急用！！人教版初一上册语文期中考试试卷 初一上册语文期末试卷带答案(人教版)
班级______________ 姓名________________（答题时间：120分钟 总分：100分）
一 .语言积累及运用（26分）
1．假如你是文字编辑，请从下列十个词语中至少找出四个错别字（下加横线），把它依次改正过来，规范的写在田字格里。（4分）
①贪婪②点辍③忍俊不禁 ④多姿多采⑤蜂围叠阵 ⑥玲珑剔透⑦默默无蚊 ⑧卒然长逝 ⑨头昏目眩⑩鸡飞旦打
更正：
语文的功底来自积累。积少成多，聚沙成塔，确实如此。我们应该重视这一点。
2．（4分） 成语接龙 例：心口如一 → 一衣带水 → 水中捞月 → 月明星稀
心口如一 → → →
3、考考你会背多少诗文。按课文填空：（8分）
①《<论语>十则》中论述学与思的辩证关系的句子是：________________________，②、子曰：“岁寒， _________________。
③、余忆童稚时，_____________，_____________，________________，故时有物外之趣。
④潮平两岸阔， 。
⑤旧时茅店社林边， 。
⑥ ，志在千里。烈士暮年， 。
⑦ ，小桥流水人家。
⑧我寄愁心与明月， 。
读书不能光靠课内，课外也得努力。
4．考考你在课内外阅读中积累了多少名言、格言、警句。请在下面选择你喜欢的两个内容，各写一句名言警句；你可以全做，以正确的两句计入成绩（2分）。
珍惜时间：
勤奋学习：
勤劳俭朴：
诊视友谊：
学语文的目的在于运用，现在检查一下你的运用能力。
5..模仿例句写出相同的句式（2分）
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静, 你也就选择了孤单。
仿句：
仿写：①___________________________________________________
②___________________________________________________
6．下面六则广告都是广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则？请谈谈你的理由。（2分）
雀巢咖啡：味道好极了
人头马XO：人头马一开，好事自然来
菲利浦电器：让我们做的更好
蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有
联想电脑：人类失去联想世界将会怎样
7、口语交际。3分
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)张敏的话言外之意是：
(2)金娜该怎样说才得体：
二、阅读 ( 分)
提示：认真阅读下面的短文，要字斟句酌，细心研读，并根据短文后的要求，完成各个题目。
（一）①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （节选自《春》）
1. 给文中加点字注音。（0.5分×2）
嫩 （ ） 趟（ ）
2. 第①节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（2分）
3.
4. 词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。（写出具体叠词）（2分）
①_________________________
②____________________________
5. 第②节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。（2分）
6.
7. 下面是对第②节的评析，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。
B. 这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。
C. 这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。
D. 这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。
8. 文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。（1分）
（二）榕树，生命进行曲（节选）
刘再复
我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。
真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。
善于思辩的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。
几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。
我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。
我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。
更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。
有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。
在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。
我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。
小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。
我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝。这株嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。当它发现岩石身上的小坑洼处，有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。
更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。柔韧的丝朝下生长，直至亲吻到地面上的小草。后来，我才知道，这就是所谓气根。在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。
突破、挣扎、发展、挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。
正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。
1.给加点字注音（2分） 一开一翕 撼动 倔强 颓唐
2．从上文看，作者对故乡榕树的情感有：爱恋、 、 、 、 、赞叹。（用文中词语填空）2分
3.“联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解。2分
4．作者说“我比这位北国的友人更了解榕树”，作者还了解到榕树的哪些特点？ 2分
5．本文是一篇语言优美的散文。请你以读书笔记的形式，摘录两处富有表现力的语句，并作简要的点评。（友情提醒：点评，可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。）3分
（三）文言文阅读（13分）
童趣
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.《童趣》全文选自《 》，作者是_________， 代文学家。（2分）
2..解释加点词语在文中的意思。（2分）
①私拟作群鹤舞于空中（ ）②项为之强（ ）
③徐喷以烟（ ） ④果如鹤唳云端（ ）
3..选文作者围绕“______________”写了童年的两件趣事：①________________②___________________。（2分）
4.作者“时有物外之趣”的原因是什么？（2分）
5.请写出你童年的一个“物外之趣”，描述当时的痴迷状态及感受。书写工整规范，不超过50字。（5分）
三、作文（40分）
同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂 ______ ”（父亲、母亲、爷爷、老师,朋友……）为题目（补全题目），写一篇记叙文。不少于500字。
答案
一、1、缀 彩 蝶 闻 猝 蛋 改错得2分，书写得2分。
2．一鸣惊人 人山人海 深阔天空 空穴来风
3.学而不思则罔，思而不学则怠. 然后知松柏之后凋也 乱花渐欲迷人眼
老骥伏枥，壮心不已 枯藤老树昏鸦 随君直到夜郎西。4.略5.略6、略7（1）张敏在批评金娜不注意公共卫生 （2）对不起，我今后会注意的。
二1、nen tàng 2、把小草拟人化了。而且“钻”字还透露出小草的顽强生命力。
3、①偷偷、嫩嫩、绿绿 ②一大片、一大片
4、树上、花下、遍地。 5、B
6、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿
（二） 1． 2．喜欢 陶醉 迷恋 惊讶3．北方朋友为榕树的强大生命力所震撼，所鼓舞，从而使心灵得到净化，灵魂得以升华。4．顽强而默默无闻 沉稳而奋发进取（大意对即可） 5．示例：①“此时的榕树……沙沙的响声。”运用比喻、夸张手法，形象表现榕树沉稳的特点，突出其强大旺盛的生命力。 ②“它在找不到任何营寨的时候……像蚕儿抛出的银丝。”“撒”“抛”两个动词，用得生动传神，表现了榕树顽强的生命力。
（三）1.《浮生六记》沈复 清 2心里（把它）比作 同僵，僵硬 慢慢 鸣叫 3.
_物外之趣 ①_观蚊（把蚊子想象 为鹤_______________②___观虫斗草间_想象为兽斗于山林4童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理5.略
三、作文略
2.温州育英国际实验学校2008-2009学年度第一学期
七年级语文月考试卷
亲爱的同学们，中国汉字以其字形的优美独树一帜，请你在答题过程中自觉维护汉字的尊严吧！请特别注意，本套试卷卷面分值共有3分。下面的这套试卷将告诉你，语文学习不仅是读有字书，更要读生活这本无字书……
一、基础知识积累与运用共26分，其中3分为卷面分。
【地域语文】雁荡苍茫，瓯江浩荡，身上流淌着温州人血脉的我们理应深入阅读温州这本物华天宝、山川雄奇的大书。
1．将下面这个句子用楷书工整地书写在田字格中。（2分）
池塘生春草园柳变鸣禽
2．根据拼音写出汉字。（4分）
温州南雁，群峰壁立，九溪曲流，怒瀑飞奔。云海（xuān ） 腾奔涌，古树盘（qíu） 卧龙。或如神女（níng） 望，或如将军(zhù) 立，有诗赞曰“秋色平分南北雁，高风遥接东西林”。
3、根据提示完成下列各题。（4分）
①碧水楠溪，山清水秀。②溪流清澈见底，游鱼卵石，厉厉在目。③奇峰峭壁，飞瀑碧潭，构成了层次丰富、动静有致的独特景观。④近年来，楠溪的四季都成为人们旅游的胜地。
① 、② 句各有一个错别字，请找出并改正：
④句是一个病句，请改正。
【诗词语文】唐诗宋韵、古今深情。诗词作为传统文化的精粹所在，成为我们保持内心的那一份诗意的不竭源泉。
4、根据提示，填写古诗句:（8分）
①、 ，志在千里。烈士暮年， 。
②、绿树村边合， 。 ，把酒话桑麻。
③、 ，禅房花木深。 ，潭影空人心。
④、请写出吟咏花木的诗句： ， 。
【校园语文】温州育英初中除了以一流的教育质量闻名，丰富多彩的校园活动也备受人们瞩目，在综合实践活动中学习语文，是我校语文教育的特色所在。
5、月到中秋分外明。在班级组织的中秋庆祝会上，老师想好了两种活动形式，并为之取好了名字，请你仿照它们再准备一种与老师不同的形式。要求：结构相同，字数相同。（2分）
老师设计：①制作贺卡表祝愿
②编写短信感恩情
你的设计:
【时代语文】随着日新月异的资讯通道，随时了解时事,做个事事关心的现代人,你会感受到很多来自我们这个时代的乐趣。
6、2008年8月18日，在北京奥运会主会场 “鸟巢”上演了悲情一幕，飞人刘翔因伤遗憾退赛。退赛原因一说，跟腱受伤；一说，压力太大。曾有人戏解刘翔的比赛号码1356，他肩负着13亿人民、56个民族的希望。刘翔退赛后，国民表现出极大的理解和热情。一个网友这样写道：
你曾拥有雄鹰的翅膀/ 让奇迹刻写在东方的脸庞/ 如果每道栏都是围墙/ 你就有冲破一切阻挡的力量/ 当你默默地离开赛场/ 背影牵动着亿万人的泪光/ 虽然期待瞬间已成殇/ 你依然是英雄还有来日方长 /
请你写出想对刘翔说的话。（3分）
二、现代文阅读共22分。
【异域语文】世界文学之林佳作辈出，它山之石，可以攻玉。请放开胸怀，沐浴这一缕来自异域的清新的风吧！
请阅读美国作家莫顿•亨特所写的一篇回忆性散文《走一步，再走一步》，回答下列问题。（12分）
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
7、找出描写“我”下山时心理变化的词语，将其填入下面的方框中。（4分）
8、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？（2分）
答：
9、“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（2分）
答：
10、《走一步，再走一步》一文中写道：“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”从这句话中，你悟出了怎样的生活哲理？（2分）
答：
11、文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。 （2分）
答：
【情景语文】于无声处见真情，有情处即有语文，牢牢把握住这条主线，你就等于迈进了语文的门槛。
（二）最温暖的墙（10分）
①我的朋友是一位中学教师，她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装毒裹的同时，也消然腐蚀着她手指。
②到了冬天，天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋焐住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④她拿出纸擦掉上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥老师以为学生们是开玩笑的，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：老师先不要撕，请先看看那些字！那纸上有字！
⑦细看纸上，密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着老师。她的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟在这寒冬的教室显得格外的婆娑和妩媚，弥散着温馨。握着那细细的粉笔，她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的撸桨，在爱的海洋里划呀划。他们用簿簿的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
12、感知故事情节，概括：
请用一句话概括出这一感人故事的内容，并说说题目“最温暖的墙”的含义。（2分）
答：
13、剖析鲜明形象，理解：（4分）
（1）从我的朋友冬天不顾开裂流血、忍痛板书等细节，可看出这是一位怎样的老师？
答：
（2）举例说说文章是怎样来表现孩子们的顽皮、懂事、富有爱心的可爱性格的？
答：
14、透视细腻情感，体验：（4分）
（1）老师为什么要“撕掉包裹粉笔的彩纸”？孩子们又为什么不让撕？
答：
（2）最后一段说“此刻，她的心里涌动著一种说不出的力量”，请问这是一种什么力量？
答：
三、文言文阅读共12分。
【古典语文】古典的语文世界如一座布满青苔的城堡，虽历经沧桑而风韵不减。
童 趣
清•沈复
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物 外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
15、综合全文来看，物外之趣是指 。（2分）
16、解释下列句子中加点字词。（4分）
①明察秋毫：（ ） ②作青云白鹤观：（ ）
③怡然自得：（ ） ④方出神：（ ）
17、翻译文中划线句子。（4分）
①夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
②神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
18、仔细阅读全文，简要谈谈“我”能得到这种物外之趣的原因是什么？（2分）
四、作 文
【书韵语文】书籍是语文天生的伙伴，请展开头脑的书页，纵情思考并把你的思考结果表达下来吧。
19、翻看各种书籍，我们开始了一场语文之旅：我们在古诗的长河中摇桨并荡舟；我们在文字的城堡里不停穿梭；我们在时代的潮流里纵横冲浪；我们在异国他乡饱尝旖旎风情的酒酿……
杏花烟雨，谁人吹笛到天明？大漠孤烟，一骑奔弛绝尘里。在书籍的无穷无尽的世界里，我们每个人都会不禁生出沧海一粟的渺小之感，我们经历着各种悲欢离合，热爱书籍，热爱语文，就是热爱真；热爱书籍，热爱语文，就是热爱善；热爱书籍，热爱语文，就是热爱美，与真、善、美同行，与书籍同伴，你的人生路必定丰富多彩，请热爱书籍吧！
请结合你的读书经历，以“我与书籍的故事” 为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体自选；③字数不少于500字；④文中不得出现与考生相关的真实的人名、班名。
答案
一、积累和运用共26分
2．喧 ；虬；凝；伫。
3、① 清 改为 青 ② 厉 改为 历 ④近年来，四季的楠溪都成为人们旅游的胜地。
4、①老骥伏枥；壮心不已 ②青山郭外斜；开轩面场圃
③、曲径通幽处；山光悦鸟性
④、含有花木的完整诗句即可。
5．（2分）符合活动内容的节目形式均可，如：朗诵诗歌颂中秋，拍摄DV录精彩。
6、思想健康，语言文明2分；表意清楚，句通词顺1分
二、现代文阅读共22分
（一）
7、小心翼翼 有了信心 信心大增 产生成就感
8、先“啜泣一会儿”是写作者被自己的行动感动了，对自己敢下悬崖，感到有点儿害怕，又感到十分高兴。最后，为自己产生巨大的成就而感动。
9、 “探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。
10、在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个个地认真解决小困难，就能战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。（意对即可）
11、(这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。
（二）
12、为了不让老师的手被粉笔的灰尘腐蚀，学生用纸裹住了粉笔，在寒冬里，给老师送云关怀，犹如一堵挡住寒风的墙。
13、（1）这是一位爱岗敬业、默默奉献、热爱学生的好老师。
（2）不专心的上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话 学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动 有的孩子把母亲的化妆的唇膏筒也拿来裹粉笔
14、（1）因老师不明白孩子们用纸裹住粉笔的用意，以为是开玩笑。撕了粉笔灰尘就会腐蚀到老师的手，体现了孩子们对老师的爱戴。
（2）她被孩子的可爱打动了，心灵受到了振动，精神受到了激励，要努力工作。
三、文言文阅读，共12分。
15．（2分）超出事物本身的情趣。
16．（4分）①鸟类秋天生出的细微羽毛，比喻微小的事物。②景观。③安适、愉快的样子。④正在，刚刚。
17．（4分）①夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。②待到神智恢复后，捉住癞蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去了。
18．（2分）有敏锐的观察力和丰富的联想能力。
四．作文40分
我不清楚你要那门课，也不清楚你的水平，就给你语文吧：http://www.5156edu.com/page/08-11-04/40007.html 这份还好，你看看吧~http://www.tzsy.cn/subject/czyw/czqnjywst/200807/29-162742.html这个，比较难一点吧~都有答案
够了吗？
初一上册人教版语文期中考试的试卷及答案~
第一学期七年级语文期中测试卷
一、 语言积累及运用（24分）
（一）选择题（10分）
1．加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
A．啜泣（chuò) 玷污(zhān) 贪婪（lán) 丰硕(shuò)
B．眩目(xuán) 鹤唳( lì) 济南（jì) 风韵(yùn)
C．迸溅（bèng） 黄晕（yùn） 朗润（rùn） 奢望(shē)
D．竦峙（sǒng) 贮蓄(chú) 梦寐 （mèi） 管弦 (xuán)
2．词语中没有错别字的一项是（）（2分）
A．阴晴圆缺 突如其来 多愁善感
B．心旷神怡 瘁然长逝 险象迭生
C．玲珑剔透 德高望众 坚韧不拨
D．专心志致 水更清冽 盘虬卧龙
3．指出下列句子中没有运用修辞手法的一句是（ ）（2分）
A．又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
C．山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！
D．颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
4、以下句子中属于描写人物内心活动的一项是（ ）（2分）
A、那是费城七月里一个闷热的日子。
B、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
C、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
D、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
5、将下列选项依次填入文段的空缺处，顺序正确的一项是（ ）（2分）
爱心是__________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是__________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是__________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
○1一首飘荡在夜空里的歌谣 ○2沙漠中的一泓清泉
○3 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ○4一片冬日的阳光
A、○3○1○2○4 B、○4○2○1○3
C、○4○3○1○2 D、○4○1○3○2
（二）．语文的功底来自积累。积少成多，聚沙成塔，确实如此。我们应该重视这一点。考考你会背多少诗文。根据课文填空。（8分）
1__________，志在千里。__________，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
2 _________，风正一帆悬。(王湾 《次北固山下》)
3何当共剪西窗烛，__________。(李商隐 《夜雨寄北》)
4子曰：“学而不思则罔，__________。” (《为政》)
5 __________，谁家新燕啄春泥。(白居易 《钱塘湖春行》)
6春天像__________，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。(朱自清《春》)
7放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间__________。(何其芳《秋天》)
（三）. 仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。(2分)
如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨
如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；
（四）、多读课外书，能提高人的语文素养。以下故事你了解多少？请把你的答案写出来。（4分）
1 《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并被尊为中国的“武圣”，这位英雄是__________________
2贾宝玉、林黛玉出自曹雪芹写的《 》
3《西游记》有许多扣人心弦的故事，如大闹天宫、三打白骨精等，请你用四五个字概括，再写出其中两个故事：______ _______________, _______________________。
二．现代文阅读（18分）
（一）（8分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑。树尖上顶 着一a 儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天b上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还微露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
1.在文中的横线上填上恰当的词。a b (2分）
2.概括第这段文字的主要内容？(2分）
3.分析划线句子所运用的修辞方法及表达效果(2分）
4．对“最妙的是下点小雪呀”，这句话理解正确的一项是（）(2分）
A．下点小雪的妙处在于更能表现济南冬天温晴的气候特点。
B．下点小雪的妙处在于使山上的矮松越发的青黑。
C．因为济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
D．因为下点小雪，济南的山景更美，更像一幅小水墨画。
（二）《没有钓到的大鱼》（10分）
⑴他家在岛上有一所美丽的小房子。
⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。
⑶突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。
⑷终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。
⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。
⑹“_____________________ ”母亲说。
⑺“不，妈妈！”孩子哭了起来。
⑻“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。
⑼“再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。
⑽他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。
⑾夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。
⑿孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。
⒀这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。
⒁他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。
1、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（2分）
答：
2、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？（2分）
答：
3、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由。（2分）
①孩子，你得把它放回去。 ②孩子，你把它放回去好吗？
答：应选（ ），理由是 ___________________________________
4、“他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有什么表达作用？（2分）
5、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？(2分)
三． 文言文阅读（13分）
（一）（8分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
1、解释下列加点的字。（4分）
信：__________ 愠：__________
三省:__________ 故：__________
2.翻译下列句子。（2分）
（1）.有朋自远方来，不亦乐乎?
__________________________________________________
（2）三人行，必有我师焉。 __________________________________________________
3. （1）从这几则语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？（2）这种观点是否与“三人行，必有我师焉。”的观点相矛盾？（2分）
（1）._________________________________________________________
（2）_________________________________________________________
（二）曹冲称象（5分）
(曹冲)生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致①巨象。太祖②欲知其斤重，访之群下，咸③莫能出其理④。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称⑤物以载之，则可知矣。”太祖大悦，即施行焉⑥。
注释 ①致：送到。 ②太祖：指曹操。③咸：都。 ④理：道理；办法。 ⑤称：秤。⑥焉：代词，那样或那个办法。
1．解释下面加点的字。（2分）
(1)有若成人之智( ) (2)太祖大悦( )
2．请用流畅的现代文写出画线句子的意思。（2分）
译文：
3．从文中你可看出曹冲是怎样的人? （1分）
四、作文（40分）
题目: 那一次,我 了
要求：
⑴先将题目补充完整,可以是感动、哭、笑……
⑵紧扣题目，围绕中心组织材料，写一篇记叙文。
⑶有具体描写，感情真挚，中心突出。
⑷书写工整， 500字以上
七年级语文期中测试卷答案
一、 语言积累及运用（24分）
（一）选择题（10分）
1 C 2 A 3 D 4 D 5 B
（二）略
（三）如果你是一只蜜蜂，就为人们酿造一份甜蜜。如果你是一株大树，就为人们洒下一片绿荫。
（四）关羽 《红楼梦》 真假美猴王 大战红孩儿 三借芭蕉扇
二．现代文阅读（18分）
（一）（8分）
1a 髻 b 镶
2拟人，形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美
3因为微黄的阳光斜射在山腰上。
4A
（二）《没有钓到的大鱼》（10分）
1、湖里还有其他的鱼可以钓。
2、钓竿的另一头沉了下去。
3、① 这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。
4、写周围的环境更好地体现了母亲遵纪守法的自觉性。
5、前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。
三． 文言文阅读（13分）
（一）（8分）
1信：真诚，诚实 愠：生气，发怒 三省 ：多次进行自我检查，反省 故：旧知识
2.a.有志同道合的人从远方来，不也是快乐的吗？
b.几个人在一起行走，一定有可以当我老师的人。
3. a.复习学过的知识，可以得到新的认识和体会。
b.不矛盾。因为每个人都会有他的优点，都值得学习。
（二）曹冲称象（5分）
1（1） 像 （2） 高兴
2译文：把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。
3聪明 机智
一、积累运用（21分）
1．下面是你学过的一些词语，请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分)
①头晕目xun( ) ②忍俊不jīn( ) ③qnɡ( )天撼地
④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟
2．我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习，不虚度年华，曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:
好读书，不好读书
好读书，不好读书
根据语境，试为对联中四个“好”字注音。 (2分)
（1） （2） （3） （4）
3．根据课文内容填空。(8分)
（1）远远的街灯明了， 。 ，好像点着无数的街灯。
（2）春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
（3）辛弃疾在 《西江月》中，运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是：
， 。
（4）生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: ，
。
（5）《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：_____ ___，
_______ ____ 。
（6）《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是： ，
。
（7）《次北固山下》中诗人触景生情，思念家乡的诗句是 ，
。
（8）余忆童稚时，能 ， ，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
4. 下列说法委婉得体的一项是（ ）(2分)
A. 当你的同学们做好事，同学们夸你时，你说：“没什么，这是我应该做的。”
B．当你的同桌向你请教问题时，你说：“你真笨，这么简单的问题还来问我。”
C．当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说：“没见我正忙着吗？”
D．当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说：“对不起，请问撞伤了吗？”你说：“对不起？以后当心点。”
5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云，给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨，使喧闹的街道一片静寂。”
你能根据这首诗，把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)
答：
6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言，请简要说说句中运用修辞手法的表达效果，并用这种修辞手法写一个句子（不少于20个字）。(3分)
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
表达效果：
仿写：
二、阅读理解（54分）
（一）阅读下面文言文选段，完成7－11题。（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
7.《论语》的“论”字读 ，它是记录 的书，是 家经典著作之一。(2分)
8.给下列字注音。（2分）
说（ ） 省（ ） 愠（ ） 诲（ ）
9.解释下列加点词的含义。（6分）
①温故而知新 ②人不知而不愠
③吾日三省吾身 ④与朋友交而不信乎
⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆
10.《论语》十则中有谈（A）学习方法的，（B）有谈学习态度的，还有谈（C）个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（3分）
①知之为知之，不知为不知，是知也( ) ②学而时习之( )
③人不知而不愠( ) ④温故而知新( )
⑤学而不思则罔，思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉，见不贤而内自省也（ ）
11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①温故而知新，可以为师矣。
译文：
②知之为知之，不知为不知，是知也。
译文：
（二）阅读下面三个片断，完成12－17题。（14分）
【甲】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， A （带、含、混）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【乙】一夜之间，春风来了。忽然从塞外的 B （莽莽、苍苍）草原， C（莽莽、苍苍）沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头， D （扑、漫、吹）过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着，空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味，柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们，三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉爽的海风，望着那缀满星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休息，愉快的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。
12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。（2分）
A. B. C. D.
13.甲文中“酝酿”原意是 ，在课文中的意思是 。（3分）
14.三段文字在写“风”时各有特点，甲文用“ ”作比，表现南国春风舒适、温暖的特点；乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ；丙文所描绘的是 海风，其特点是 。（4分）
15.甲文写春风时，从感觉的多角度去描绘，找出相应的句子。（2分）
①触觉：
②嗅觉：
16.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 。（1分）
17.用简洁的语言概括丙文的内容：
。（2分）
（三）阅读文章《利息》，完成18－21题。（12分）
利 息
某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。
怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请给我的作文加1分吧，就1分，求您了！”
老师思忖了大约有一分钟。说：“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。
期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢？
18. 本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。（3分）
19.写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分）
答： → →
20. 发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。（4分）
老师想：
差生想：
21. 文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2分）
答：
（四）阅读文章《绿之赞》，完成22－27题。(11分)
绿 之 赞
①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思飘渺的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。
⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。
⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。
22. 本文是按什么顺序写作的? (2分)
答：
23. 从内容来看，与第①段文字相照应的段落是第 段。 (1分)
24. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)
答：
25. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等，发挥你的想像力，想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(2分)
答：
26. 本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答：
27.在我们学过的古诗词中，有很多是赞美春天的，请你选一句赞美初春的，写下来。（2分）
答：
三、作文（45分）
28. 心愿象一粒种籽，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。请你以《我的心愿》为题，把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。
要求：①不少于600字；②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
七年级期末考试语文试卷
参考答案
1．①眩 ②禁 ③擎 ④擞 ⑤筹 ⑥恍
2．（1）hǎo （2）ho （3） ho （4）hǎo
3.（1）好像闪着无数的明星 天上的明星现了 （2）有铁一般的胳膊和腰脚 （3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（4）择其善者而从之，其不善者而改之。 （5）夕阳西下，断肠人在天涯。 （6）问渠哪得清如许，唯有源头活水来。 （7）乡书何处达，归雁洛阳边。 （8）张目对日 明察秋毫
4．A
5. 阴转晴，黄昏时有阵雨。
6.静景动写，运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。仿写，只要用上拟人的修辞手法即可。
7.ln 孔子和他的弟子言行 儒
8.yu xǐng yn hu
9. ①旧知识 ②生气、发怒 ③多次进行自我检查 ④真诚、诚实 ⑤迷惑 ⑥有害
10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B
11. ①复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，就可以把他当作老师了。 ②知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。
12. A.混 B.苍苍 C.莽莽 D.漫
13.造酒 各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。
14.像母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏日 柔和、凉爽
15. ①像母亲的手抚摸着你 ②风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的空气里酝酿。
16.比喻
17.描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面。
18. 老师 学生 怕回家屁股又要受罪
19. 着急—高兴—迟疑
20. 想象合情合理即可给满分
21. 持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的
22.季节的变化(或时间、夏秋冬春)
23. 六
24. 可靠、谦虚、宽容、博大、永恒
25. 合理即可，如“一曲婉转悠扬的轻音乐”
26. 热爱绿色(或热爱生活、热爱生命)
27. 正确即可，如《钱塘湖春行》中的诗句
28.作文略
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