六年级上册第2课山雨读书笔记好词好句好段全文概括. 谁有司溟的全部小说啊
山雨的读书笔记
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山中访友&山雨,里的好词佳句附解释,,,急!!!
答：好词积累：德高望重 波光明灭 津津乐道 芬芳清香 细数精致 蕴含雄浑 别有深意 叽叽喳喳 幽静青翠 纹理 热切 汩汩 吟咏 犬吠 恩泽 好句好段：1、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人...
六年级上册第二课《山雨》的形近字和多音字。{急求}
答：1、调 tiao[调料] 例句：小明，你能帮妈妈买一包调料去吗？diao[调转] 例句：师傅，你可以调转一个方向吗？2、佛 fu[仿佛] 例句：他仿佛就在我身边一样。fo[佛祖] 例句：孙悟空永远也逃不出如来佛祖的手掌心。3、屏 pin[屏幕] 例句：你的电脑屏幕是不是坏了。bing[屏住] ...
六年级上册第2课山雨读书笔记好词好句好段全文概括.
答：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
六年级上册第2课山雨,有关于的象声词
答：喀嚓：象声词，喀嚓一声，树枝被风吹折[shé]了，也作咔嚓。梆[bāng]：象声词，敲木头的声音。嘎[gā]巴：象声词，形容树枝等折断的声音。淅[xī]沥[lì]：象声词，形容轻微的落叶声等。簌[sù]簌：象声词，形容风吹叶子等的声音。刷：又唰，象声词，形容迅速擦过去的声音，如：风刮得树叶唰唰地响...
人民教育出版社出版六年级上册, 第二课山雨中的多音字
答：《山雨》一文中的多音字如下：调 调 [tiáo]调和。调谐。风调雨顺。饮食失调。调 [diào]曲调。采菱调。调 [zhōu]调晨。佛 佛 [fó]佛爷。佛像。借花献佛。佛 [fú]仿佛。佛 [bì]古同“弼”，辅弼。佛 [bó]古同“勃”，兴起。屏 屏 [píng]屏风。屏障。屏蔽。屏藩。屏 [bǐng]屏除...
别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、奇妙无比、不拘一格、的意 ...
答：2、左冲右撞：找不到目标的乱撞，上窜下跳 。例句：（1）一个星期还裹着大衣缓慢挪动，今天居然穿着短袖左冲右撞。（2）苍蝇一头撞在玻璃上，只有光明的前途却没有一丝口出路，只好一直嗡嗡嗡左冲右撞!3、意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味，情意深长、语重情长、语重心长。例句：（1）老人...
求人教版六年级上册第2课内容!
答：2.山雨 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… ...
六年级上册《山雨》课文内容
答：先写山雨悄然而至，描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声，接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色，最后写山雨悄悄地停了，山林中留下了山雨的余韵。第五单元训练重点是“分清文章的主次”。《山雨》在表达上，文章首尾呼应，重点写了山雨的声音和雨中山雨的颜色，主次分明，摹声状物细致入微，遣词造句...
课文《山雨》读后感
答：【篇一】山雨读后感 我读了《山雨》这篇文章，回味无穷，感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。山雨的声音真是好听极了！它像一曲无字的歌谣，从模糊到清晰，从远而近，被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵，组成了一首又一首音调优美...
山雨读后感
答：山雨读后感2 突然雨来了,雨声传遍整个森林,雨声像一曲无字的歌传到四面八方,由远而近。雨改变了山林的颜色,阳光下,山林的色彩层次多的数不过来,有墨绿,翠绿,淡青,金黄等,这些颜色在画家的调色板上是很难调出来的,过了一会儿,雨突然停了,山里变的非常幽静。 一场多姿多彩的山雨把我们带进了如梦如幻的童话世...
