七年级（七上和七下都OK）人教版数学知识解决生活实际问题的五个例子 数学人教版的七年级上册的实际问题与一元一次方程，我不会怎办，...

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

1、不是为了让孩子学一点数学知识
启蒙孩子数学不是为了让孩子学一点数学知识，如果家长对这个意识不清晰的话，就会在启蒙孩子时认为教孩子知识越多越好，其实是教的知识越少越好，而不是越多越好。因为教的越少，留给孩子思考的空间也就越大，教的越少也就更容易把知识更趣味化，而教的越多就会冲淡趣味，或容易产生趣味疲劳。教的越少，就相当于给孩子只打开一扇窗，窗外的东西让孩子自己看及自己思考，也附带着可以大大刺激了孩子的自学意念。
2、也不是为了提高孩子的应用能力
有很多家长在教孩子加减乘除时，都会不自觉的或会想当然的出些习题让孩子做，或联系一些日常生活中的事情来让孩子运用加减乘除法解决，他们目的是为了提高孩子的应用能力。
这样的启蒙目的虽然算不上是很坏，但也算不上是很好，多少与应试教育有点呼应，对孩子的抽象思维能力的提升不会很大，家长并没有很好的理解“启蒙”二字的更大内涵作用。如果应用能力的提升不用放在“启蒙”里，学校的教育也会教孩子的，所以在启蒙时可以把应用这块全部忽略掉，或大部忽略掉会更好，否则，反而很大程度上分散或转移了孩子应该提升的抽象思维，并使得孩子在数学方面的发现能力得不到很好的开启（发现能力是远远在创造能力之上的一种能力），发现能力得不到很好的开启是启蒙最大的失败或可惜之处。
如果启蒙以应用能力为主，同时也会使孩子的短期记忆能力得不到更进一步的开启，从而也错失了最佳启蒙期（12岁以前），这些都是以提升应用能力为主所带来的负面作用。而这些负面作用，很多家长是意识不到的，意识不到的原因是很多家长把应用能力与抽象思维能力混为一谈了。
应用能力的提升有两个很明显的“作用”，一个是附带提高了孩子自学能力，另外一个是孩子考试可以考高分。但如果不以提升应用能力为目的，而主要以提升抽象思维为目的，也会存在附带提升了孩子自学能力的作用，但孩子考试不一定能考出很好的分数，这也就自然会让很多家长在启蒙孩子时，热衷于提升孩子的应用能力。
但孩子即使考了高分，如果再走下去就可能会有点吃力，孩子越往高处走，就越需要很好的抽象思维做重要保障，而非应用能力。提升抽象思维能力附带着来的发现能力其意义也远远大于应用能力，这个有点类似于一个熟练操作工和一个设计师，他们在生产方面各自所发挥的作用之间的比较。
3、主要是为了提升孩子的抽象思维能力，及发现能力，及短期记忆能力
记忆分为长期记忆和短期记忆，长期记忆的容量在现实意义上是无穷大，几乎每个人都差不多，具体大小靠的是勤奋努力，而短期记忆每个人都不一样，差别很大，这正是在启蒙孩子时要考虑进去的非常重要的一项。
总之，家长的数学启蒙的理念和目的，是直接决定孩子的数学能否被启蒙的很好的两个最关键的因素。

七年级上册人教版数学书实际问题与一元一次方程怎么解？~

ax=b，就是一元一次方程，说白了就是只有一个未知数x，而且这个未知数是一次方，其他的管他是乘是除是加是减的都是一个已知数。当然或许可以加个未知数比如ax+bx=c，这种是可以提取公因式变成（a+b）x=c的，还是相当于加的个已知数。
一元一次方程是最简单的了，其实从小学开始你就在学了，只是小学的时候你学的是 未知数在等号的右边，现在把未知数x拿到等号的左边来了。也就是说，应用题最主要的是读题（语文好吧，学会分析他问的是什么），知道他问的是什么要求你回答他什么了，就知道你要设什么为x了。
先跟你举个简单的例子：
1、某时装标价为650元，某女士以5折少30元购得，业主净赚50元，此时装进价为 （ ） A．275元 B．295元 C．245元 D．325元
这是个选择题，但是道理是一样的。问的是什么呢，就是问衣服的进价是好多，
（好，我们先看，如果是小时候小学的时候呢，我们是不是用：650*50%-30-50=进价？）

那你就设进价为x哦，然后一步步加减乘除上去。先看哈，现在就要反过来了，等号右边等于标价：
x（加减乘除）=650
然后下一步就是怎么样让等号左边等于等号右边是吧。
看题：1、业主净赚50元 ，所以x+50 ；
在这个基础上的价钱呢是打过折的，打折之后还少了30元的。那要先加30再除以50%呢？因为是先折再减，又是已知标价求进价嘛，所以要先加上30块再算打折前的价格是不，所以 先加上30元
x+50+30
最后还要把打的折扣还原回去，就变成（x+50+30）/50%=650.
其实你看看，跟你小学学的是不是正好是反的呢？
好多年都没有想过这个问题了，不知到还能不能跟得上时代的潮流，听说现在小学中学学的东西都很难的。我也不知道什么例题才适合你们。你倒是可以把你练习册上的题拿出来，我们慢慢跟你分析，跟你说什么相遇问题工程问题这些题型的方法。

1.弄清题意和其中的数量关系，设出未知数.
2.找出问题的等量关系，求值
不能一概而论，重点：配套问题，工程问题，等量关系，图表问题，方案选择问题！
ok？手写，例题需要追加分数，手写啊！！！

七年级(七上和七下都OK)人教版数学知识解决生活实际问题的五个例子_百...
答：让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，

八上 八下 七上 七下人教版语文书古诗有哪些?
答：【滁州西涧】 韦应物 （唐） 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。【江南逢李龟年】 杜甫 （唐） 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。【送灵澈上人】 刘长卿 （唐） 苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。

请提供人教版语文七年级上下册的全部古诗词及内容。
答：七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪头忽见。《天净沙•秋思》马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。【篇目四】《山市》蒲松龄奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无...

初中英语七年级上册(人教版)知识点归纳
答：七、简单句的成分及主谓一致原则最基本构成:主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当.主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性.当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时,谓语动词就用原形.实意动词变“三单”的规则如下:1)一般动词在词尾加“-...

七年级英语上册人教版新目标单词表
答：七年级英语上册人教版新目标单词表1-4单元 Unit 1 my pron. 我的 name n. 名字 is v. 是 name's = name is 名字是 clock n. 钟 I pron. 我的 am v. 是 I'm = I am 我是 nice adj. 好的;令人愉快的 to part. 用于与动词原形一起构成动词不定式 meet v. 遇见;相逢 you pron. 你;你们...

人教版七年级上册英语单词10单元
答：人教版七年级上册英语单词：10单元 guitar n. 吉他 join v. 参加;加入 dance v. 跳舞;舞蹈 swim v. 游泳 sing v. 唱;唱歌 chess n. 国际象棋 paint v. 画画 speak v. 说;说话 can't = can not 不能 kid n. 小孩;年轻人 our pron. 我们的 drum n. 鼓 piano n. 钢琴 trumpet ...

人教版!七年级上册英语单词表
答：是人教版!就是英语课本后面的单词表,照例写下来就行了,按顺序,分清unit1、2、3、4、5、6、7、8要有音标,翻译再次声明,是人教版的,七年级上册,不要网页,谢谢了!... 注意!!!是人教版!就是英语课本后面的单词表,照例写下来就行了,按顺序,分清unit1、2、3、4、5、6、7、8要有音标,翻译再次声明,是...

人教版七上`七下英语单词中文
答：七年级英语词汇表 Unit one 笔友 澳洲；澳大利亚 日本 加拿大 法国 美国 新加坡 英国 国家 悉尼（澳大利亚东南部城市）纽约 巴黎（法国首都 多伦多（加拿大城市）东京（日本首都）居住 语言 世界 用英语 日语；日本人 法国人；法语 讨厌；不喜欢 Unit two 邮件；邮递 办公室；事务所 邮局 餐馆；饭店 图...

七年级上册英语人教版单词
答：last adj. 最后的;上一个的 last name 姓氏 boy n. 男孩 girl n. 女孩 zero num. 零 one num. 一 two num. 二 three num. 三 four num. 四 five num. 五 six num. 六 seven num. 七 eight num. 八 nine num. 九 telephone n. 电话 number n. 数;数字 telephone number 电话号码 phone n...

求七年级上下册全部古诗
答：回答者： 史上最強的寶寶 - 三级 2008-7-24 11:52 ◎七年级下册 课内古诗◎ 1．木兰诗 （郭茂倩《乐府诗集》）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟问女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰...