孩子一年级语文成绩不好怎么办? 孩子一年级语文成绩不好怎么办?

作者&投稿:占耿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg

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1.提升对语文的兴趣:都说兴趣是孩子最好的老师,学习语文也是如此,若没有兴趣的话,学生只会把学语文当做一种任务或者负担,学习起来很吃力;有兴趣支撑的话,孩子自己愿意自主学习,能在语文中找寻快乐,并且花更多时间精力学习。在平时教育中,不妨让孩子由浅入深,先用简单的问题,让孩子先有基本的自信心,慢慢提高对语文的兴趣。

2.提升理解能力:语文的理解能力不单单是局限在阅读理解,还体现在平时对题目的理解,对文章的提炼,对整个语文学习都有至关重要的作用。

3.让孩子提高自信:考试时,有很多孩子总是看别人的卷子,总感觉自己的答案不正确。这是缺乏自信的表现。一般来说,这是由于平时学习市场遭到家长的批平所致,如果家长总哪同龄人优秀的语文成绩跟孩子相比,那么,这样很可能导致孩子不自信。所以,作为家长,要善于发现孩子学习语文的闪光点并加以鼓励,让孩子慢慢自信起来.快乐起来。我还记得在孩子初一的阶段,他的注意力很差,背单词总是走神,致使他的各科学习成绩都很糟糕。就我在百度发现了开发大脑的(特斯拉训练),听完后,才改变了孩子这种糟糕的境遇。孩子的理解力和记忆力都得到提高,上课不在走神,学习成绩也提升了。



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通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。



这位家长,你可以通过以下3个方面来提高孩子的语文成绩:
1提升对语文的兴趣:都说兴趣是孩子最好的老师,学习语文也是如此,若没有兴趣的话,学生只会把学语文当做一种任务或者负担,学习起来很吃力;有兴趣支撑的话,孩子自己愿意自主学习,能在语文中找寻快乐,并且花更多时间精力学习。在平时教育中,不妨让孩子由浅入深,先用简单的问题,让孩子先有基本的自信心,慢慢提高对语文的兴趣。
2提升理解能力:语文的理解能力不单单是局限在阅读理解,还体现在平时对题目的理解,对文章的提炼,对整个语文学习都有至关重要的作用。
3让孩子提高自信:考试时,有很多孩子总是看别人的卷子,总感觉自己的答案不正确。这是缺乏自信的表现。一般来说,这是由于平时学习市场遭到家长的批平所致,如果家长总哪同龄人优秀的语文成绩跟孩子相比,那么,这样很可能导致孩子不自信。所以,作为家长,要善于发现孩子学习语文的闪光点并加以鼓励,让孩子慢慢自信起来.快乐起来。我还记得在孩子初一的阶段,他的注意力很差,背单词总是走神,致使他的各科学习成绩都很糟糕。就我在百度发现了开发大脑的(特斯拉训练),听完后,才改变了孩子这种糟糕的境遇。孩子的理解力和记忆力都得到提高,上课不在走神,学习成绩也提升了。相信我的经历应该能帮到你,愿你早点实现梦想,请采纳我的回答,谢谢!

孩子语文成绩不好,除了改变学习方法,提高学习效率以外,还可以适当进行课外补习,找到孩子对语文学习的兴趣点。
1、老师讲解的时候,孩子在听吗?
老师一般都会讲解试卷,题目往往有多种解题思路,每个人的切入点也不太相同,所以,老师讲解试卷时,如果发现老师的切入思路,做题方法和自己的不同,需要好好听听老师的方法,记录下来。如果老师的切入点跟自己相同,要看看老师的解题步骤是否规范,每一步是否合理,老师是怎么从上一步拖出下一步的,看老师对得分点的把握。
少数人出错的题目一般不会讲,但一定不能一笔带过,一定要清楚自己的错误在哪里,可以课后请教老师,将题目搞明白,最重要的是把这道题亲手过一遍。
2、错题本,孩子真的坚持下来了吗?
许多高分的同学都分享过一个经验——认真对待错题。一般每次考试出错的题目,多数同学都要专门写到出错本上,但是你真的坚持下来了吗?还是三天打鱼两天晒网?温故而知新,你做到了吗?
有些人是直接将正确的答案写到上边,后边写上自己出错的原因。这对比性不太强,建议用下边这样的格式:
左边:试卷上自己最初的做法(甚至老师的评语)
右边:自己重做的最标准答案
然后在这个题目下边写出自己做题时出错的原因,不是简单的粗心大意,这背后实际就是是否步骤合理,是否习惯得当,并且标明自己改进的方法。
错题本,记录了自己出错的所有问题,是自己失败经验的总结,吸取经验,努力改进便可以提高成绩。

作为一个语文曾经很不好,但是最后中考,高考语文成绩有了很大提高的过来人最重要的建议:让孩子养成读书的习惯,当然文学作品最好,只要不是漫画娱乐书刊,都可以,多读书,小说也可以,因为小说里面有很多细节描写,背景描绘,场景描写都是很到位的,对于写作阅读理解很有帮助,这也是我语文成绩有了很大提高的原因,而且养成读书的习惯后,对于孩子的未来发展也是有很大好处的。另外就是语文成绩的提高不是一天两天短期内能够有明显变化的,这是一个需要长期坚持的事情,切不可急功近利,急于求成。加油了,希望您孩子的语文成绩能够尽快有一个大的进步和提高。

孩子上一年级语文成绩不好怎么办~

家长要跟上,我家孩子也是一年级,每天我都要陪着孩子做作业,每天一篇课外阅读,带拼音的那种,让孩子先读,然后再让孩子讲解短文中每一句的意思,有时候孩子不懂,我就讲解句子意思给他听

当然也有弹性,有时候孩子太累,我就不让他读课外书了。周一到周四不允许看电视是刚性规定,只有周五到周日晚上可以随他怎么看。最重要的是习惯和家长的耐心,不要动不动就对孩子因为学习问题而发火,这会导致孩子厌学和养成撒谎的习惯。

其实教育小孩子需要注意的地方真的是很多很多,网上也有好多育儿经,建议你多学习学习

也要和孩子的语文老师多多沟通,这样当孩子回答问题错误和调皮的时候,老师可以施加正面的压力而不是负面的压力(同样回答错误,老师心情不好,你家孩子就会得到负面压力,而老师了解孩子家长的态度——熟人效应,那么老师能自觉控制自己的情绪而不打击小孩子),小孩子也有信心


总结两点:一是家长最重要、二是教师要熟悉,并且积极沟通



答题不易,希望能帮到楼主

孩子还正在上一年级,语文成绩不够理想,这是不用担心和焦虑的。语文者得天下。得阅读者的语文要多带孩子看看绘本之类的图书。陪伴孩子一起看书,有必要时让孩子讲解书中的内容,表达孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。不带孩子到外面走一走,看一看大自然。生活实践的过程中,锻炼孩子的观察能力,有意识的练习孩子的看图写话能力。
只要孩子的阅读能力有所提升,那么,他的语文功底,理解能力,对语文的悟性就不用太担心。
在语文学习中,要注意孩子的课前预习,课后复习以及课堂中听课的专注力。
持之以恒的坚持,不要操之过急,提高语文成绩指日可待,加油!

孩子一年级成绩不好怎么办
答:孩子一年级成绩不好怎么办?一年级语文成绩差的话,也很难补上去,语文成绩不好,到底该怎么办才能提高语文成绩呢?下面为大家支支招!1、消除胆怯心理提高自信:语文成绩不好,不要害怕,更不要气馁,要相信自己,在心理上不断的告诉自己,自己只要努力就能够学好的,消除自己的恐惧心理,不要放弃,对...

孩子一年级语文成绩不好怎么办?
答:这是缺乏自信的表现。一般来说,这是由于平时学习市场遭到家长的批平所致,如果家长总哪同龄人优秀的语文成绩跟孩子相比,那么,这样很可能导致孩子不自信。所以,作为家长,要善于发现孩子学习语文的闪光点并加以鼓励,让孩子慢慢自信起来.快乐起来。我还记得在孩子初一的阶段,他的注意力很差,背单词总是...

孩子一年级了,语文考试却总是不及格,我该怎么办?
答:3.必定要进行课外阅读。现在有得人强调得加强进行大量得课外阅读,所以家长要花必定得时刻和孩子进行亲子阅读,平常没事得时分要带孩子多去图书馆或者去超市图书角,带着孩子一起读故事。只要把孩子引进到书得世界里,孩子得成果必定差不了。孩子一年级考试不及格,我觉得是适当正常的,也不要太担心,要...

孩子一年级语文成绩不好怎么办?
答:孩子还正在上一年级,语文成绩不够理想,这是不用担心和焦虑的。语文者得天下。得阅读者的语文要多带孩子看看绘本之类的图书。陪伴孩子一起看书,有必要时让孩子讲解书中的内容,表达孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。不带孩子到外面走一走,看一看大自然。生活实践的过程中,锻炼孩子的观察能力,有...

孩子一年级语文成绩不好怎么办?
答:甚至计划表都精确到了每个小时做什么。这一切的一切都表明。学习并不难,有一个好的学习习惯才是最难的。语文成绩的提高并不是一朝一夕的,所以要提前做好准备,迎接高考的来临。学好语文不只是学生的责任,也是我们成年人的责任。作为中国人,自己的语言都学不好,有点过分了哈!

小学一年级的语文成绩不好怎么办?
答:为什么小学一年级的语文考试成绩落得这么多,其实本质上是由于幼儿园的不同而造成的。由于一年级语文的信息主要是学习拼音和灵活运用,剩下的还有更多的掌握新单词。以下这些原因可能是造成一年级语文学习成绩差的原因。1、一年级的孩子不能融入校园生活。一年级的课程不会太难,智商没有问题的孩子,只要...

孩子小学一年级语文差怎么办
答:语文,对于母语是中文的孩子来说,听、说都不成大问题,主要是纠正发音的问题,即在学习拼音的过程中,逐渐形成正确标准的普通话发音。接下来是认字,积累词汇,组词、造句(当然先是模仿写句子),阅读理解。我在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。 小学一年级语文打基础掌握这两个知识点就够了 一、笔画 田字格,四方方...

孩子一年级语文成绩不好怎么办?
答:一年级语文最重要的就是听、读、写。上课要听,课文要读背,生字要写。

孩子一年级语文成绩不好怎么办?
答:小学一年级语文学习方法和具体要求 课前预习和学习要求:1、借助拼音,读通、读顺课文,能分角色朗读课文。2、在课文里圈出绿色通道里的生字,并认识这些生字,田字格里的生字必须规范、正确的书写。3、认识课文里的逗号、句号、问号、感叹号等标点符号,并知道它们表示的意思,会数一数有几句话?慢慢...