帮我看看这道五年级数学题怎么做，谢谢 请问这道五年级数学题怎么做

因为△ABC面积是长方形的面积的一半，即

S△ABC=80÷2=40平方厘米。

又AE=EB，所以AB=2EB

BF=FC，所以BC=2FC

可见△ABC的底BC和高AB都是△EBF的底BF和高EB的2倍。

根据三角形的面积公式

S=1/2×底×高。

所以△ABC的面积是△EBF的4倍。

而阴影部分面积=△ABC面积-△EBF面积

=40-1/4×40

=30（cm²）。

阴影部分的面积等于三角形abc的面积减去三角形的面积。

三角形abc的面积等于长方形面积的一半。

S三角形abc=80÷2等于40c㎡。

S三角形ebf=1/2长×1/2宽除以二=1/8长*宽= 1/8×80=10c㎡。

所以阴影部分面积等于40-10=30c㎡。

三角形ABC面积等于长方形ABCD面积一半，则S=80/2=40cm²，
三角形EBF面积/三角形ABC面积=(EB×BF)/(AB×BC)=(1/2×1/2)/(1×1)=1/4，
三角形EBF面积=40×1/4=10cm²。

s△ABC=1/2×80=40
S△BEF=1/2×1/2BC×1/2AB
=1/4S△ABC=10
S阴影=40-10=30

10，可以分成两个三角形，那个梯形可以分成三个三角形

这道五年级 数学题怎么做(要过程！)~

答： 第一步：取四袋，两个一组称，如果平衡，难剩下的那个就是非500克的了。
第二步：如果不平衡，取其中一组，两个称，平衡的话，非500克的在另一组，
不平衡就在这一组。
第三步：从含有非500克的那一组中的任意一个与没被称过的对比，
平衡，剩下的为非500克的。不平衡，这个就是非500克的。

1,这题已知梯形的上底和下底的长，只要求出梯形的高，就可求出梯形面积了。
2,黄色圈部分3*4/5=2.4厘米，就是高。是通过三角形ADE求。因为AD边的高就是梯形的高。
3,求AD边的高，是利用求三角形ADE的面积。
三角形ADE是直角三角形，面积为AE*DE/2=3*4/2。同样，三角形ADE面积也可以用AD*AD边的高/2来求，应=5*高/2
3*4/2=5*高/2
高=3*4/5。
于是可求出该梯形面积了。

五年级下册数学题有趣的
答：3.小毛参加数学竞赛，共做20道题，得67分，已知做对一道得5分，不做得0分，错一题扣1分，又知道他做错的题和没做的同样多。问小毛做对几道题？ 这道题可以设小毛做对X道，那么做错（20-X）÷2，没做（20-X）÷2，然后用做对的乘5减去做错的乘1，等于67。 方程： 5X-（...

我有几个数学问题(小学五年级)高悬赏!!!求助!!!
答：每千克鱼18元，比每千克苹果贵10元，爸爸买了几千克苹果？妈妈共带去多少元？设妈妈带了x元。18*2=x/2 x=72元 72/2=(18-10)*y y=4.5公斤 （6）每只篮球90元，每只排球70元，体育老师用900元买这两种球。两种球最多可以买（12）只？给分。若有疑问可在线问我 ...

谁帮我看看这道题怎么做?
答：第一图剪下去1. 剩余部分的面积：正方形面积 - 长方形面积=10× 10 - 6 × 4 = 100 - 24 = 76 2. 剩余部分的周长：正方形周长 =剩下部分周长=40第二图剪下去1. 剩余部分的面积：正方形面积 - 长方形面积10× 10 - 6 × 4 = 100 - 24 = 76 2. 剩余部分的周长：正方形周长+4...

新课标人教版五年级数学下册练习二十二的第十题有趣的三角怎么做?八分...
答：这道题是探索规律、激发兴趣的练习。这题是根据我国南宋时期的数学家杨辉所描示的一张数图表改编过来的。数学界把这张数图表称为“杨辉三角”。（如下图）你可以先算一算表中每一横行各数的和（1，2，4，8，16，…）概括得出的一串和有什么规律，然后将表中的“1”都换成“1/4”，看看这个...

求达人帮忙看看,这道题该怎么做,要有过程哦,谢谢
答：五年级1.5x+x=100 (1+1.5)x=100 2.5x=100 x=40棵

这道题怎么做 五年级一次数学测试平均成绩是90.6分,男生平均分是89.5分...
答：男生：（92-90.6）×33÷（90.6-89.5）=42

这里5道数学题 本人真心求助 五年级 请按照五年级升六年级的思维来解答...
答：解：这题用倒推法求解 第四天在卖出第三天余下的五分之一又多卖了12袋 这才卖完，即这最后的12袋，就是第三天余下的1-1/5=4/5，第三天余下的是：12÷4/5=15（袋），第二天余下的1-1/4=3/4,是：12+15=27（袋），第二天余下的是：27÷3/4=36（袋）第一天余下的1-1/3=...

求60道五年级数学聪明题及答案
答：1、小明去爬山，上山时每小时行3千米，原路返回时每小时行5千米，求小明往返的平均速度。解：设全长15千米。15×2÷（15÷3＋15÷5）＝3.75（千米 ）答：平均速度是3.75千米 2、人数增加1.5倍后，每人分4块，相当于原来的人数，每人分1.5×4=6块。这些糖，每人分5块多10块，每人分6块...

孩子看不懂这道五年级这数学应用题答案,大家给 剖析
答：转化意思如上图

几道五年级的数学方程,谁教教我
答：那个常数如果是负数移过去就要变成正的，那个常数如果是正数移过去就要变成负数）。一个负数乘一个负数得出来的数就是正数。一个正数乘一个负数得出来的数就是负数。一个正数乘一个正数得出来的数就是负数。除法也是如此。如果有不明白就看看上面的例题写的很详细。