孩子平时写完作业，完成比例和准确率是多少？家长会检查吗 关于校园学习生活的作文
作为家长都希望孩子的成绩好,作业优秀,也想多管管孩子的作业,但由于工作忙,就只简单地问一问“作业写完了吗?写完再玩儿.”“别写完就玩儿,在看看书,复习复习.”这样的口头督促对于自觉认真的孩子来说可能有效,但对于学习态度和学习习惯尚需培养的孩子,得到的回应也只不过是“写完了”“知道了”等应付性的回话.想想看,只是问一声,对于孩子是否真的完成作业都不确定由谈何关注作业习惯呢?长此以往,孩子认为家长所谓“管”就是问问,只需要“认真”地回答就行了,很难自发地在写作业上用心.肖湖认为,家长应该享受和孩子一起学习、交流的过程,这样不但能激发孩子学习的兴趣,而且能提高孩子动手、动脑的能力,还可以感受到亲子之情,这是非常有益的.做父母的一定要有心理准备,孩子刚入学的两年对孩子的一生来说确是至关重要的.希望家长静下心来,言传身教,真正和孩子共同学习,让孩子从父母身上感到学习的重要性,从而端正学习态度,养成很好的学习、写作业的习惯.
2.指导为主,切忌大包大揽
家长陪读的目的是帮助孩子养成良好的学习习惯,掌握一些必要的学习技巧,使孩子朝独立学习的方向发展.所以,孩子始终是学习的主体,家长只起辅助作用.不要让孩子养成依赖心理,认为从作业准备到作业检查都有家长一步一步地跟着,自己只要听话就行了.在辅导孩子作业时,最重要的是家长要教孩子学会动脑筋,使之有足够的勇气和信心克服学习中的困难和障碍,并且帮助孩子养成在规定的时间内完成作业的习惯,避免拖拉和磨蹭.其次,家长要引导孩子在写作业前将所需用品准备好.例如,对于如何把书固定好或橡皮用完大概置于什么地方都要给孩子说一说.再者,平时要让孩子多动手整理物品,多全程性参与一些活动,并让孩子多策划、多动手.在锻炼孩子手部灵活性同时也要加强孩子合理安排时间的意识.最后,父母要帮助孩子不断巩固检查作业的方法,使孩子养成细心检查作业的习惯.家长主要负责检查作业的工整性和完整性,对题目是否全对不做过多的要求.因为作业工整性是态度问题,家长必须严格要求,至于题目对错是能力问题,需要自己不断地练习来加强.家长不要代替孩子思考（排除较难的问题）,要让孩子学会自主思考.
原因分析：孩子没有自觉检查的习惯,主要原因在以下几点：一是不会检查.因此你要耐心地教会孩子检查的方法.很多学生在检查题目时就是机械地看几遍,走马观花,一目十行.表面上好象在看题,但实质上学生似乎并没有动脑,更没有看到他们动笔去认真验算,好像检查只是一种应付家长和教师的敷衍手段,并没有达到我们理想中查错纠误的目的.检查成了一种形式,多么可悲.二是感觉不到检查的重要性.父母可以通过讲故事的形式告诉孩子养成检查作业的重要性.三是尝不到检查的甜头.有时面对很多的作业,不知从哪里检查起,而且总也检查不出错误来.父母刚开始引导孩子检查作业时,可以把要求降低,只要求孩子检查几道题.孩子看到检查的任务不重,就会认真检查.当孩子检查出错误来时,孩子就尝到了检查出错误的甜头,就会愿意继续检查.四是有的父母总是喜欢帮助孩子检查.这样做无形中培养了孩子的依赖心理,孩子以后就更不愿意检查了.错误做法：案例：大张每天都要检查儿子的作业,儿子明明正在读小学.每天吃过晚饭,他就陪着儿子做作业,做一题检查一题,如果做错了,他就训斥儿子：“你这个笨蛋,连这道简单的题目都做不来.”接下来,他向儿子讲解正确的做法.儿子又战战兢兢往下做,如果又做错了,轻则训斥,重则挨打.每天儿子都胆颤心惊地做完作业,成绩在班上名列前茅,大张认为自己的这套方法很有效.到四年级时,有一次儿子遇到一道难题解不来就问大张,大张没看题就训斥儿子“笨蛋”,结果大张自己做了一个晚上还是没做出来,儿子不满地说：“自己都不会做,还骂我‘笨蛋’.”大张又气又羞,把儿子揍了一顿.从这以后,大张不再像以前那样做一题查一题,而是让儿子把所有题目做完后再来检查,如果儿子有什么难题空着不做不再追究.儿子很快悟出门道,稍有点难的题目他就不做,第二天去学校抄袭同学的答案.后来明明的成绩不再突出.大张开始逐题检查孩子作业,如果儿子做错一题就骂一次,做错几题就会挨骂多次甚至挨打,让孩子感受不到学习的快乐,害怕、焦虑、痛苦常常伴随着孩子,人格尊严得不到保护.后来大张因为害怕自己做不来在儿子面前失了面,子不敢碰难题,儿子很快抓住父亲的软肋有意少做题.家长在检查孩子作业时经常出现以下几种错误：2、就题论题4、重结果轻过程家长在检查作业时,重视结果轻视过程,具体表现有：（1）重结果轻习惯只要孩子把作业完成做对了,家长不管孩子的学习习惯,字写得潦草书面不整洁家长不问,边看电视边写作业家长也不管.（2）重数量轻质量有的家长看孩子的作业关注是孩子是否按量完成,如果题目都做了即使质量不好家长也不在意.（3）重答案轻方法有的家长只关心对错,不关心解题方法、学习方法、思维方法,有的孩子上网搜答案或抄袭参考书或抄别人答案来糊弄家长.5、重错轻对有不少家长只关心孩子的错题,不关心孩子做对多少题.有的家长眼里只有孩子做错了多少题,然后批评指责孩子,不是从整体上看对错的比例.盯着孩子的错题不放,只会让孩子对学习失去兴趣.专家支招：1、签字要以激励为导向丰富签字内容,改变公式化的“已完成”、“已背”、“已阅”、“已过关”,要以激励为导向,如“书面比以前工整”、“解题很有创意”、“如果再细心点效果会更好”.签字之前要及时发现孩子的进步和存在的问题,在正面肯定的基础上指出问题,更易接受,把现在与过去比,比出进步.2、知识要迁移归纳比如孩子作业涉及到一道“鸡兔同笼”问题,家长不仅要让孩子清楚这道题的解法,而且让孩子举一反三运用此题解法解答几个同类的题目,进行知识迁移,然后,家长要和孩子一道归纳总结此类题型的特点、一般解题规律.在指导孩子时,不要就题论题,要适当发散,把点拓展成面.3、分级推进低年级孩子,家长在检查作业时要注意培养孩子的学习习惯.作业拖拉,家长要限时鼓励,让孩子在规定时间内完成作业并适当奖励；态度马虎的,家长要培养其细心的习惯；孩子边看电视边做作业,家长要培养其专心的习惯.中高年级的孩子,家长的指导时要注重解题思路、方法,以优化思维、掌握学习方法为目的,引导孩子向一题多解方向发展.4、留些缺口给孩子不要直接把答案告诉孩子,可以把做错的地方划圈或划横线让孩子自己去思考,孩子实在想不出来,家长可以提出解题方向让他自己去尝试.讲解难题时,家长只讲关键点,不必面面俱到,让孩子抓住关键点去思考.5、呵护亮点不要紧盯错题,也要看看孩子在解对的题目中所表现出的思维品质、解题方法.看错题也要辩证分析,寻找亮点,错题中也可能夹杂着闪光点,要玉中指瑕,也许方向正确计算失误,也可能部分正确,要抓住这些闪光点鼓励孩子,还要看看作业的整体格局,如错题与对题的比率、错题的难度等.另外,我们班王心儿家长的方法也值得借鉴,心儿家长会帮她检查作业,遇到错题不直接提醒,而是告诉她有几个错题,让她自己去检查绝不提醒.
给孩子投入多少关心，就会收获多少哦。
学习是校园生活的主旋律演讲稿稿~
同学们、老师们：
大家早上好！
开学初，我们在全校举行了一个隆重的颁奖典礼，为初二、初三年级在上学学期期末考试中取得优秀成绩的百余名同学颁奖，其目的就是希望让成绩优秀者、让努力学习者成为我们广大同学学习的榜样，追求的明星。我也想告诉初一年级的新同学一个有趣而独特的现象，那就是在我校，学习明星永远是低年级追星的偶像，像陈俊达，白宇旻，余俊宁，韦昊旸，王希宏，王黎黎。
而今天，我要宣布我校的第二届学风建设活动开始启动。这是继去年十二月学风建设月活动之后，又一次以优良学风、校风建设为宗旨的主题活动。我们倡导在全校进一步形成崇尚学习，以学习为荣、以进步为荣的风气，让学习成为我们终生的高尚的追求，让学习成为我校校园生活中高高唱响的主旋律。
学校者，学习之场所也。它不同于家庭，温馨才是家庭的主旋律；它不同与街市，繁华是街市的追求；它更不同于娱乐场所，因为消磨时光，放松身心才是娱乐场所的存在价值。那么学校呢？学校就应该满足每一位努力学习、提升自我的需求。学校的中心工作就是教学工作，把握教学规律，关注教学过程，改善教学环境，提高教学的高效性是永远的主题。集体性的浓郁的学习氛围，对于我们这样的寄宿学校尤为重要。让学子保持远大的理想、高昂的斗志、不懈的追求、适度的紧张、健康的身心，从而孜孜不倦地学习是我们学校的责任。而对于一切不思进取甚至有悖于优良学风建设的人和事我们要予以教育、帮助乃至批评和校纪处分。
老师们、同学们，如果说士气是一个军队的灵魂，那么，学风则可以说是一所学校的灵魂，是一所学校的风骨，是校园精神文化的重要体现。优良学风是如饥似渴的求知之风，是刻苦钻研的学习之风，是百折不挠的探究之风，是切磋琢磨的研讨之风，是敢于打破常规的创新之风，是学已致用的实践之风，总之，优良学风是勤奋学习之风。
学生的当前责任就是勤奋学习。你不可以不博学，但你不能无知，因为勤奋学习是摆脱无知的锋利兵器；你可以衣食无忧，但你不可以养尊处优，因为勤奋学习是摆脱懒惰的最佳装备；你应该轻松愉快，但你不可没有追求，勤奋学习是摆脱无所事事的一剂良药；你可以感觉良好，但你不可以放弃努力，勤奋学习是摆脱浮躁的有效方法。只有勤奋学习，你才能体会到生活的百态，学习的乐趣，做人的道理；只有勤奋学习，你的生命才能得到洗礼与升华。
因此，勤奋学习又不单单是一把兵剑，一套装备，一剂良药，一种方法，它更应该是我们生命的伴侣。面对复杂的社会，激烈的竞争，人生的压力，我们都能够因为勤奋学习，掌握了足以应对的技能而坦然处之，泰然化之。可见，勤奋学习是树立崇高人生理想和远大人生目标的需要，是具备创造性人格牲，做得大事，做未来领跑者的需要。勤奋学习能使优秀者更优秀，平常者不平常。我们在勤奋中健康成长，而不仅仅是成功；我们在勤奋中学习塑造人格，而不仅仅是成绩；我们在勤奋学习的过程中创新，而不仅仅是接受；勤奋学习使我们终身受益，而不仅仅是当下。
老师们、同学们，作为校长，我很坦率地说，桂外学子中有一部分同学对自己的学业发展不够重视，他们不勤奋，不努力，他们的潜能还在沉睡，他们没有主动追求高峰体验，很遗憾。有些同学初中三时间里如果学业上再努力一些，更优秀一些，就会有更满意的结果。同学们，我希望你成长为一棵大树，而树繁叶茂在于根植土壤，深深地吮吸着大地赐于你们的能量。同学们，我也希望你们在当今社会做一只鹰，既有清醒的头脑，更应该有强劲的翅膀，才能在苍穹中翱翔，才能搏击风浪，才能飞到它想去的地方。而强劲的翅膀在于无数次勤奋的锤炼。
老师们、同学们，古人云：一日之计在于晨，一生之计在于勤。愿勤奋学习、勤奋工作成为我们校园中最亮的一道风景。愿勤奋学习成为我们每一个人、每一个班级永恒的追求。
谢谢大家！
望采纳
校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。
我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。
或许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！
校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。
我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。
孩子数学作业,平时做作业正确率都高,难题也会,一到考试经常考不到高分...
答：二，看似平时学的还好，但是实际上边边拐拐不够扎实。平时，因为有书本可以随时查看，所以做题也能顺利做出来，但是考试的时候，遇到偏僻的知识就傻眼，不能真正拿下难题。这种，平时可以用难题测试一下。即把所有资料，答案放...
低年级的孩子,做作业速度比工整和正确率更重要
答：我很庆幸，在一年级一开始，就刻意地培养孩子快速做作业。不要求正确率，只要求速度；不要求写得多工整，
平时做题准确率较高考试时却正确率偏低的原因?缺少时间限制?
答：如果你平时做作业的时候做题准确率较高，而花费的时间也较多，那么这就说明你是缺乏时间限制。这可能是原因之一，如果你考试的时候，总是感到紧张而以至于没有思路，那就说明你的心理素质过低。当然也有可能是考试前夕晚上没有...
如何提高学生作业书写质量和正确率
答：我做的第一步是放学后留下这些学生，重新布置较简单的作业给他们，必须完成当天的作业才可以离校。开始实施时，作业的要求相当降低，只要字迹清楚，作业本清洁，能够写出与正确答案相关的一些知识点，都算过关。随着时间推移，...
...完成的百分比容易计算,5个项目总体的完成百分比怎样算更准确?_百 ...
答：每个项目完成的百分比=每个项目已完成总数 ÷ 总数量 5个项目总体的完成百分比=5个项目已完成总数 ÷ 5个项目加起来的总数量 5个项目已完成总数为：35+40+60+111+17=263 5个项目加起来的总数量为：89+120+120+322+...
一个初中生在家做作业正确率能达到80%在学校只能达到20%是什么原因怎么...
答：在学校受周边的影响太大；孩子可能在写作业的时候别的孩子在旁边捣乱或者是孩子把写作业当成任务写完就可以和小伙伴一起去玩。在家里环境是封闭安静的；没有外界的打扰；孩子的注意力会很集中。怎么纠正；首先要培训孩子的...
孩子平时写完作业,完成比例和准确率是多少?家长会检查吗
答：对于孩子是否真的完成作业都不确定由谈何关注作业习惯呢?长此以往,孩子认为家长所谓“管”就是问问,只需要“认真”地回答就行了,很难自发地在写作业上用心.肖湖认为,家长应该享受和孩子一起学习、交流的过程,这样不但能...
作业完成情况家长怎么写
答：作业完成情况家长写法：完成情况、认真程度、准确率、独立性、创新性。完成情况：首先，你可以描述孩子是否按时完成了所有的作业。如果孩子有任何未完成的作业，你可以解释原因，例如作业难度过高、遇到了困难或缺乏时间管理。认真...
如何帮孩子提高解题正确率
答：地图太乱是学生脑子里有知识，但是知识不准确，不系统，无法把自己已知的知识跟问题串联起来，这时候就需要重新定义，确保学生理解概念的内涵和外延。地图太复杂，一下子找不到所要定位的地点，其实相当于学生注意到的信息太多...
小学生写作业很快但是准确率不高,这种情况如何应对?
答：第一，让孩子“眼睛”，充分发挥视觉集中力，不马虎出现，减少错误。不管孩子用什么科目，都不能不注意。这样才能正常复习巩固或读写。很多父母平时忽视利用写作作业以外的时间培养孩子的视觉集中力。因此，当儿童需要保持视觉...
