在路上看到一个小女孩摔倒了要怎么办作文120字 有两人走在路上看见有了摔倒在地作文怎么写

字多的在后面，自己选吧

在上学的路上，小红不小心摔倒，正好小丽走了过来，将她扶起来。小红感激地说:“谢谢！”，小丽说：“不用谢，这是我应该做的！”

她们成了好朋友！

一、写作要求：

1、看懂图意，知道图所表达的意思。

2、有条理、通顺、连贯地讲清楚图上的内容，培养说完整话的能力。

3、写话时，尽量让孩子写出六要素：时间、地点、人物、事情、经过、结果。

4、学习正确书写格式，文章开头空两格，尝试分段。

5、先说后写。

二、丝路花雨：

1、仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。

2、事情的观察分析。

图上的人物动作、表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？在事情的观察上需要孩子们有极大想象空间，叙事要完整，有连续性和必然性，从最初的训练出发，要培养学生说完整话的习惯。

3、注意提示语的使用。

三、佳作赏析：

片段一

今天，小丽和小红一起去上学，她俩走在路上有说有笑地，很开心。

突然，一不小心“砰”的一声，小红摔了一跤，小丽连忙扶起小红，小丽问小红疼不疼，小红说：“不疼，谢谢你扶我起来！”小丽说：“不用谢，这是我应该做的！”

片段二

有一天，小红走在放学的路上，她一边唱歌一边走路，因为今天在学校被老师表扬了！可是走着走着一不小心，摔倒了，小丽看见了，飞快地跑过来，扶小红起来。小红说：“谢谢你！”小丽说：“不客气。”她们两个人成了一对好朋友。

回家小红告诉了爸爸妈妈这件事，爸爸妈妈夸小丽是个好孩子。

片段三

星期一，小丽一大早就起床了。她很快地洗完脸，刷完牙就背着书包上学去了。

小丽一边走路一边高高兴兴地唱歌。忽然，小丽摔了一跤！

这是怎么回事呢？原来是因为小丽边走路边唱歌，没有看路。这时小红来了，她看见小丽摔跤了，连忙扶起小丽。小丽说：“谢谢你！”

小红说；“不用谢，这是我应该做的。”

回家路上，前面有个小女孩，10岁左右，穿着超短裙，露背装，皮肤雪白，美人坯子。
不知为何，小女孩加快了脚步，不小心踩到了石头，眼看就要摔倒。
我就是在等着这一刻，一个跨步跑上去，左手捧着她屁股，右手抱住她胸部，总算避免了她摔倒。

看见小孩在桥摔倒作文~

星期天，我和妈妈地起去买菜，到了路上，我看见一个小女孩摔倒了，我马上跑了过去，想把她扶起来。可是她妈妈拦住了我，说：“让她自已起来好了。”我看见那个小朋友双手撑地，好像已经没了力气了。
我说：“好吧！，你看着。”我心想，这个妈妈也真是，怎么这样教育孩子的。任何事情都要可行才可以，明知道，她起不来，还要。。。。。。阿姨还以为我歧视她的孩子，脸上露出了厌恶的表情。阿姨说：“宝贝，加油，给大哥哥瞧瞧，起来！说罢，阿姨用鼓励的眼光瞟向她的孩子，那个孩子看看我，也看看她妈妈，用力的站了起赤，还拍了拍身上的泥土。她自豪地笑了。
那位阿姨的教育的方法与其他大人相比，还是那位母亲高啊！这样可以培养孩子的自主能力，也可以增加小孩子的自信心，也可以让孩子拥有勇气，拥有万夫不当之勇。

现实是最好的老师.在天津,许云鹤因搀扶摔倒老人而“吃”上了官司;在江苏南通,长途车司机救人后险遭诬陷;而在江城武汉,也同样有电动车车主因做好事而被赖上……于是,人们总是说服或者强迫自己去适应社会的冷漠与无情,适应社会的“潜规则”,努力去做一个所谓的“聪明人”.
在社会大环境面前,每个人都显得那么力不从心.我们渴望真-相,可是真-相往往被喧嚣所遮蔽;我们追求理性,可是理性经常被情绪性的态度所左右.面对“老人摔倒无人扶”这一社会困境,人们往往会批判社会风气的败坏、道德的沦丧、法律的不彰.而在浮躁的搅拌下,却很少有人关注行为本身.老人摔倒无人扶,从根本上反映了社会互动的匮乏.
“社会互动”是个舶来词,类似于人们常说的人际交往.社会互动与两个因子息息相关,一个是互动的意愿,一个是互动的能力.老人摔倒在地,扶一把、拉一把,对于大多数老百姓而言,只不过是举手之劳.然而,人们为何不愿意俯下身子,伸出双手?
根据互动者之间的人际关系,可以将社会互动分为三种类型：情感关系、工具关系和混合关系.首先,从情感关系来讲,不同于传统乡村的“熟人社会”,现代都市更多的是一个“陌生人社会”,人们从事着各种不同的工作,又没有血缘关系的维系,“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”便成为常态.试想一下,如果摔倒的是自己的亲人或者是熟人,会有多少人无动于衷?其次,从工具关系来说,在这样一个追逐金钱、讲究利益的时代,由于激励机制的匮乏,扶助摔倒老人,并不见得能得到什么“实惠”,反而有可能“惹祸上身”,趋利避害的本能下,听之任之或许是面对摔倒老人的“最优选择”.在二者的综合作用下,人们有力却无“心”,习惯了做“看客”和“围观者”,却不愿意做“行动者”和“参与者”.
摔倒老人无人扶,不是简单的个体现象,而是复杂的社会问题.社会环境的改变也并非朝夕之功,努力提高民众的社会参与则显得更为现实.社会参与提高了,社会才会充满活力,人与人之间才会充满温情,“摔倒老人无人扶”的悲剧才会不再上演.

看到小朋友摔倒了该怎么办二年级作文150字
答：星期天，我和妈妈地起去买菜，到了路上，我看见一个小女孩摔倒了，我马上跑了过去，想把她扶起来。可是她妈妈拦住了我，说：“让她自已起来好了。”我看见那个小朋友双手撑地，好像已经没了力气了。我说：“好吧！，你看着。”我心想，这个妈妈也真是，怎么这样教育孩子的。任何事情都要可行才可以...

一位女孩不小心摔倒了,哭得很伤心。看到这情景,你会怎么说,怎么做?
答：不能让她过于依赖我们。如果她爬起来了。我们就鼓励她，这样给她信心。相信她自己可以做的很好、~

如果我在走路的路上,遇见一个女孩子骑自行车摔倒了,我该不该把他扶起...
答：正常情况下，是不会去扶的（我们学校见有人骑自行车摔倒都是自行忽略…），不过你既然这样问我了，出于良心我当然回答“应该”

李东方放学回家,路上看到一个小妹妹跌倒了,便跑过去把她扶起来。一位...
答：告诉她：不是我碰的，是小妹妹自己摔倒的，我只是把她扶起来而已。然后让小女孩自己说到底是怎么回事，实在不行可以请周围的人作证。

...在大街上走着看到了一个小女孩跑着跑着突然摔倒了,当时我离她有_百...
答：其次，小孩摔倒后都会在有家人或其他人走来时撒娇哭泣，就像小孩摔倒每人理她它就不哭，一有人哄就闹个不停。我们小时候也一样的~~~最后，天下父母心，孩子一哭父母的心都挂在孩子上，心里不开心是正常的。孩子妈妈没有蛮不讲理地跟你大闹已经是运气好没遇到更糟糕的情况了~~~放轻松，很多时候...

在路上看到一个小女孩摔倒了要怎么办作文120字
答：在事情的观察上需要孩子们有极大想象空间，叙事要完整，有连续性和必然性，从最初的训练出发，要培养学生说完整话的习惯。3、注意提示语的使用。三、佳作赏析：片段一今天，小丽和小红一起去上学，她俩走在路上有说有笑地，很开心。突然，一不小心“砰”的一声，小红摔了一跤，小丽连忙扶起小红，小丽...

有一天我在路上看见一个小妹妹摔倒了,我扶她起来,被她妈妈误会我该怎么...
答：阿姨，您不要误会，小妹妹不是我弄推倒的，是我看见她摔倒了才把她扶手起来的，不信你可以问小妹妹。。。小妹妹，下次要注意安全，再见！

下课了,你看到一个小妹妹摔倒了,怎么办
答：下课了，看到一个小妹妹摔倒了要过去扶她起来。在学校或者社会上同学或人和人之间都要互相帮助，看到一个小妹妹摔倒了，要过去把她扶起来，这样才是正确的做法，符合社会的道德观念。

如果陌生的女生摔倒,会不会去扶,男生答,要如实回答
答：1，作为一个绅士，肯定会 2，若有些人不去服，要么是没有礼貌，要么是不知道该不该扶 3，必要的时候，做好一些准备工作，拍下目击证人，然后再去扶 4，对于不扶者，内心谴责就好了，不需要说出来，多此一举，别人会觉得女生矫情 5，另外，女生摔倒了，爬起来就可以了，没有必要和小人物计较，...

看图写话一个小女孩跌倒了,另一个去扶她
答：今天，我去安平广场玩，看见一个小妹妹跌倒了。我急忙跑过去，把她扶起来，小妹妹的手受伤了，我把她送到医院，然后打电话告诉了她的妈妈。小妹妹的妈妈来到了医院，对我说:“谢谢你，小朋友。”我说:“不用谢。”于是我高高兴兴地回家了。