初中历史题的影响和性质有什么区别 答历史题中的“作用”和“影响”有什么不同
意义 价值;作用
影响 以间接或无形的方式来作用或改变[人或事] 的行为、思想或性质
一般情况下,作用侧重历史事件的具体的、短时或当时的作用,影响侧重对以后的历史事件的作用,有积极、消极两个方面,意义侧重在历史地位上的作用,以积极作用为主。从应试角度来说，高考没出现过考“结果”的题，“影响”和“作用”在高考题中基本没有作区别。
简单实用的区分方法是：
“作用”是直接的，短期的；“影响”是间接的，长期的。二者都要辩证分析，从积极（意义/利）、消极（局限/弊）两方面分析。
“意义”只答积极的作用、影响。
还有一个常考点～“评价”，除了要答作用/影响外，还要答历史地位。
初中历史课作用，意义和影响的区别~
作用 对人或事物产生的影响或其功能、效果
意义 价值;作用
影响 以间接或无形的方式来作用或改变[人或事] 的行为、思想或性质
一般情况下,作用侧重历史事件的具体的、短时或当时的作用,影响侧重对以后的历史事件的作用,有积极、消极两个方面,意义侧重在历史地位上的作用,以积极作用为主。
一般作用是积极方面的
影响是消极方面的
如果是意义和作用的话，意义当然是积极的方面，不然不会称之为意义。
作用是一种很客观的评价。
初中历史题的影响和性质有什么区别
答：一般情况下,作用侧重历史事件的具体的、短时或当时的作用,影响侧重对以后的历史事件的作用,有积极、消极两个方面,意义侧重在历史地位上的作用,以积极作用为主。从应试角度来说，高考没出现过考“结果”的题，“影响”和“作用”在高考题中基本没有作区别。简单实用的区分方法是：“作用”是直接的，短...
历史达人!!!历史专用名词解释:根本原因、直接原因、主观原因、客观原因...
答：原因和条件其含义基本接近,但又略的不同;其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性;其二,条件的使用范围较之原因要小一些,如历史事件或运动的成功或失败,就只能分析其原因,而不能用条件去表达。如:分析的失败原因。在这一题中,“原因”就不能用“条件”去代替。历史背景=(国内+国...
历史大题出题套路及答题模板
答：2.作用和影响基本相同。但是，应该注意的是在历史答题中，一说作用和影响都应该从正、反两个方面去考虑：作用包括积极作用和消极作用;影响从性质看，有积极影响，也有消极影响;从范围看，有对内(如国内)影响，有对外(如国际)影响;从时间看，有直接影响和长远影响;等等。3.意义和作用、影响相比较，它...
怎样答准确历史大题
答：作用、影响、意义 作用：就是对事物产生的影响、效果或效用。影响：是指对人或事物所起的作用。意义：指的是价值和作用。作用和影响基本相同。但是，应该注意的是在历史问答题中，一说作用和影响都应该从正、反两个方面去考虑：作用包括积极作用和消极作用;影响从性质看，有积极影响，也有消极影响;从范...
初中历史测验的功能及原则
答：指导性.正确发挥考试的导向作用,不出偏题、怪题、死记硬背的题;试题侧重学生对历史知识的理解,注重试题的综合性、开放性和教育性.命题要有利于引导教师改进教学,引导学生学会学习. 适切性.试题要符合教学及学生的实际,试题的难度比例适当,要有利于不同学习程度的学生都能考出自己的水平;题目设置要有梯度,起点适当,...
意义.性质.影响是什么意思?
答：特质指特有的性质或品质。属性是指事物所具有的性质、特点，如运动是物质的属性。特点指人或事物所具有的独特的地方。特征指可以作为事物特点的征象、标志等。可见特点和特征的含义不同。特征倾向于表象、形式。和性质的本义有差距。三、影响：1、对别人的思想或行动起作用（如影之随形，响之应声）：...
怎样区分历史事物的性质和实质19
答：历史试题的解答中，有不少对性质、实质和本质的考查。选择题、材料题和问答题等，都有不同程度的包含，特别是在中考试卷中这类试题所占比例有所增加。为了便于同学们能在解答历史试题中正确把握历史评价用语区分性质、实质和本质，本文对此作一些简要的说明，希望对同学们有所帮助。实质：是指事物本身所...
历史学科上的作用意义评价影响有什么区别请具体分析
答：作用（指对事物产生的影响，效果或作用）影响（指对人或事物所起的作用）意义（指价值和作用）评价（指历史事件的性质、作用、地位等）作用和影响基本相同。两者都应该从正、反两个方面去考虑。作用包括积极作用和消极作用，影响包括积极影响和消极影响。意义和作用、影响相比较，它的范围要大得多。性质...
中考历史答题模板
答：影响、作用类中考历史题 1.设问方式 ①限定性地设问，如产生了什么样的消极影响，有何积极影响，在政治上，经济上的影响，对世界，中国的政治、经济，思想等方面产生了怎样的影响？②宽泛性的设问，如产生了什么影响其历史作用如何等（需要一分为二的回答积极，消极影响和消极作用或积极作用）。2.答题...
高中历史材料题中影响,原因,背景,作用等这一类的问题如何回答
答：若只问根源，回答根本原因即可。一般的，社会根源是一个国家的性质，例如中国名族资本主义发展没有得到成功的根本原因是：殖民地半殖民地的社会性质。认识：要求答影响和该怎样做。高中历史答题中，最常见的是：生产关系要适应生产力的发展。最后，就是多背诵，多总结，多做题，多质疑。相信自己！
