国外教育跟国内教育有什么区别？
教育
“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程，思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富，实现自我价值。在教育学界，关于“教育”的定义多种多样，可谓仁者见仁、智者见智。一般来说，人们是从两个不同的角度给“教育”下定义的，一个是社会的角度，另一个是个体的角度。前苏联及我国一般是从社会的角度给“教育”下定义的，而英美国家的教育学家一般是从个体的角度给“教育”下定义的。教：上所施下所效也。育：养子使作善也。
教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。狭义的教育主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。它不仅包括全日制的学校教育，而且也包括半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、广播学校和电视学校的教育等。它是根据一定社会的现实和未来的需要，遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织、系统地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动，以便把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人。
教育本质
教育本质的多重审视
（1）、内涵：所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
（2）、关于教育本质的四种观点：上层建筑说；生产力说；特殊范畴说；多重属性说。
（3）、关于教育本质的第五种观点“意识替代说”：
唐震认为，文化教育的本质也许可以概括为：用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识，以意识之间的碰撞、磨合、渗透及变革为目的，是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。由于任何两个个体所面临的对象均有不同，从不同对象中得来的意识之间就具有差异性或冲突性，文化教育活动的受体也就具有一定的排斥性。现实社会中，人们为了减弱受体的排斥心理，一是让教育活动主要在长幼之间进行。年长者（或者先得知识者）一般居于教育者地位，年幼者知识匮乏，象个白板，因而是被教育者。二是通过功利等方式加以诱导。比如古代有“学而优则仕”，今天有“知识就是财富”等教育目标的召唤，使得教育活动能够正常地开展下去。
文化教育通过改变个体的意识空间来改变个体的选择指向。人类通过文化教育增大了个体的意识空间，从而找到了教给个体选择对象的方式方法的捷径。人类的文化成果通过教育者附着在个体的意识当中，塑造了新的个体，为个体关于未来的指向提供了透视器和显微镜。
教育的七个关键期
学习咀嚼关键期(6个月)。
秩序规范关键期(2.5—6岁)。儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。”
语言发展关键期(3—6岁)。
想像力发展关键期(2—8岁)。
文化敏感期(6—10岁)：这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。
黄金阅读期(8—14岁)：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。
独立关键期(12—15岁)：这一段抓不好，孩子将永远长不大。
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国内的教育和国外的教育有何区别?
答：国内的教育和国外的教育在知识实践方面有很大的不同。现在人们的生活条件好了，相比之前真的是好了太多，不管是生活质量水平还是经济收入水平都有了很大的上升，同时人们对于孩子的教育也是非常重要的，有的人对于国内的教育和国外的教育有什么不同，提出了疑问，下面小编就给大家仔细的说一说。现在的人们...
中西方教育的差异
答：爱心教育。我在书中了解的和我亲眼看到的西方人的爱心有胜于我们。 中西方的教育各有优缺点,如能取长补短,也许会是一种非常好的教育。中国的基础教育 有很多优点,这几年国外也在借鉴我们的教育方法。 学校的教育 中西方教育的本质区别: 西方教育是一种尝试教育,先让学生尝试进行体验,在体验中发现难点,然后在解...
国外教育跟国内教育有什么区别?
答：一般来说，人们是从两个不同的角度给“教育”下定义的，一个是社会的角度，另一个是个体的角度。前苏联及我国一般是从社会的角度给“教育”下定义的，而英美国家的教育学家一般是从个体的角度给“教育”下定义的。教：上所施下所效也。育：养子使作善也。教育有广义和狭义之分。广义的教育泛指一切...
国外高中教育与国内的区别有些什么?
答：国外高中教育与国内的区别有很多，以下是一些主要的区别：1.主要目标不同：中国高中学生的主要目标是准备高考，最终考上理想的大学。而美国高中教育的主要目标是培养能独立承担家庭和社会责任的人，同时为申请大学做好准备。2.公立与私立高中：中国的公立高中名校多、有排名之分，私立高中多以盈利为主要目的...
外国的教育观和中国有什么不同?
答：而中国的学校,在应试教育的制约下,传统观念的影响下,采取的是初级阶段打基础,高级阶段才能做学问的相互脱节的两阶段战略.5.两国课程设置不同 比如关于外国语言的学习.在中国,学生在基础教育中只有英语一种(除专业外).这是教育系统为全体学生做的统一选择.而在美国,学生选择德育的就大得多,包括西班牙语...
国内教育和国外教育有什么不同?
答：国外镀金，知识教育段不一样。
日本的教育方式和中国式教育有什么区别呢?
答：日本教育注重培养学生对学习的兴趣，激发他们的钻研以及创新精神，而中国似乎正在不断扼杀学生的创造力。3、中日防灾教育区别 另外，日本也很重视防灾抗险教育，这与日本多地震火山有着直接关系。日本是个非常善于向别人学习的民族，在学习模仿的过程中，他们既不是全盘拒绝也不是全盘接受，而是巧取精华。
澳大利亚的教育和中国的教育有什么不同呢?想让孩子换个环境读书,想更多...
答：在澳大利亚，年满18岁的大学生是在思想、心理上已经成熟，对自己行为完全负责的成年人，学校主要负责对学生的知识教育职能，而学生的思想教育和生活安排基本是学生和其家长的责任。这与中国大学那种思想、生活、学习的保育院全包式教育有着极大的差别。分析这个差别主要体现在以下几个方面。1.住宿 在澳大利亚...
欧美大学跟国内大学教育有哪些不同之处?
答：而国内的大学则是专业的课程设计，这些课程会给学生们传输各种各样的专业知识，有了这些专业知识，学生们在学习的时候就会事半功倍，而且在学习的时候也相当于是站在巨人的肩膀之上向前行走，但是学生的个人能力就有所消弱。所以欧美大学和国内的大学教育本质就是不同的，但是这种不同的教育方式刚好适用于...
西方教育跟中国教育本质上的不同是什么?哪个更好?
答：西方的是让孩子没那么多的压力，而我们的教育是学习更多的知识，他们成长以后，什么样的才能让孩子更好地进入群体生活中？中外教育的实质是有着不同的教育理念。中国教育在于需要记住的内容非常多，是要强化自己的记忆获得更多内容，在灵活应用和创新方面不如外国教育。然而，近年来，中国也非常重视创新，...
