幼儿园中班数学教案

作者&投稿:宗诞 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

【精品】幼儿园中班数学教案三篇

  作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?以下是我精心整理的幼儿园中班数学教案3篇,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班数学教案 篇1

   活动目标

  1、认识图形:正方形、三角形、圆形,初步感知半圆形和圆形的转换关系。

  2、在活动中,让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。

  3、激发幼儿对数学活动的兴趣。

   活动准备

  1、图片

  2、用各种几何图形拼成的小路;五角星。

  活动过程

  一、观看情景表演

  小鸭子走在回家的路上,一不小心摔了一跤。

  提问:小鸭子你为什么摔跤啊?

  教师:请小朋友们帮助它把路铺好。

  二、铺小路

  1.观察小路中土坑的形状。

  提问:土坑有那些形状的?

  教师:请你把和土坑相同形状的石头填进去,然后检查是否填平,大小正好。

  2.教师指导幼儿进行操作活动,把图形一一对应的填好,

  3.出示两个半圆形讨论该放在什么地方,归纳出两个一样的半圆合起来就是一个圆形,

  同时一个圆形可以分成两个一样的`半圆形。

  三、游戏:踩石头

  教师出示一个图形,请幼儿迅速站到这种图形的旁边,看谁找得又对又快。

  四、游戏结束

  小朋友一起送小鸭子回家。

幼儿园中班数学教案 篇2

  活动目标:

  1、学习点数4以内的物品,会按物取数。

  2、能进行物与数的对应计数。

  活动准备:

  1、环境创设:在活动室四周布置数量是4的物品,

  2、积木若干,分类河若干。

  活动过程:

  一、复习数字

  1、2,31、教师出示手指1,2,3,请幼儿拿出指定数量的积木。

  2、引导幼儿用动作表示数量(如在地板上踏步3下),注意要放慢速度,使数数和动作配合一致。

  3、教师可启发幼儿用其他形式练习数数,以巩固对数量的认识。

  二、点数4以内的物品

  1、请幼儿分别说出活动室里各种物品的名称和数量,并用手指表示1-4的数量。

  2、幼儿手口一致点数物品的数量,要求幼儿点数后说出物品的总数。

  3、引导幼儿从众多积木中拿出数量是4个的积木。

  4、教师出示手指1-4,请幼儿按要求拿出相应数量的积木,分别放在分类盒中,并依次说出它的总数。

  三、观察画册《美丽的花》

  1、看一看,引导幼儿观察画面中花朵的特征,比较其大小、颜色和品种的不同。

  2、说一说,每种花的名称是什么。

  3、数一数,画面上有几个品种的花,每一种花各有几多。

  日常生活教育及区域活动投放材料:

  请幼儿观察数学《真开心》,引导幼儿分别找出4以内数量的物品,教师还可以引导幼儿说出穿不同衣服的小动物各有几只等,巩固幼儿对物品数量的认识。

  家园共育:

  家长可利用家中的物品(数量在4以内),让孩子说出桌子有几条腿,家里有几盏灯,可让孩子一一点数,再用手指头表示其数量。

幼儿园中班数学教案 篇3

   活动目标

  1、准确感知8、9的数量

  2、进一步将相等数量的物体放到一起,初步建立起等量的关系。

  3、能按照老师的要求检查自己的操作活动。

   活动准备:

  1、事物卡片若干(6青蛙、白鹅;7鸭子、小鱼;8只乌龟;9蝌蚪、虾子)

  2、幼儿用书3、实物卡片和点子卡片20套

   活动过程

  1、目测数群

  教师分别出示实物卡片,引导幼儿观察:图上有什么?有多少?怎么样数能又快又对?(引导幼儿学习按群记数、两个两个数和三个三个数,熟练目测数的技能。)

   2、按序排卡片

  请幼儿给实物排队,启发幼儿思考,可以怎么排?一样多的怎么排?(引导幼儿发现理解一样多的可以上下摆放。)教师可以启发幼儿:你怎么排卡片?为什么将青蛙和白鹅放在一起?

  集体小结:青蛙和白鹅的数量都是6,鸭子和乌龟的数量都是7,……(幼儿通过叙述将动作与语言联系起来,知道什么样的情况有什么样的操作方法。)

  3、操作活动

  按数量多少分类排序摆放,再匹配相应的点卡。(能按数量多少进行分类,把相同数量的实物、点放在一起,感知不同物品的相同数量和多少的序列。)

  找相等数量的动物。(感知不同物体数量相同。)



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