食之有味，弃之可惜
我的宝宝最近跟着有声书在听《三字经》，听一句，问一句：“妈妈，为什么呀？”说实话，《三字经》我会背的，也就是前面那几句而已，其中的历史典故，我根本没记住几个。
原本是想，每天在《三字经》中选上几句，要么做个小解读，要么整理个小故事，怎么着也能解决一个月的日更吧。
可是昨天，受到尘埃老师和清浅老师的双重刺激，还是决定放弃这种“变相水更”的行为，不求立即能像清浅老师那样，每天的日更都如此有深度，但是至少要像尘埃老师那样，坚持每天都是有感而发，用心日更。
不管怎样，还是要给《三字经》一个交代。那么，今天就来说一说《三字经》的前世今生吧。
《三字经》大约成书于南宋末年，距今已有九百多年的发展史。它的作者不详，现在比较公认的说法是南宋末年的大儒、礼部尚书王应麟。
事实上，我们今天所读的《三字经》应该是宋元以来不断修订的一个合成品，它的发展从雏形到更定，经历了相当长的时间。
《三字经》以儒家思想为核心，取材典故范例，其内容涵盖了中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义，等等。
它短小精悍、琅琅上口，却以最简洁明快的方式凝聚了最深厚的文化传统，因此有言：“熟读《三字经》，可知千古事”。
复旦大学钱文忠教授曾在《百家讲坛》，用风趣幽默的方式讲述《三字经》背后的故事和蕴含的道理。他说：“在传统文化中，把一部书称为经，这是一种至高无上的地位和荣誉”。
其实，钱文忠教授的讲述更像是一次对中国传统文化的详细梳理，来帮助大家辨别何为精华，何为糟粕。
下面，我们来详细说一说《三字经》的主要内容。《三字经》全文共千余字，其内容可划分为六个部分：
第一部分，从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，主要说的是儿童教育的重要意义和父母老师的责任义务。
每个人生下来，天性、资质都差不多，是因为接受的教育程度不同，教育方式不等，所以才出现了能力、资质、水平的差异。
第二部分，从“为人子，方孝时”到“首孝悌，次见闻”，主要说的是儿童要懂得孝顺父母、亲近师长、友爱弟兄，并且强调了学习这些礼仪和礼节，远比学习知识更重要。
第三部分，从“知某数，识某文”到“此十义，人所同”，主要说的是传统生活中需要具备的一些常识。比如，算术、四季、方向、五行、天干地支，等等。
第四部分，从“凡训蒙，需讲究”到“文中子，及老庄”，主要说的是儿童致学的顺序和一些重要的史书典籍。
第五部分，从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”，主要说的是一部极简版的中国通史，讲了三皇五帝以来朝代的名称更替。
第六部分，从“口而诵，心而维”到“戒之哉，宜勉力”，主要说的是学习的方法和态度，强调勤奋和专一。
从内容上看，《三字经》用了大量的篇幅来说明具体的学习内容，而以知识传授为主的内容也使得它具有了跨越时代的生命力。
从形式上看，《三字经》三字一句，四句一组，读来朗朗上口，易于记诵，甚至还可以吟唱，是完全符合儿童的接受能力的。
从影响力上看，《三字经》的文化象征有着远大的感染力，对弘扬优秀传统、凝聚民族精神、建设和谐社会、塑造中华形象有着特殊的作用。
所以说，《三字经》在当代仍然具有不可忽视的影响和不可替代的价值。不少学校、教育机构也都把《三字经》作为儿童启蒙教育的必读本，把其列为入学必背经典国学读物。
但是，《三字经》毕竟是封建时代王权政治下的作品，当中也有许多糟粕，最显著的就是宣扬“万般皆下品，惟有读书高”“学习的意义在于做官”。
这些观点放在如今，不仅不利于孩子的健康成长，更会误导和扭曲孩子的人生观、价值观、世界观。
所以，当今社会，我们引导孩子学习《三字经》，不仅要多听，会背，更要引导孩子知晓文字背后的典故和道理，取其精华，去其糟粕，让孩子得到传统文化的熏陶。
记得有一期《经典咏流传》节目，王力宏弹唱了自己谱曲的《 三字经》歌曲。当流行乐与经典文化相碰撞，瞬间便惊艳了全场。
更值得关注的是，在录制《三字经》这首歌曲时，王力宏把女儿带到录音室，让她坐在一旁听，没想到录完歌后，女儿已经自行哼唱起来！
《三字经》真乃“食之有味，弃之可惜”。至于如何食，那就要依靠各位父母的“十八般武艺”和“火眼金睛”啦。
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夫鸡肋,弃之如可惜,食之无所得怎么解释
答：1、释义 食之无味弃之可惜的意思是吃起来没有什么味道，扔掉又有点可惜。比喻事情进行下去没多大必要，就此放手又舍不得。也形容进退两难，犹豫不决，无可奈何。2、出处 出自《三国志·魏志·武帝纪》裴松之注引《九州春秋》：“夫鸡肋，弃之如可惜，食之无所得，以比汉中，知王欲还也。”3、...
食之无味,弃之可惜说的是什么
答：进退两难，犹豫不决，无可奈何。根据百度百科资料显示：食之无味，弃之可惜是指吃起来没有什么味道，扔掉又有点可惜。比喻事情进行下去没多大必要，就此放手又舍不得。说的是进退两难，犹豫不决，无可奈何。食之无味，弃之可惜出自《三国志·魏志·武帝纪》裴松之注引《九州春秋》：“夫鸡肋，弃之...
鸡肋,食之无肉,弃之有味是什么意思?
答：鸡肋，食之无味弃之可惜，一般指吃起来没有什么味道，扔掉又有点可惜。比喻事情进行下去没多大必要，就此放手又舍不得。也形容进退两难，犹豫不决，无可奈何。
“食之无味,弃之可惜” 是什么意思?
答：比喻东西没有什么大的用处，但就此放手又舍不得。出自《三国志·魏志·武帝纪》裴松之注引《九州春秋》：“夫鸡肋，弃之如可惜，食之无所得，以比汉中，知王欲还也。”作宾语、定语、谓语；用于处事。例句为玛拉沁夫《茫茫的草原》第一卷：“齐木德是一个食之无味，弃之可惜的家伙。”...
“弃之可惜”的下一句是什么?
答：这句话没有下一句，只有上一句：食之无味。1.释义：比喻事情进行下去没多大必要，就此放手又舍不得。也形容进退两难，犹豫不决，无可奈何。2.出自：《三国志·魏志·武帝纪》裴松之注引《九州春秋》：“夫鸡肋，弃之如可惜，食之无所得，以比汉中，知王欲还也。”3.典故：曹操与刘备对垒于...
食之有味,弃之可惜
答：记得有一期《经典咏流传》节目，王力宏弹唱了自己谱曲的《 三字经》歌曲。当流行乐与经典文化相碰撞，瞬间便惊艳了全场。更值得关注的是，在录制《三字经》这首歌曲时，王力宏把女儿带到录音室，让她坐在一旁听，没想到录完歌后，女儿已经自行哼唱起来！《三字经》真乃“食之有味，弃之可惜”。至于如何...
食之无味,弃之可惜是什么意思?
答：大致是丢掉可惜，但没太大价值。 或者瘦弱的意思 一的意思曹操在汉中与诸葛亮交战失利兵退斜谷，进退两难。在帐中休息正感怀于庖官端上来的鸡汤中的鸡肋，便向请示夜间口号的夏侯惇说鸡肋鸡肋，而后行军主簿杨修便收拾东西准备撤军，众人问他，他解释说鸡肋“食之无味，弃之可惜”，就是说本身没有太...
食之无味弃之可惜是什么意思 食之无味弃之可惜解释
答：比喻东西没有什么大的用处，但就此放手又舍不得。出自《三国志·魏志·武帝纪》裴松之注引《九州春秋》：“夫鸡肋，弃之如可惜，食之无所得，以比汉中，知王欲还也。”作宾语、定语、谓语；用于处事。例句为玛拉沁夫《茫茫的草原》第一卷：“齐木德是一个食之无味，弃之可惜的家伙。”...
(食之无味,弃之可惜)指的是什么食物?
答：(食之无味,弃之可惜)指的是什么食物？——答案：鸡肋。食之无味，弃之可惜 【拼音】： shí zhī wú wèi，qì zhī kě xī 【解释】： 吃起来没有什么味道，扔掉又有点可惜。比喻事情进行下去没多大必要，就此放手又舍不得。也形容进退两难，犹豫不决。【出处】： 《三国志·魏志·武帝纪...
嚼之无味弃之可惜是什么意思
答：比喻东西没有什么大的用处，但就此放手又舍不得。出自《三国志·魏志·武帝纪》裴松之注引《九州春秋》：“夫鸡肋，弃之如可惜，食之无所得，以比汉中，知王欲还也。”作宾语、定语、谓语；用于处事。例句为玛拉沁夫《茫茫的草原》第一卷：“齐木德是一个食之无味，弃之可惜的家伙。”...
