在追星时没有优差之分。与其说他们在追星，不如说他们是在寻找青春压力的宣泄口，或者说，寻找中学生活中缺少的“高潮体验”。
三、追星的利与弊
利：对于长期进行紧张学习的状态的中学生来说，追星可以使精神饱满，活力旺盛，而且通过欣赏音乐可以培养人的气质和风度，保持鲜明的个性，形成完美的人格。从这一点上来说，正确的追星态度是有利于中学生的身心健康的。弊：必须自己正确的把握。过分的沉迷追星，也是精神生活不丰富的表现，中学生处在学习的大好阶段，如果过分的追求追星，一定会花很多的时间在追星上，必定会影响正常的学习和生活。这样做会分散精力、学习效率不高，非常影响学习。
四、案例的分析及给予中学生的建议
20年前，少年们崇拜张海迪，20年后少年们崇拜周杰伦，20年前，少年们学习张海笛的勇气和自信，20年后，少年们将希望寄托于与他们素不相识的周杰伦身上，一位十七岁的男孩身患重病不去求医而让偶像成为精神支柱，为了能够看到周杰伦的演唱竟然随周杰伦走过大江南北，而为一句周杰伦两年之内不会再开演唱会的话而服药自杀，唉！全身瘫痪的张海迪用自强创造完美的事业和家庭，而今天这个瘫痪少年却不用自己聪明的大脑，自己灵活的双手而非要把生活的希望寄托在对偶像的盲目崇拜。
事发：周杰伦演唱会上少年吞药自杀
上周六晚上10时许，正在值班的广州军区空军医院急诊科黄河医生接到120电话，说有个少年在天河体育馆听演唱会时晕倒了。“到达现场时，警察已将孩子转移到指挥中心，据警方介绍，孩子身上有安定类药物，以及一封写给‘超级偶像周杰伦’的信，所以怀疑是自杀。”黄河医生看到少年时，发现少年已陷入浅度昏迷。“我们马上为其吸氧、测血压，随后洗胃、补液、人工催吐，最后终于让他吐出大半数的安定药。”黄医生告诉记者，少年苏醒后，自称叫周枫，并称在广州既无家人也无朋友，“而他在演唱会中途竟一口气吞服了30片安眠药”。
原因：身患重病偶像成为精神支柱
苏醒后的周枫断断续续向记者道出了为何自杀的原委：“广州是周杰伦这次亚洲巡演的终点站，我十天前赶到广州，住进救助站，昨天是开演唱会的日子，我也从救助站走出来买了一张180元的门票进入演唱会现场。当我知道见他没希望了，就吃下了安眠药，他的歌声也就渐渐听不清了……一醒来就躺在了这里。”
“又是一个追星的小孩！”旁边有人这样议论。没想到周枫立即反驳：“我不是！我是寻求周杰伦帮助的，只有他才能救我！”“为什么你要找周杰伦救命呢？”记者十分疑惑。“因为，因为我的偏瘫越来越厉害，再找不到他我也许就站不起来了。”
周枫对记者说，他出生在湖南偏僻的大山上，今年17岁。由于与父母之间的关系一直不好，加上后来一次外伤导致他出现了偏瘫，使得他在家中更得不到亲情的温暖。“我常常觉得头痛，身体不舒服加上父母还要打骂我，我实在忍受不了了。”而在网吧上网听周杰伦的歌就成了他人身的最大乐趣。周枫称，他之所以要离家出走“寻找周杰伦”，是希望能得到偶像的帮助，“我半年内走遍了六个省市、住过20个救助站，虽然受罪，但好过在家受罪。我辗转‘蹭’了五趟车才赶到北京，可我却错过了那场演唱会。但是南京、上海、深圳、广州的演唱会我全都听了。在南京五台山体育馆门口，我被人挤倒在地差点被人踩死，幸好有个好心人迅速将我拉起来护住了。在深圳体育中心，我饿晕了，幸亏有救助站帮我。”
心声：我还会继续寻找周杰伦的
“你为什么一定要找到周杰伦？”记者问到，“如果没有病痛折磨、没有家人对我冷淡，我不会寻求他的帮助。我一心能到外面的世界去寻找到他，得到他的帮助，让我得救，找回个人生命的价值。” “那为什么要自杀呢？”面对记者的问题，周枫有些伤感地说：“我知道自己的病，它一天比一天严重，我这次见不到周杰伦，可能下次想见都走不了路了。当他在台上说近期不开演唱会时，我觉得非常绝望。” 周枫称，他自己现在也不知道应该怎么办，“我还是去救助站吧，但我还会继续寻找周杰伦的。”
昨日下午4时许，接到通知的广州市救助管理站3位工作人员赶到医院，记者在广州市流浪乞讨危重病人交接表上看到，周枫随身携带的仅仅只有八十元钱以及寄给“超级偶像”周杰伦的信件一封。填完相关表格后，周枫一瘸一拐地走上了在医院外等候的救助站车辆——尽管他已经记不清将是第多少次走进救助站了……
对读高一的李丹同学则在追星上显得比较理性。她告诉记者，比起很多人关心的“超女”，她更喜欢看中央电视台的青年歌手大赛，尤其是喜欢擅长民族唱法的刘和刚和原生态唱法的阿幼朵。她觉得，跟参加“青歌赛”的实力派歌手相比，“超女”的唱功就显得很一般。无论哪些歌手，她都只是欣赏他们的表现，不会因为追星而浪费金钱。受访的同学都表示，班上的追星族以女生据多，男生相对少点。
案列的分析：现在，我们看到的是千千万万追星少年的影子，从周枫的执著程度来看，他崇拜周杰伦也不是一天两天了。可在中国那么多的青少年中，有多少像周枫这样的追星族，我们可想而知。所以，为了青少年的健康成长，我们要以适当的方式来教导他们，做好一切措施，防患于未然，作为中学生我们要有正确的价值观。
五、中学生“追星”问题的思考
第一，追星问题已经成为中学阶段不可回避的重要问题之一，作为教育者有责任对这个问题加以引导和解决。《新民晚报》上曾有一篇题为《谁是青少年心中的偶像》的微型调查，接受调查的中小学生们在回答“你所崇拜的五个偶像”时，答案几乎是清一色的“明星”，其中选择“影视明星”和“歌星”的占了72%，剩下的28%的人是选择“体坛明星”和“其他”的。而前面对我们学校的学生调查中，结果也大同小异。
第二，中学生追星问题已经产生了若干负面影响，如果不加以重视和引导，会对学校教育和中学生本身产生更为严重的后果。中学阶段，学生迷恋偶像，最大的问题就是学生会沉溺其中，浪费大量时间、金钱，耽误了课业。有些教师和父母为了阻止自己的子女去“追星”，往往和子女之间形成尖锐对立，有的还引发了激烈的矛盾。看着孩子们热衷于“追星”的执著身影，看着老师、父母对于痴迷和狂热的“追星族”束手无策的现状，我们应该对这个问题给予足够的重视，而且当务之急更是应该找到有效的教育方法，更好的去挽救误入歧途的青少年。
第三，解决中学生追星问题关系到对中学生的道德教育问题。中学生之所以容易产生“追星问题”，其实是因为中学生在中学阶段道德水平和观念的变化，这是中学生产生在追星上的若干问题的原始动因，中学阶段，中学生在道德水平和观念上发生了一系列的变化，比如：在道德认识水平上，表现出明显的积极性、主动性和独立性。这时，原来情绪冲动他们开始主动了解自己的精神世界和他人的思想品质，并自觉地进行评价。只是这种评价是模仿他人的评价尺度，还缺乏客观性。开始形成道德理想、道德信念，世界观开始萌芽。这一时期，他们常以具体的道德形象作为自己追求的目标，对于崇敬的人物和道德行为，会努力去模仿。有时带有主观性和片面性，还没有完全摆脱情感冲动的特点，理智性不够。再就是中学生的道德情感日益丰富而且易于激动。他们不再像小学生那样简单地用“好人”、“坏蛋”来评价人，开始体察到人的许多细腻的情感。然而，他们容易偏激，常犯忽冷忽热的毛病。中学生在道德发展水平的成熟与幼稚的双重性决定了他们在追星问题上容易走极端，所以，正确引导中学生的追星问题其实关系到中学阶段的德育问题。
结论：
从我们的研究中得出，娱乐世界对中学生不再是个陌生的概念，成为他们生活中不可缺少的一部分，甚至是他们精神上的附属品，这已成为一股不可主挡的潮流．这要求我们要正确对待这股潮流，所以中学生要正确认识追星的利与弊要做到“去其糟粕，取其精华”。不能沉迷于追星，追赶时髦而荒废了学业，而我们学生现在的任务学习．对偶像、明星的了解并不是一个中学生真正的价值取向。作为一个中学生对自己的最好的证明是自身的才能以达到个性独立，有上进心是在学习上有发展潜力，才是个人的价值体现．凡是都有一度，过度，就会周向反面．要留给自己一点理智，克制一下盲目，多看一点显示，少回味一点梦幻，多一点创造．如果中学生可以正确对待追星与学习这两种关系，把握主流，汲取他们身上的优点，转移到学习上，成为我们的奋斗目标，让“偶像”也可以成为我们学习的动力。对“追星”有正确的价值导向观和人生观，你们会找到属于你们的彩虹。用科学的望远镜窥见未来．
后记：
人生社会是个“万花筒”，无法强求一致。所以我们不能排斥青少年生活中一些美好的幻想与追求。他们也有“志当存高远”的志向。我们每个人心中都有有一颗闪亮的星，但要适度、要追求上进的、有益的、是实实在在的。而不是虚无飘渺的，应记得“业精于勤，荒于嬉，毁于随”这个真理。研究这个课题，我们学会了很多，学会看事物不能只看表面，不能被耀眼的光环而迷失方向。所以对处在青春飞扬的青少年，希望你们心中的“偶像”像一盏盏指路灯，指引你们成长、前进、创造多彩的青春。
感想：
林广妹`：
梦里花开花落，江水有情，岁月无情，岁月的无情之手已将我们 洗礼成了亭亭玉立的大姑娘。孩时根本不懂得啥是追星，啥是偶像，啥是实力派，偶像派，啥是走可爱路线。而如今，自从我们进行了研究性学习，使我们有理由，有时间，有兴趣去了解它，并且可以在了解它的过程，感受到它给予我的快乐，扩宽了我的知识面，使我学习到课堂上学不到的东西。俗话说的好“：生活处处有学问。”所以我们不要只限制于课堂上的东西，多多的去了解课外知识。因为当今世界需要的是德智体美的全面发展。而研究性学习正好是个不错的机会，如今的我已知道有些歌手为了唱好每首歌，必须付出汗水多于泪水的努力，为了走好每一步而处处约束自己，使自己失去自由。不过也有人为了能够红不惜手段`~~`~唉`总而言之，通过这次研究性学习，使我感慨万分。
王嘉玲：
娱乐世界对我们现代人来说，它是一种娱乐，一种享受，一种休闲的场所。这都是人们的追求和欲望，但是娱乐世界，有弊也有利。当今社会，对个人时尚，流行的追求过于偏高或过于执著，一个个追星族。可是，没有人想过事情有利也有弊，从网上查询的资料中，我们发现了娱乐的利与弊，它对我们有太多的影响。我们当今的社会，有很多人去追星。
羊妃：
研究这个课题我感触多多，也明白了娱乐方式有很多种。每一种娱乐方式对学生有很多影响。不仅是要权衡这种娱乐方式的利与弊，以及它给学生带来的满足感，更要懂得如何去驾奴它，支配它，利用它来帮助学生的生长，让我受益多多，提高了眼界，开阔了思维，懂得做事情，往更深更广的方面去想。在研究的过程中，小组有时候会发生一些争执，但争执后我们会冷静思考，找个合适的方法把课题做好。
薛显维：
研究性学习已是第二次了，有了第一次的教训，第一次的铺垫，一下子就有了研究的头绪。首先，调查同学是我们的基本任务，必须从他们口中得到决定性的资料。自从研究性学习以后大家的社交能力提高了，不仅如此合作团结的精神也都充沛。懂得共同面对困难，解决问题。在研究过程中，有时大家意见不一，也有闹口角的时候。现在我们懂得了宽容，退一步海阔天空，我们凭借团结就是力量一路走来，现在研学结束了，让我产生了成就感。最重要的是；条条道路通罗马，此路不通，可绕道而行。
符秀娟：
在中学时代，我们看到了许多追星族的学生都是谈论明星，有时候会盲目的模仿。追星成了一些学生的生活习惯，而无心学习，影响了他们的学习，我们之所以研究这个课题是为了让这些学生端正态度，努力学习。在研究这个课题中，我们组的同学比较团结共同探索。
陈德桃；
学习之余我们常常会有许多事情要做，比如打球，唱歌，聊天，或者在一起讨论自己喜欢的明星。我想这是一种放松的方式。虽然说追星族并不是什么了不起的，但是或多或少对我们有影响。但是，我想正确利用时间去做我们喜欢的事情，有助于我们放松心情喔！
唐日丽：
追星，娱乐，一种既让人熟悉生动的字眼，它成为多少走在迷途的人一种光芒。让他们勇敢的寻找彩虹，可是总会有一些星星偏离轨道，追星娱乐也曾让许多人耽误了他们的学习，前途。研究这个课题是为了让更多的喜欢与不喜欢追求娱乐的人一种正确的引导，以便更好的为你在爱好中让你更轻松。在八个女孩的努力下，我们正在为你开辟新的一页，在研究过程中，我们时而意见不同，但至少不会不团结，我们一起上网查资料，探索问题，解决问题。在组长的领导下我们一起努力。
王艳英：
这已经不是第一次研学了。但感觉还是那么的新颖。我们是刚组合的团体。但因为我们以前就认识了。所以配合还蛮默契的。但难免还是会有一点小摩擦，而后也因为认真研究了这个课题，开始审视自我，是否已变成了追星族。但幸好，一经研究，发现自己进入状态哦，也因为研究了这个课题，让我重新对中学生的价值有了不同的看法，使我意识到，做为学生最终的目的是学习，而非追星
周占菊：
在这个五彩缤纷的世界里，我觉得自己的存在是那么渺小，我，就是月亮旁边一颗小小的星星，永远没有人注意到它的光芒。这次研学，让我彻底改变了很多，我开始感受到积极的人生，我发觉我还拥有奋斗，拥有热情，我还会思考，我还有用。既从当了小组长，我并不觉高兴，小组长的头衔只是一种负担。可后来，我改变了这种想法，我体会到这是一种责任，一种磨练。我们的研学并不一帆风顺，处处受阻，使研学无法顺利进行，可我依然坚持。挫折有时候是一笔财富，它会让你更加坚强。不会放弃，就会成功。
附录：
当今时代追求个性发展，在学习繁忙的时候，总是乘着空闲的时间去搞一些娱乐活动丰富多彩的娱乐世界吸引了不少青少年，成为了他们减压放松的方式．为了了解这些娱乐活动对同学们的学习是否有影响，我组同学想进行调查，希望同学们配合，我组同学在此表示感谢．
一、选择题．
1．平时日常生活中，你有没有自己喜欢的明星？（）
A．有 B．没有 C．谈不上有没有
2．你追求他（她）们的什么？（）
A．气质 B．精神 C．时尚 D．像貌
3．你认为他们身上是否有你学习的地方？（）
A．有很多 B．有一点 C．没有
4．娱乐世界是否对中学生的心理素质产生影响？（）
A．产生 B．不产生 C．不知道
5．你一般通过什么途径关注娱乐？（）
A．电视 B．上网 C．看杂志 D．其他
6你一般会在什么时间去关注？（）
A．上课时间 B课余时间 C．其他时间
7．娱乐，娱乐，你的娱乐观是什么？（）
A．压力大时，解解闷 B．追求明星 C．无聊，没事做 D．其他
二、问答题．
1．你认为娱乐新闻对我们中学生的学习有促进作用吗？请说明理由．
分析：第十一周,我组同学分别对初中、高中共5个班进行问卷调查，共设置了7道选择题和一道问卷题。大多数同学对我们研究的课题都感兴趣。我组共调查了300人，90%的同学都有自己喜欢的明星、有70%的同学追求的是这些人的精神气质、而20%的人而追求的是他们的时尚、像貌。有80%的同学所关注的娱乐问题是通过电视、有15%则是通过上网、92%的同学的娱乐观是解压解闷的方式，75%的同学认为娱乐新闻对我们中学生的学习有促进作用，这些同学认为这样可以放松心情、减轻压力、缓解紧张心理；丰富自己的见识，扩大知识面，了解课本以外的知识；可以学习里面人物的一些精神，借签别人的长处来补自己的短处，而且娱乐新闻有些不良的信息会误导学生，甚至会使学生走上歪道。整个问卷调整较为顺利，我们之所以这样分年级调查，是为了比较不同年龄组的人对娱乐世界的认识，这样的结果让我们大吃一惊，初中生比高中生的反应更强烈，这不能不说，现在的学生太开放、太早熟。
1.对于长期进行紧张学习的状态的中学生来说，追星可以使精神饱满，活力旺盛，而且通过欣赏音乐可以培养人的气质和风度，保持鲜明的个性，形成完美的人格。从这一点上来说，正确的追星态度是有利于中学生的身心健康的.
2.树立远大目标 .向自己偶像学习，有动力 .培养自身兴趣
3.“追星族”是近些年来涌现的新名词，而究竟该不该追星呢？
我同意追星，当然要看追的是星哪个方面。去年的杨丽娟事件闹得沸沸扬扬，那是因为她不知道自己在追的究竟是什么。若果她追寻的是明星对于事业的孜孜不倦和对于慈善事业等等的精神，那可以说这种追星是明智的，追星对于人来说也是有益的。但若是在这其中对人不对事，盲目崇拜以至于迷失自我祸害家人，那就是千不该万不该！
只要明确了自己追的是什么，追星是百利而无一害的！
4.追星虽然会使一部分太过于沉迷的人不利....但是,你们有必要这样说明星吗??正入你们说,他们也是一个普通人~~他们从事自己的职业,却被你们这些人骂,这也是他们的痛苦....是明星就要注定被人家骂了吗??明星也有自己的难处你们知道吗???整天只会说明星害人....你们有没有想过,如果没有了明星这个世界还成世界吗??打开个电视,什么也没有,只有一些音乐,却没有人唱歌...只可以看动画片..却没有人演戏!!明星想干什么多数都不是他们自己想要控制的,都是由他们公司策划的....所有挣钱计划,都是他们公司自己计划好的!!!
可能你们是因为看到一些年轻人因为追星而沉沦吧??但是,有很多人因为他们而奋发的...当你心情低落的时候,你可以听到优美的歌声,当你不开心的时候,你可以看到好笑的电视.....这一切都是谁在付出啊...是明星及一切幕后工作人员啊!!你们有想过他们到底有多辛苦吗??
也许,你们只是嫉妒他们罢了吧...!!!
你们到底有没有想过,到底有多少明星为了实现梦想而多努力去付出啊...你们这样说他们,还是不是人啊??你们....你们都没有血性的....他们为了自己,付出了比平常人多几倍的辛勤啊!你们知道吗??你们不知道..所以你们才会这样侮辱他们~~!!
没有人会爱了明星会不爱家人,不爱朋友,不爱明星的...........
5.追星有益:
英国一项研究表明,名人崇拜可能在个人成长过程中发挥着重要作用.研究人员认为,那些十几岁的追星族成员,通常能把他们的情绪调节得很好并且拥有较好人缘,这是因为对名人的兴趣,能在他们的青春期成长和交际过程中产生积极影响.
改革开放以来,我国青少年的"追星热"现象迅速滋生和发展,并受到社会的广泛关注;理论界人士对青少年的"追里热"现象有褒有贬,有毁有誉,但鲜有深入机理的分析和说明.文章从分析大众文化现象的社会条件入手,剖析了形成和支撑青少年"追星热"现象的三项基础,即社会基础、思想基础和行为基础,从而揭示了青少年"追星热"现象在我国当代社会的必然性.
6.许多明星之所以成名，是因为他们付出了许多心血和汗水。他们的人生道路并不是一帆风顺的，许多明星的品质都值得我们学习。比如郑智化，他虽然是残疾人，但他身残志不残，毅然选择了自己所喜爱的事业——演艺。他靠坚强的意志，唱出了许多好听的歌，大家都熟悉的《水手》就足以证实。……风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……这难道不值得我们学习吗？不值得我们崇拜吗？王杰也是一个有名的歌手，他的成名不是靠运气，而是凭自己的实力取得的，他所走的人生道路是艰辛的。曾被生活所压迫的他，从未向命运低过头，他当过推销员，出租车司机，不管生活多么苦，他总是以微笑来面对，最终走向了成功。难道这样不向困难低头的精神不值得我们学习吗？像这样的明星不胜枚举，这样的明星值得我们崇拜，值得我们敬仰。
7.周杰伦在领金曲奖“年度最佳专辑”奖时曾说过一句：“好好认真读书，好好听周杰伦的音乐”.杰伦的音乐以公益歌居多，如《梯田》《听妈妈的话》《外婆》《懦夫》等，几乎每张专辑都会有！
8.众所周知,没有星星,宇宙将漆黑一片.偶像之所以被称为偶像,是因为他们出类拔萃!"榜样的力量是无穷的",年轻人需要榜样,而偶像肯定是在某个领域获得巨大成功后才成为偶像的.那么,今天的追星族,明天也许就会成为明星!
人生需要偶像,孩子更需要偶像,偶像使人的生活变的充实、丰富，偶像会使人的心脏跳动的更加有力，生活的目的更加明确！
当一个人临终时，他回首往事，发现自己从未有过偶像，他不遗憾？没有在自己人生的旅程中加入过追星族，是人生的缺憾！
慎重选择值得追的星，以他为榜样和偶像，在给你的生活增添色彩的同时，“超过他，也成为明星”的念头回激起你更多的潜能！
9.毛泽东拯救了新中国，这难道不值得我们去学习吗？居里夫人发现了镭，这难道不值得我们去学习吗？（他们也是星）
10.明星们都很热中于公益事业,他们难到不是用他们的知名度带动了公益事业的发展吗?难到不是让更多需要帮助的人得到了帮助吗?
而且我们是偶像一定要是明星吗?我们的偶像可以是科学家,政治家,文学家,可以是在奥运赛场上为我们的国家获得荣耀的运动健儿们,更可以是抗日英雄.
11.成龙:作为演员，他以对事业的执著追求和顽强拼搏，演绎精彩的艺术人生，在国际影坛上展现中国影人的形象，为世界打开了一扇了解中国文化的窗口；作为公众人物，他以对国家的情感和对社会的爱心，影响他人，传递着人与人之间的温情厚爱，在最需要的时候鼓舞着人们的信心。
第一次，好莱坞要成龙模仿西方式的动作风格，成龙结束了初次的尝试。第二次，他所坚持的“成龙风格”终于被西方接受，他的《尖峰时刻》系列大受欢迎，成龙也终于扬名世界影坛。作为一个蜚声国际的中国影人，成龙在任何国际场合都坚持穿唐装，他说：“我出席任何场合都一定穿唐装，因为我需要有自己民族的文化，我的影迷遍布全世界，现在很多人都开始跟着我穿唐装了，像泰格·伍兹、乔丹这么有名的人，他们也要买我的唐装。”此外，他还坚持宣传中国的传统文化，甚至云吞面、大饼、油条都是他经常挂在嘴边的“文化名词”。
成龙说，是贫困儿童和孤儿感动了我，让我想起了自己的童年，我从小没有读过书，目前所得到的知识全是靠后来自学。近年来，我一直致力于慈善事业，要尽自己最大的能力去帮助那些因为贫困而上不起学的孩子们，帮助那些失去生活来源的人们。
成龙说，公益慈善事业有起点，但没有终点，要一直做下去，直到不能做为止。
11.王菲、李亚鹏的嫣然天使基金会，带动公益事业；成龙：热心慈善；拍戏仍然“博命” ;孙俪 :为善不求名，危机公关处理恰当 .李连杰 “一基金”
辩论“中学生追星利大于弊，我是正方”~
1问对方有没有偶像
2接着问对方的偶像是不是所属行业的明星呢
然后陈述追星，可以激发渴望成功的愿望，可以使自己有个奋斗的目标，可以让郁闷得以散发，可以调节厌学情绪，可以使自己在某些行为上与星看齐，可以从星身上汲取好的品质，可以培养一种尊敬他人、赞美他人、欣赏他人的好品质，并进而把这种情绪转移到家长、对老师的身上，和想自己的偶像学习一样，绝对是有利的。
能与时俱进
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答：以下是老师对学生的鼓励话语,希望同学们能够在学习中不断进步。聪明的孩子你是一个聪明的孩子,学习成绩不断提高,课堂表现逐日进步。如果在做完作业后静心去读书,你一定会更棒!文静可爱的小女孩你是一个文静可爱的小女孩,作业能认真完成,可是上课时发言还不够积极哟!加把劲,希望你能和语文做好朋友。语文...
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答：所以，从一定意义上讲，批评丰富了学生的心理刺激，提高了学生的心理承受力，维护了学生的心理健康，有利于学生的学业进步和品行发展。第五，警示作用。批评不仅使被批评者个体受到教育，而且对其他学生具有警示作用，使其他学生引以为戒，有则改之，无则加勉，促使学生群体觉悟的提高和行为的改善，有利于...
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答：通过参与学生突发事件处理的培训，我深刻体会到预防与应对同样重要。这次培训不仅增强了我对学生安全工作的认识，还提升了我处理突发事件的实际操作能力。培训中，我们学习了各种突发事件的类型，如校园意外、学生疾病、心理危机等，并了解了每种事件的特点和应对方法。通过模拟演练，我意识到在紧急情况下保持...
德育对学生的成长和发展有哪些影响
答：德育教育是当今中国社会思想政治教育的基础，德育教育有利于促进中国社会反腐倡廉工作的开展，有利于促进中国生产力的发展。对学生进行良好的德育教育是广大教育工作者所肩负的使命，对学生未来良好的发展起到了奠基作用，所以应把道德教育放在所有教育工作的首要核心地位。德育教育是人心和灵魂的教育，是一个人...
