数学应用题

1：
设鸡X只，则兔（50-X）只。鸡有脚2X只，兔有脚4*（50-X）只
则2X+4*(50-X)=180
-2X+200=180
X=10
故鸡10只，兔50-10=40只

2：设鸡X只，则兔（45-X）只。鸡有脚2X只，兔有脚4*（45-X）只
则4*（45-X）-2X=30
180-6X=30
6X=150
X=25
故鸡25只，兔45-25=20只

3:设小瓶X个，则大瓶（50-X）个
则3(50-X)-X=30
150-4X=30
4X=120
X=30
故小瓶30个，大瓶50-30=20个

4：设大本X本，则小本（30-X）本
则9X+4（30-X)=145
5X+120=145
5X=25
X=5
故大本5本，小本30-5=25本

5：设一支笔X元，则一本书3/2X元
则9X+4*3/2X=150
15X=150
X=10
故一支笔10元，一本书3/2*10=15元

6：设2元的X张，则5元的（40-X）张
则2X+5*(40-X)=125
200-3X =125
3X=75
X=25
故2元的20张，5元的40-25=15张

7：设买了甲票X张，乙票（X+5）张
则6X+5*（X+5）=69
11X=44
X=4
故甲票4张，乙票4+5=9张
故共4+9=13名学生

8：设大桶X个，则小桶50-X个
则6X-3*（50-X）=120
9X-150=120
9X=270
X=30
故设大桶30个，则小桶50-30=20个

累死我了~

1
设鸡x只，兔y只
x+y=50
2x+4y=180
x=10
y=40

2
设鸡x只，兔y只
x+y=45
2x-4y=30
x=35
y=10

3
设大瓶x个，小瓶y个
x+y=50
3x-y=30
x=20
y=30

4
设大笔记本x个，小笔记本y个
x+y=30
9x+4y=145
x=5
y=25

5
设书x元，笔y元
4x+9y=150
2x=3y
x=15
y=10

6
2元的x张，5元的y张
x+y=40
2x+5y=125
x=25
y=15

7
甲票x张，乙票y张
6x+5y=69
y-x=5
x=4
y=9
一共买了4+9=13张，13-1=12名同学一起去

8
设大桶x个，小桶y个
x+y=50
6x-3y=120
x=30
y=20
所以大桶装6*30=180千克
小桶装3*20=60千克

1、鸡有X只，兔有Y只
X+Y=50
2X+4Y=180
X=10
Y=40
2、鸡有X只，兔有Y只
X+Y=45
2X-4Y=30
X=35
Y=10
3、大有X个,小瓶有Y个
X+Y=50
3X-Y=30
X=20
Y=30
4、大X本,、小笔记30-X本
9X+4(30-X)=145
X=5
30-5=25
5、书X元,笔Y元
2X=3Y
4X+9Y=150
X=15
Y=10
6、2元的X张，5元的40-X张
2X+5(40-X)=125
X=25
40-25=15
7、甲票买了X张，乙票买了5+X张
6X+5(5+X)=69
X=4
4+5=9
8、大有X个，小桶有50-X个
6X-3(50-X)=120
X=30
50-30=20

1 解：设兔有X只。
4X+2（50-X）=180
X=40
50-40=10
2 设（同上）
4x=2（30-x）
x=10
30-10=20
3 大瓶X只
3X=50-X+30
X=20
50-20=30
4 大X本
9X+4（30-X）=145
X=5
30-5=25

654

1.鸡10 兔40
2.鸡35 兔10
3.大20 小30
4.大5 小25
5.书15 笔10
6.2元25 5元15
7.13
8.大30 小20

数学应用题~

下半年：196*3/7=84（万人）
第二季度：下半年*3/4=196*3/7*3/4=84*3/4=63（万人）
答：第二季度接待游客63万人
希望可以帮到楼主！

1 解：进价为 210+700 =910 (元)，所以销售总价为 910 + 340 = 1250 (元)
商品总件数为 1250 / 25 = 50 (件)
设从甲地采购X件，从乙地采购 50-X件，依题意
210/X - 700/(50-X) = 3.5
210*50 - 210X - 700X = 3.5(50X-X^2)
3000- 260X = 50X - X^2
X^2 - 310X +3000 = 0
(X-300)(X-10) =0
得 X1=300，X2=10
X1=300 不合题意，所以从甲地采购 10件，从乙地采购40件。

2. 解：两月后售价为 625*(1-20%)(1+6%) = 530(元)
销售利润不变，则成本为 530 - (625-500) = 405(元)
设产品的成本价平均每月应降低 X，依题意，得
500(1-X)(1-X) = 405
即 100 -200X +100X^2 = 81
100X^2-200X +19=0
(10X-19)(10X-1)=0
得 X = 1.9 或 X=0.1
X = 1.9不合题意，取X=0.1=10%，故平均每月应降低10%

小学数学的应用题类型
答：应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目,在数学上,应用题分两大类:一个是数学应用。另一个是实际应用。我整理的小学数学的应用题类型,供参考! 一、一般应用题 一般应用题没有固定的结构,也没有解题规律可循,完全要依赖分析题目的数量关系找出解题的线索。 要点:从条件入手?从问题入? 从条件入手分析时...

怎样学习应用题
答：在运用综合法的过程中,把应用题的已知条件分解成可以依次解答的几个简单应用题。怎样才能学好数学 ★怎样才能学好数学? 要回答这个似乎非常简单:把定理、公式都记住,勤思好问,多做几道题,不就行了。 事实上并非如此,比如:有的同学把书上的黑体字都能一字不落地背下来,可就是不会用;有的同学不重视知识、方法...

解锁应用题解题新姿势!初中数学不再难!
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小学数学所有应用题题型整理,附带举例的
答：解 这是根据增长率求减少率的应用题。按公式,可解答为 百分之几?” 解 这是由减少率求增长率的应用题,依据公式,可解答为 【求比较数应用题公式】 标准数×分(百分)率=与分率对应的比较数; 标准数×增长率=增长数; 标准数×减少率=减少数; 标准数×(两分率之和)=两个数之和; 标准数×(两分率之差)...

小学六年级应用题
答：学习狂Coco 2011-12-04 · TA获得超过492个赞 知道小有建树答主 回答量:125 采纳率:0% 帮助的人:70.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、分数的应用题 1、一缸水,用去1/2和5桶,还剩3/10,这缸水有多少桶? 2、一根钢管长10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,...

小学的应用题题目类型有哪些?
答：-b求两个数相差的多少的应用题:已知甲乙两数各是多少,求甲数比乙数多多少,或乙数比甲数少多少. c求比一个数少几的数的应用题:已知甲数是多少,乙数比甲数少多少,求乙数是多少. (5 ) 解答乘法应用题: a求相同加数和的应用题:已知相同的加数和相同加数的个数,求总数. b求一个数的几倍是多少...

如何解决小学生解答应用题的窍门?
答：【含义】已知两个数的和及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之几),要求这两个数各是多少,这类应用题叫做和倍问题。【数量关系】总和÷(几倍+1)=较小的数总和-较小的数=较大的数较小的数×几倍=较大的数【解题思路和方法】简单的题目直接利用公式,复杂的题目变通后利用公式。例1果园里有杏树和桃树...

数学的应用题有几种方法
答：03、 分析、综合法：一方面要认真考虑已知条件，另一方面还要注意题目中要解决的问题是什么，这样思维才有明确的方向性和目的性。04、 分解法：把一道复杂的应用题拆成几道基本的应用题，从中找到解题的线索。05、 图解法：图解法是用画图或线段把题目听条件和问题明确地表示出来，然后“按图...

一年级小学生简单的应用题
答：【 #一年级# 导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握程度的重要途径，而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。以下是 整理的《一年级小学生简单的应用题》相关资料...

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