㮊这个字怎么读？ 学习的定义
读作（mào），（1）同“茂”，草木茂盛。司马相如《上林赋》：“夸条直上，实叶君～。”（2）果树名。即木瓜。也指其果实。（3）通“贸”。交易，买卖。
剜这个字怎么读？——答案：wān。剜是一个汉字，读音为wān，形声。从刀，从宛，宛亦声。"宛"意为"凹形的"。"宛"与"刀"联合起来表示"用刀把物体掏挖出凹形的坑"。出自《全图绣像三国演义》。【组词】剜肉医疮[ wān ròu yī chuāng ]比喻只顾眼前，用有害的方法来救急。剜肉做疮[ wān ròu zuò chuāng ]犹剜肉成疮。比喻行事只顾一面，结果与预想适得其反。剜肉生疮[ wān ròu shēng chuāng ]犹剜肉成疮。 比喻行事只顾一面，结果与预想适得其反。摘胆剜心[ zhāi dǎn wān xīn ]摘：取。剜：用刀剜。用刀子将胆和心取出。形容非常痛苦。剜肉补疮[ wān ròu bǔ chuāng ]剜：用刀挖去。挖下身上的好肉来补伤口。比喻只顾眼前，用有害的方法来救急。剜肉成疮[ wān ròu chéng chuāng ]本想割肉医疮，但被割之处反成新疮。比喻行事只顾一面，结果与预想适得其反。疗疮剜肉[ liáo chuāng wān ròu ]挖身上的肉来医治伤口。比喻只顾眼前，不考虑后果。剜补[ wān bǔ ]挖去错字，补上正字。好肉剜疮[ hǎo ròu wān chuāng ]比喻无事生非，自寻烦恼。剜剜[ wān wān ]凹陷貌。剜相[ wān xiāng ]俗语，方言。剜，挖削；相，容貌，样子，表情；剜相，看人表情，看出表情中显露出的信息。剜挑[ wān tiāo ]抠挖。 挑剜[ tiāo wān ]抠挖。剜改[ wān gǎi ]谓挖去错字改成正字。 ”剜口割舌[ wān kǒu gē shé ]削割嘴巴舌头;指说了不该说的话。剜刺挑茶[ wān cì tiāo chá ]谓寻是生非，挑拨离间。
米，三声
这是春秋时期的楚国国君贵族的姓氏。
芈姓后来形成了很多其他的姓氏：
景氏，出自春秋时期的楚国公族，是由楚大夫景差而来的姓氏。相传，景差是楚国贵族，人仕后官至大夫，子孙为了加以纪念，便以他的名字为姓，成为最早的一批景姓人。
昭氏，芈姓，楚公族也，以族为氏。《楚辞》云：昭、屈、景，楚之三族也。
伍氏，芈姓，楚大夫伍参之后也。
能氏，楚熊挚之后，避难改为能氏。
鬻氏，芈姓，楚鬻熊之子鬻拳之后也。
班氏，芈姓，楚若敖生斗伯比，伯比生令尹子文，为虎所乳，谓虎有斑纹，因以为氏。
翠氏，芈姓，楚将景翠之后。
苗氏，源出于芈姓，是以地名命名的姓氏。
成氏，芈姓，春秋时期，楚国君的儿子字成虎，他的后世子孙取其“成”字为姓，亦称成氏。
建氏，芈姓，楚太子建之后。
屈氏，芈姓，楚公族也。是以封地命名的姓氏，春秋时楚武王的儿子瑕任楚国莫敖，被封在屈邑。
潘氏，芈姓，周代楚国王族的后代。
尚氏，姜姓，齐太公之后也。
桓氏，姜姓，齐桓公之后，以谥为氏。
查(2ha)氏，源于芈姓。春秋时，楚国有公族大夫封邑在查，其后代子孙称查氏。
荆氏，源出于芈姓。西周初年，楚国先君熊绎被封在荆山一带，国号为荆，直到春秋初期才改为楚国。楚文王以前的荆君，有庶出子孙以国号为姓，称荆氏。
庄氏，春秋时楚国君旅，死后谥号为“庄”，他的后世子孙以其谥号为姓。
熊氏，商末鬻熊之后，楚国公族以芈为姓，国君以能为氏。
芈
miē
(1) ㄇㄧㄝˉ
(2) 羊叫。
(3) 姓。
(4) 郑码：IAIB，U：8288，GBK：D8C2
(5) 笔画数：7，部首：卝，笔顺编号：2121112
这个字读mao第四声
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什么是学习？~
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
扩展资料有关于学习的名言警句：
1、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
2、学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》
3、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
4、学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中
5、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁
6、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
7、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。
学习分为狭义与广义两种:
狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使一个人可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如:通过学校教育而获得知识的过程。
广义:是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的方式。次广义学习指人类的学习方式。
基本解释
学习是通过阅读、听讲、观察、研究、实践等途径而获得知识、技能或认知的过程。
引证解释
小鸟学飞。《礼记·月令》:"鹰乃学习。" 陈澔集说:"学习，雏学数飞也。"
《史记·秦始皇本纪》:"士则学习法令辟禁。"
宋 叶适 《毛积夫墓志铭》:"稍长，亲师友，学习今古。"
毛泽东《中国革命战争的战略问题》第一章第四节:"读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。"
明清时称在某一部门实习的官员或侍从等为学习。
非学无以广才，非志无以成学。-诸葛亮
明刘若愚《酌中志·内臣职掌纪略》:"灵台，掌印太监一员，近侍佥书数员，看时刻近侍三十馀员，学习数十员。"
清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷一:"又大拜不阶，协办枢廷不始学习，皆异数也。 "
人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习，从而了解这个世界。
学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。
