如何提高学生学生物的兴趣？
— 苏霍姆林斯基
兴趣是能有效提高学习效率的一种动力，是调动学生学习积极性的一种能源，是学好先决条件。美国心理学家布鲁纳说过：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”可见，能否调动学生学习的主动性，发现培养学习的兴趣是生物教学能否获得成功的关键。
高中生正处于一个迅速发展的时期，心理特点和生理特点都不稳定，他们还未能用理智控制自己的行动，言行往往易被喜怒哀乐等情绪所支配，意志活动很大程度上受外部条件的影响。根据他们年龄特点和心理特征，在教学过程中，我做了些有益的尝试，旨在发现培养学生的兴趣，创造一个良好的学习氛围，希望能通过兴趣教学传授生物学知识，发展学生智力，使学生能循序渐进地增强和提高学习知识的能力。
学生能否进入学习状态与精神是否愉悦也有着密切的关系。因此，要激发学生的学习状态，必须保证学生所处的课堂是有“悦”承载的课堂，要让学生有“悦”的体验。
首先，教师要给学生思考的自由、说话的自由和抒情的自由。教师要放弃“话语霸权”、“情感霸权”和“价值霸权”，平视学生，用温暖的眼神关注每一颗敏感的心灵，用真诚的心聆听每一朵花开的声音。把课堂上的话语权交给学生，让学生把课堂上学习的所思、所想、所悟、所得，能自由充分的表达出来，并且各抒己见，积极互动交流。
其次，教师要学会用幽默、风趣、诙谐的语言调节课堂，用生动、有趣、益智的活动组织课堂，用技巧控制课堂，用智慧驾驭课堂，让整个课堂充满和谐。和则美，美则愉悦；谐则畅，畅则通达。人格独立和精神自由营造出来的和谐情绪和氛围，会直接影响课堂的整体状态，而这种整体状态往往会形成一个精神的“场”，产生状态的效应，又会反过来激发个体的学习状态。
最后，教师要让学生体验成功所带来的愉悦感。教育心理学研究表明：“一个人只要体验一次成功的喜悦，更会激起无休止的追求意念和力量。”因此，教师不仅要善于激发学生心灵深处那种强烈的探求欲望，更要善于让学生在自主学习中获得成功的情感体验，使学生在不断获得成功的过程中发展自我。基于此，教师宜多采用赏识或表扬，进行热情鼓励，以促进学生探索精神和实践勇气的发展，燃起学生积极创新的火焰。
总之做到寓教于乐，寓学于趣。
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怎样使初中学生对生物学科感兴趣
答：2、学生自带实物比较学习。如在学习花的结构内容时，让学生收集一些常见的花，在课堂上拿出来互相观察、比较，然后小组合作探究，结合课本记录下花的结构。同样，在学习种子的结构时，可以让学生自带蚕豆、花生、玉米、小麦等一些种子进行比较学习。在实物面前，直观的观察远比抽象的讲授有兴趣。3、自我观察...
浅谈如何提高高中生学习生物的兴趣
答：如何提高学生学习生物的兴趣呢？一、多用直观教具和直观的教学手段对于讲解生物的形态、结构和一些生理变化的过程，如果只用干巴巴的语言来描述，学生难以接受，即使你讲得再好，学生的学习兴趣和学习效率也不会太高。如果利用挂图、模型、标本、实物等直观教具和直观的教学手段，充分调动学生的视觉、听觉、...
如何提高初中生对生物学习的兴趣
答：其 实好多实验在相应仪器不具备的条件下，教师和学生可以共同想办法，寻找其它材料代替或者改变实验方案，从而也能顺利完成实验。如实验室没有探究“光对鼠妇 生活的影响”的实验所需的铁盒或木盒，不妨让学生就地取材，直接用自己的文具盒来做这个实验。如此巧妙的安排肯定更加激发了学生探究的欲望。从长远...
如何利用生物课改契机,提高生物学习兴趣
答：从而培养学生的学习兴趣。另一方面，还适当向学生提供一些相关的阅读材料，内容可以包括生物学在农业生产中的应用，生物技术如组织培养、食用菌的栽培、动植物标本的制作等，用来拓宽学生的学习领域，进一步激发学生学习生物学的兴趣。总之，要在初中生物教学中培养学生的学习兴趣，让学生喜欢自己的学科，这是每...
如何提高学生学习生物兴趣之探索
答：如服从教师和班干的管理。小组长为从每个班级的成员中选出的一名代表，举办标本展，制定活动课规章制度第一节课。教师与学生们一起讨论活动计划的可行性，通过多种途径有效地开展丰富多彩的生物兴趣小组活动，学生们会提出许多感兴趣的问题、丰富学生的知识，兴趣小组活动课毕竟有别于平常上课，立志解决各种...
怎么提高生物
答：其他 1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣） 2．平时利用百科全书查找不懂的事项。 也谈生物学习方法 众所周知，生命科学是二十一世纪发展最快的科学，而且生命科学将成为将来决定国家和民族发展的最为重要的科学制高点。学好生命科学，对于同学...
怎么学生物学好?
答：这个时期生物学的主要兴趣很明显是生物有机体的描述、比较和分类。博物学和解剖学的积累,尤其是比较解剖学方面的数据,为后来的达尔文进化论奠定了基础。1859年,根据其对戈拉帕哥斯岛和南美动物区系的研究和一些解剖学和博物学的资料,达尔文提出了进化论。进化论的革命性有两点:第一,所有有机体都可能来自共同的祖先;...
如何学好生物?
答：回归教材。不管怎么样，考题百分之90和教材相关，剩下的我认为是和生活常识联系在一起的。不要死记硬背，千万不要这样。很多人认为生物是文科，就是要靠背。说的也有道理，生物就是要记，但学习靠得更多是方法，所以要灵活记忆，也就是理解记忆，这样才不会忘记，才会加深记忆。从试题中找到知识的...
【紧急求助】求高一生物学习方法!!
答：学生学习生物要改进综合分析，观察，判断，想象等思维能力以及应试能力，从而提高学生的全面素质。坚持实践第一，以练习主，简明扼要地对学过的知识进行归纳总结是必要的，同时应该把大部分时间用在练习上，在练习中加深理解，在练习中巩固记忆，在练习中学会应用。同时还要学会观察、分析、想象和综合，学会...
高中生物如何学好
答：高中学习生物的方法 生物考点有三大块：细胞学；遗存学；科技类（关于杂交，人工育种，环境保护之类）。1、细胞学弄清概念是很重要的，例如原核生物与真核生物，各种细胞分裂的概念等，对植物，要分清植物与动物之间的细胞器存在的差别，记住各种细胞器的简略图及他们各自的用途。对细胞的各种分裂过程要...
