春天的雨带给大地的是一曲什么歌？ 描写春天的雨带给大地的是一曲什么歌

中心思想：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的、美丽的菊花在秋雨里频频点头。 

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。  

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树***脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

夏天的雨带给大地的是生长，带给小朋友的是愉快的歌。

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春天的雨带给大地的是什么~

1、春天的雨，带给大地的是一曲（彩色）的歌；夏天的雨，带给大地的是一曲（欢快）的歌；秋天的雨，带给大地的是一曲（丰收）的歌。
2、春天的雨，带给大地的是一曲（彩色）的歌；夏天的雨，带给大地的是一曲（热情）的歌；秋天的雨，带给大地的是一曲（丰收）的歌。
3、春天的雨，带给大地的是一曲（彩色）的歌；夏天的雨，带给大地的是一曲（奔放）的歌；秋天的雨，带给大地的是一曲（丰收）的歌。

扩展资料：
1、春天的风带给大地的是一串复苏的信号。
2、春天的风带给大地的是一首动听的歌曲。
3、春天的风带给大地的是一盒五彩缤纷的颜料。
4、春天的风带给大地的是一副生机勃勃的美画。
5、春天的风带给大地的是一曲优美的交响乐。

丰收的歌

描写春天的雨带给大地的是一曲什么歌
答：雨后，清新的空气中弥漫着泥土的芬芳，那是一种生机勃勃的味道。大地在这雨中焕发出勃勃生机，干涸的土壤变得湿润，沉睡的种子在雨水的滋润下苏醒，纷纷破土而出，迎着阳光伸展着嫩绿的枝叶。春天的雨，带给大地的是一曲充满希望和生机的歌。那雨滴轻舞，仿佛在诉说着一个关于生命的故事，唤醒了大地的每...

仿写句子:秋天的雨是一把钥匙,它带着清凉和温柔轻轻地把秋天的大门打开...
答：仿句有：1、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。2、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。3、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的...

春天的雨带给庄稼的是一首什么的歌
答：春天的雨，赋予大地一曲丰收的歌谣；为小朋友们带来一曲快乐的歌谣。秋天的雨，携带着五彩斑斓的颜料盒。你看，它把黄色赠给了银杏树，黄色的叶子宛如一把把小扇子，扇走了夏日的炎热。它将红色赋予枫树，红色的枫叶犹如一枚枚邮票，飘逸地带来了秋天的凉爽。金黄色则属于田野，一片金色的海洋。橙红色...

秋天的雨带给大地的是什么带给小朋友的是什么?
答：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。本文的秋雨，却是一曲丰收的歌，一首快乐的歌。要根据课文特点，引导学生体验作者对秋雨的独特感受。在情境中朗读。老师可用导语或图片把学生带入课文的意境，让学生在意境中朗读，在朗读中体验秋雨的神奇和美丽。在想象中体验。在...

春天的雨带给大地的是什么?
答：春天的雨，带给大地的是什么，带给小朋友的是：1、春天的雨，带给大地的是一曲盛开的歌，带给小朋友的是一首温暖的歌。2、春天的雨给大地的是一幅绚丽多彩的画，送给小朋友的是一首快乐的歌。比喻的作用：1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和...

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。这...
答：秋天的雨把一曲丰收的歌带给大地，把一首欢乐的歌带给小朋友。解析：把字句的成立有某些条件：1、动词一般是能带支配对象的行为动词，即能带受事宾语的及物动词。2、所用动词的前边或后边要带有表示结果或方式的附加成分。3、“把”字所介系的宾语通常是确定的，即说话人要有确指的对象。在书面语言...

秋天的雨 带给大地的是一曲丰收的歌 结合你的生活经历,写一写你眼前...
答：秋雨中有许多野花野草，有高有低，这些花草不分高低贵贱每一珠花草都是独一无二的！他们在秋雨中是多么美丽，温柔的秋雨给他们穿上五彩缤纷的衣裳。秋天的雨是多么的美丽，她照耀着无数生命！看，眼前的这些花朵在和她点头呢！

秋天的雨,带给大地的是一曲什么?带给小朋友一首什么?
答：仿写时，可以以各个季节为主题，动词对动词，名词对名词，形容词对形容词。1、春天的风，带给小草的是一曲发芽的歌，带给小伙伴的是一首温暖的歌。2、夏天的光，带给城市的是一曲成长的歌，带给青年人的是一首快乐的歌。3、冬天的雪，带给小麦的是一曲成长的歌，带给老年人的是一首幸福的歌。仿...

秋天的雨,带给大家的是一曲丰收的歌。
答：“秋天的雨,带给大家的是一曲丰收的歌”改为双重否定局:秋天的雨,带给大地的无疑不是一曲丰收的歌。 双重否定句是指一种句式,即否定两次,表示肯定的意思。双重否定句语气比肯定句更为强烈,起到不容置疑的进一步的肯定,加强了肯定的效果。双重否定句一般分成由两个不连续作用构成和由否定副词加不字构成。 扩展...

按课文内容填空。1.秋天的雨,是一把___。2.秋天的雨,有一盒___。3.秋...
答：1、秋天的雨，是一把钥匙。2、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。3、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。5、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。