分数不是教育的全部，你认同吗？

分数不是教育的全部，这一点我非常认同。教育应该不仅是知识的传授，还要做人做事的态度，也包括一个人的心理承受能力。它体现在各个方面，绝对不是分数这一个方面。

很多人都知道分数不是衡量孩子的唯一标准，但是大家依然摆脱不了分数这个魔咒，希望自己的孩子能够拿到高分，似乎拿到高分的孩子会让家长的心里更有保障，更安心。其实，这已经证明了在家长的心中，并没有完全的认识到除了分数之外，教育在其他方面的重要性。

我们说，教育一个孩子，是让孩子在学校接受知识的学习，其实不仅仅是知识的学习，还有做人做事的态度的学习……总体来说，是一个三观树立的过程。分数不能够完全体现一个孩子的未来，分数高的孩子不代表将来受欢迎，分数低的孩子也不代表他将来生存能力会差。

如果家长一味地追求分数，会忽略孩子其它方面的发展。这样孩子的短板就会暴露无遗，并且会让孩子有一个错误的认知，就是死学习。那么只会使学习的孩子，其实是没有什么前途的，因为这样的孩子已经忽略了其他方面的发展。这样的教育也是残缺不全的。

而且对于一部分孩子来说，过分注重分数会让他们在一个高压的环境下学习，他们学习的体验感受是痛苦的，并不是快乐和轻松的。这样的学习环境也不利于孩子的身心健康发展，很容易出现心理问题。如果一个孩子在心理上有残缺，那可以说是教育的失败。所以总体来看，真的不能够认为分数是教育的全部。教育不是片面的，也不是单一的，它是复杂且丰富的，每个人都需要用一生去体会。

当然认同了。因为教育是为了提高素质，而不是为了分数。

我认同。分数只是教育的一部分。不能拿分数去看待教育的。

认同。决定一个人能否成功还要看他的品质，有的人分数很高但是人品很差，这种人道德水平低下很难取得成功，所以教育除了提高学生分数，还应该注重学生道德水平的培养。

我比较认同这个观点，毕竟分数不能衡量一切，我们还是需要注重孩子各方面的教育。例如，挫折教育，道德法制教育等等，要让他们树立正确的人生观，价值观。

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分数不是教育的全部,你认同吗?
答：分数不是教育的全部，这一点我非常认同。教育应该不仅是知识的传授，还要做人做事的态度，也包括一个人的心理承受能力。它体现在各个方面，绝对不是分数这一个方面。很多人都知道分数不是衡量孩子的唯一标准，但是大家依然摆脱不了分数这个魔咒，希望自己的孩子能够拿到高分，似乎拿到高分的孩子会让家长的心...

政协委员称“分数不是教育的根本目的”,你认同这样的观点吗?
答：政协委员称，分数不是教育的根本目的，我认为这句话一定程度上是有道理的，我认为教育应该是一个值得我们深思的问题，唯分数论其实并不利于我们学生的成长，我认为学生想到得到发展应该是综合性的发展，那就是德智体美劳全面发展。分数其实只能够决定一个小方面，但是并不能够完全代表一个学生，所以我们作为...

没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母。你认同这句话吗?
答：所以说家长对孩子的教育是有影响的，但是并不是说是全部的影响。所以说这句话说的是偏激的一个成功的父母会教育的父母不一定能教育出一个好孩子。但是一个好孩子也不一定是由于父母就会教育才产生的，两者之间没有什么必然的联系。而且在这个过程中，孩子自己的吸收能力和发展能力才是最重要的。如果家长...

对孩子的教育,没有规矩,不成方圆,你认同吗?
答：没有规矩，不成方圆，对孩子的教育，我认同这种说法。我儿子从小是由他奶奶带的。婆婆对我儿子教育相对较严，她说孩子小不懂事，必须给他立规矩，没有规矩，无以成方圆。小时候，男孩子相对调皮又好动，奶奶要求孙子不管玩什么，回家后必须洗手。每次上桌吃饭，不能用筷子扒拉着挑菜吃，要看准了选好...

孩子的教育出了问题,很大程度上和家长有关系,这句话你认同吗...
答：很认同，因为首先父母是孩子的一面镜子。虽然孩子的所有问题不完全是父母的问题，但大部分肯定是。其实在生活中，父母是孩子的一面镜子，因为孩子会从父母身上看到，他们对生活的态度，他们遇到困难和挫折时的态度，他们对老人和孩子的态度，他们在工作和生活中的力量，等等。父母有什么样的特质，孩子都会...

「家庭教育」“我数三下,你,我就,”这样的话你说过吗?
答：如何让“数到3”有效发挥作用？简尼尔·森在《正面管教》中说： 一个人长期行为从根本上来说源于内心的认同，而不是外界的压力，比如威胁。很多爸爸妈妈，因为看了很多 育儿 书籍和专家意见，变得纠结起来：潜意识里希望孩子听话；理智上，又希望孩子能够自律，有自主性。那么我们怎么协调这个关系呢？

优异的孩子不是教诲出来的,而是指导出来的,你认同吗?
答：教育孩子是一个学问一些孩子们他们如果没有受到比较良好的教育的话，很有可能也会导致他们的思想品行以及各个方面都有一个比较不好的发展。但如果对他们的教育从很大程度上进行相应的约束，或者是给他们营造一个比较好的教育环境下，他们也能够让自己变得更加的优秀。所以对于很多家长们来说，他们也是希望...

孩子不需要教育,长大后有没有本事都是天生的吗?你认同这种想法吗?
答：孩子不需要教育，长大后有没有本事都是天生的，不认同这种想法，尤其顽皮的孩子有创新意识。她们玩什么都尤其资金投入专注于，玩的精，因为她会特别骄纵地花精力尽情玩，玩的花样翻新。他也不会只局限于一种游戏玩法，会与时俱进，把一个简单的小游戏可以搞出炉火纯青，把几个小玩具合拼下去构成一个...

衡量教育是不是成功就看有没有形成良好的习惯,你认同这句话吗?为什么...
答：我是认同这句话的；因为只有当一个学生有了良好的习惯，才会非常的自律，对待学习也会非常的认真，不管在各个方面都会表现的非常好，这样的话孩子就会非常的优秀，那么教育也就比较成功。