做分数除法应用题的方法和技巧
1.求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）是多少．
（1）特征：已知一个数和另一个数，求一个数是另一个数的几分之几或百分之几．“一个数”是比较量，“另一个数”是标准量．求分率或百分率，也就是求它们的倍数关系．
（2）解题关键：从问题入手，搞清是把谁看做标准的数也就是把谁看做了单位“1”，谁和单位“1”的量比较，谁就作为被除数．
（3）甲是乙的几分之几（或百分之几）：甲是比较量，乙是标准量，用甲除以乙．
2.甲比乙多（或少）几分之几（或百分之几）：甲减乙比乙多（或少）几分之几（或百分之几）．
（1）关系式：（甲数-乙数）÷乙数，或（甲数-乙数）÷甲数．
（2）特征：已知一个实际数量和它相对应的分率，求单位“1”的量．
（3）解题关键：准确判断单位“1”的量，把单位“1”的量看成x，根据分数乘法的意义列方程，或者根据分数除法的意义列算式，但必须找准和分率相对应的已知实际数量．
【解题规律和窍门总结起来有以下三种】
1.把分母（所表示的数量）作为单位“1”那么题中“是”、“占”、“比”等字后的（人或物）为分母，字前的（人或物）为分子。
2.若已知分母（或由计算得数）是多少（题中给的已知数或由计算得数），求分子（或由计算得数），用乘法；
3.若已知分子（或由计算得数）是多少（题中给的已知数或由计算得数），求分母（或由计算得数），用除法。
【此规律还可概括为】分母作单位“1”，“是”、“占”、“比”后为分母，前为分子；求分子，乘；求分母，除。
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做分数除法应用题的方法和技巧
答：”数形结合的思维方法，便是理论与实际的有机联系，是思维的起点，是儿童建构数学模型的基本方法。数形结合思想是充分利用“形”把复杂的数量关系和抽象的数学概念变得形象、直观，能丰富学生的表象，引发联想。在分数乘除应用题教学时经常通过画线段图弄清题意，分析数量关系，拓宽解题思路，能引导学生迅速...
分数除法怎么做应用题?我被搞昏了!求技巧,我的成绩不错,但到分数乘法时...
答：1. 分数乘法是分子乘分子，分母乘分母 比如6/5乘于6/5等于36/25 2. 分数除法是把被除数的分母和分子倒过来，然后再用分数乘法运算，比如6/5除于6/5等于6/5乘于5/6等于30/30 等于1 3. 假如除数或者被除数是整数（正整数和负整数）的 先用第2条的方法计算 最后再把正号或负号填写...
分数乘除法应用题技巧
答：分数除法的技巧 分数除法的计算方法是将除数取倒数，然后将被除数乘以倒数。在实际应用中，我们可以采用以下技巧简化计算：1、取倒数：将除数的分子和分母对调，得到它的倒数。2、分数乘法：将被除数乘以倒数，得到商的分数形式。3、约分化简：对所得的商进行约分和化简，得到最简分数形式。应用题的解题...
分数除法的知识点
答：方程解法：（1）找出单位“1”，设未知量为x；（2）找出题中的数量关系式；（3）列出方程。算术法：（1）找出单位“1”；（2）找出已知量和已知量占单位“1”的几分之几；（3）列除法算式。即已知量÷已知量占单位“1”的几分之几=单位“1”的量。2、分数连除应用题的解题方法 （1）分数...
青岛版六年级数学上学期分数除法的应用,是应用题里的,说说道理,急
答：只要是分数除法应用题,就先找单位1.单位1找到了,方法也就出来了.分数应用题有很多种类型,在小学阶段大体分为三类：（一）求一个数比另一个数多或少几分之几?例：20比35少几分之几?2/3比1/2多几分之几?口诀：差÷单位“1”（35-20）÷35 （2/3-1/2）÷1/2 （二）两个量知道其中一...
急求用算术法解分数除法应用题的关键是什么?分数连除应用题的关键是什么...
答：算术法解分数除法应用题的关键是确定单位“1”的量，找到对应量和它的对应分率，然后根据 对应量/对应分率＝单位“1”的量 进行解决。
小学分数除法应用题解题技巧
答：2.如果你都想用算术方法解，那就请你记住下面的歌诀。先抓分率句，再定单位“1”分清乘或除，量率要对应。说的更具体一点就是下面的规律。(1)单位“1”已知，用乘法计算。方法：单位“1×所求量的对应分率=所求量 (2)单位“l”未知，用除法计算。方法：已知量÷已知量的对应分率=单位“l”...
分数除法怎么计算方法
答：分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。分数除法应用题：先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。乙数的几分之几是甲数，求乙数，就用甲数除以几分之几。
小学的数学分数除法应用题怎么去提升?
答：一、找单位“1”的方法：所有的题目就两种题型：如：（1）甲数的2/3是乙数。【先找到分率2/3，问：谁的2/3，甲数的2/3，甲数是单位“1”。】（2）苹果重量比梨多2/3。【这个题型的特征有“比”，比字后面的量“梨的重量”是单位“1”。】二、（1）已知单位“1”，求单位几分之几所...
分数除以分数的计算方法是什么?
答：例如：我们要求1/2除以1/3，即求1/2×1（1/3）=1/2×3=3/2。分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。分数除法应用题：先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。乙数...
