幼儿园大班社会《我是防火小能手》微教案

作者&投稿:门信 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

  作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?下面是我收集整理的幼儿园大班社会《我是防火小能手》微教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

   一、设计意图

  在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。

   二、活动目标

  1、幼儿在活动当中有一定的安全意识和自我保护能力。

  2、幼儿认识消防电话“119”,知道基本的安全防火知识。

  3、教师引导幼儿学习自救的方法,体验逃生的过程。

   三、活动重难点

  1、幼儿认识火的危害。

  2、幼儿应如何在火场逃生。

   四、活动准备

  1、经验准备

  (1)提前查阅相关火灾逃生资料信息。

  (2)做好备课。

  2、物质准备

  (1)PPT 、音乐等。

  (2)湿毛巾、奖励所需小奖品。

   五、活动过程

  1、开始部分

  (1)播放PPT,出示嘟嘟放烟花图片,激发幼儿的.兴趣,导出活动主题。询问幼儿图中嘟嘟的做法是否正确,并对幼儿的回答予以反馈。教师进行总结。

  2、中间部分

  (1)提问幼儿如果像嘟嘟一样放烟花会发生什么,引导幼儿说出有可能导致火灾,并对积极回答的幼儿予以奖励。

  (2)提问幼儿如果发生火灾应该怎么做,对幼儿的回答予以反馈,教师总结方法。

  (3)出示PPT,带领幼儿一起观看视频,结束后提问幼儿发生火灾时熊宝宝是怎么样做的,对回答正确的幼儿进行奖励。

  (4)带领幼儿再次学习视频中的逃生方法,并出示图片,加深幼儿的印象。

  3、结束部分

  (1)进行“安全防火自救”的游戏,幼儿参与游戏中。教师发出火警信号,组织幼儿安全撤离。游戏结束后,提问幼儿刚才的小朋友逃生的方法是否正确,如果不正确,给予纠正。并对幼儿进行奖励。

  (2)学习防火小儿歌,加深幼儿的印象。

  火警电话“119”,发生火灾不乱走。

  心不慌,意不乱,按照顺序慢疏散。

  湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地。

   六、活动延伸

  回到家中与爸爸妈妈分享今天学习的逃生方法,并和爸爸妈妈一起找一找其他防火方法,下次上课时带到班上与老师和同学们分享。



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幼儿园大班社会《我是防火小能手》微教案
答:(1)进行“安全防火自救”的游戏,幼儿参与游戏中。教师发出火警信号,组织幼儿安全撤离。游戏结束后,提问幼儿刚才的小朋友逃生的方法是否正确,如果不正确,给予纠正。并对幼儿进行奖励。(2)学习防火小儿歌,加深幼儿的印象。火警电话“119”,发生火灾不乱走。心不慌,意不乱,按照顺序慢疏散。湿毛巾...

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