新课标作业布置的要求

新课标作业布置的要求如下：

1、不同的授课内容应该布置与教学内容相关的作业，作业形式可以多样化，并要求学生按时、认真、独立、规范地完成。依据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用多套作业的方法。 

2、教师布置作业内容要科学，目的要明确。作业的内容要符合教学大纲和课本要求。作业的安排要有利于巩固所学知识，有利于训练、巩固和发展学生的基本技能，有利于掌握自学方法。要注意通过作业培养学生的创新能力和应用能力。

3、布置作业要适量，作业题要认真选择，题目要有利于知识的掌握、巩固和职业技能水平的提高。布置作业必须从学生的总体水平出发，作业的内容必须是围绕基本知识与技能的训练，提倡布置实践性作业。

教师布置作业的原则：

1、系统性原则：知识本身不成型，通过梳理归纳才系统化：能力本身不好量化，通过有序的训练才显露其发展轨迹。这种有计划、有条理、成体系的训练过程就是系统化作业，它是丰富学生知识，提高学生能力的最有效手段，能让学生把知识理解得更透彻，能力形成得更全面。

2、趣味性原则：兴趣能激发学生的学习动机，如果作业选择的是学生喜闻乐见的新颖内容或活泼形式，会使学生“胃口大开”，变“不敢”为“要做”，收到事半功倍的效果。

3、针对性原则：紧扣教学目标，有针对性地设计作业。一般来说，每一节课都有既定的教学目标，每一个环节都要围绕这一目标进行。只有紧扣教学目标，有针对性地设计作业的内容和形式，整个教学过程才是完整的，教学内容才是统一的。

4、开放性原则：作业设计应具有发展性，着眼于学生的终身学习，适应学生发展的不同需要。学生作业应从书本中走出来，从题海中走出来，走向社会科技发展的现实，从学科作业封闭型走向整合作业开放型。

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小学语文作业设计的基本原则
答：很多学生还专门向我汇报了作业的完成情况.他们眉眼之间展现出的喜悦之情让我更加坚定了遵循选择性原则设计作业的信心.新课标要求我们教师要尊重学生的主体地位,尽量做到以生为本.遵循选择性原则设计作业正是这一理念的具体体现.我们小学语文教师在设计作业的时候不能墨守成规,应勇于突破,让我们的作业设计...

作业设计说明
答：第3－4题，综合性选做题目。“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论”是新课标对语文学习的要求之一。这两个题目即落实这一目标，培养孩子搜集资料、质疑创新的精神；因学生学习习惯与能力与兴趣不一，本题目倡导孩子尽力做好。第5－6题，基础、实践性性必做题目。通过本题目的练习，...

浅谈如何布置合理有效的体育作业
答：高中体育更好的教学，可以承接社会体育或学生升入高一级学校的体育教育，特别是通过体育作业的认识。有人把体育作业分成如下四种基本形式：专题型作业、常规型作业、养成型作业、弹性型作业。根据新课标的要求，根据高中学生的实际和我的教学实践，我认为，高中体育教学需加强专题型作业的研究和布置。专题型...

小学语文阅读作业如何布置
答：新课标对中年级学生在阅读方面提出了这样的要求:“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。”因此,教师应在平时的阅读作业中指导学生抓住关键词句,不断朗读,体会作者的感情色彩。如苏教版三年级上册的《掌声》一课,有关最后一个小节的学习,教师可以布置这样一道阅读作业:“经久不息”在文中...

双减政策下如何有效布置作业
答：一、控制总量、提高针对性 “双减”政策明确要求：学校、教师、家长必须减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，不得布置超过国家课标难度的作业。因此，教师必须把作业设计作为教学设计中的重要部分，严格控制作业量，不能为留作业而留作业，减少重复性作业，提高作业的针对性。针对性作业的设计与布置要...

双减政策要求小学一、二年级不布置家庭书面作业,三至六年级作业完成时间...
答：双减政策规定全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。1、健全作业管理机制 学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。2、分类明确作业总量 学校要...

如何进行小学数学作业的有效设计
答：作业分层布置,既能调动优生的学习积极性,也能兼顾到中下生,体现了新课标的教学理念四、设计开放性作业,激发学生的创新意识如果我们能有意识地设计一些学生感兴趣、与学生的学习、生活密切相关的作业给学生,要求他们多角度、多因果、多方位、多渠道地解决问题,那么无疑可以调动学生追求成功的潜在动机,培养学生的创新...

三年级可以布置书面作业吗
答：小学三年级及以上作业量不超60分钟，初中不超90分钟；教师不得要求家长检查、批改作业；校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30，不得任何形式布置作业。中小学生减负措施：1、严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。不得随意提高教学难度...

如何设计小学生语文家庭作业
答：这种毫无趣味可言的语文家庭作业势必会挫伤学生学习的积极性，制约学生创造力的发挥，也不利于培养学生合作意识、合作能力以及利用其他手段完成任务的习惯。2．同一 传统的语文家庭作业布置要求全体学生毫无选择的完成，不会的要硬着头皮做，会的也一个不能少。如此一刀切的作业往往会使有的学生“吃不了”...

中小学五项管理具体内容和要求
答：作业管理 严控书面作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。科学合理布置作业，作业难度水平不得超过课标要求，教师不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。对各学段作业明确要求，...