文言文阅读答案 文言文阅读题及答案
1.解释下面加点的词语
（1）衣其羽皮 衣：
（2）以火德王 以：
（3）民人大说 说：
2.用现代汉语翻译下列句子
（1）山居则食鸟兽,衣其羽皮
3.远古人类是怎样发明火的?
4.火的发明对远古人类有什么意义?<!--
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--> 一、解释下面加点的词语
（1）衣其羽皮 衣：意动用法,以……为衣服.
（2）以火德王 以：因为.
（3）民人大说 说：通“悦”,高兴.
二、现代汉语翻译下列句子
山居则食鸟兽,衣其羽皮
译：居住在山野,则以鸟兽为食,以兽皮为衣,
三、远古人类是怎样发明火的?
答：因为吃了未经火烤的有腥臊的鱼鳖螺蛤,导致人们因肠胃受损而生病,所以出现了圣人,教人们钻燧取火,制作熟食.
四、火的发明对远古人类有什么意义?
①人类从“茹毛饮血”进步到吃熟食,食物的种类和范围扩大了营养丰富了,进而促进了人体（特别是大脑）的发育.
②人类可以用火防止野兽的侵袭,又能用火围攻猎取野兽,还可以用火取暖、照明,从而扩大了人类活动的时空范围
③人类渐渐学会用火烧制器皿,冶炼金属,并在火的利用过程中积累化学知识.
④火的使用和人工取火的发明具有划时代的意义,没有或就不可能有文明世界的出现.
太古之初,人吮露精,食草木实,穴居野处.山居则食鸟兽,衣其羽皮；近水则食鱼鳖螺蛤.未有火化,腥臊多害肠胃.于是有圣人以火德王,造作钻燧出火,教人熟食,铸金作刃,民人大说,号曰燧人.
1.解释下面加点的词语
（1）衣其羽皮 衣：
（2）以火德王 以：
（3）民人大说 说：
2.用现代汉语翻译下列句子
（1）山居则食鸟兽,衣其羽皮
3.远古人类是怎样发明火的?
4.火的发明对远古人类有什么意义?
解释带点的字：
然所蓄茶有数等（蓄）
蓄：储藏。
僧惑甚，又以最上一等烹而进之。（惑）
惑：迷惑不解。
每有会意（会）
会：心得、领会。
亲旧知其如此（旧）
旧：旧交，老友。
翻译句子：
手自烹进，冀得称誉。翻译：（和尚）亲自动手烹煮进献（给高官），希望得到（他的）夸奖。
曾不吝情去留。翻译：竟没有舍不得离开的意思。曾（cēng）不：竟然不；吝情：顾念，舍不得的意思；去留：继续留下还是离开，此处偏离开。
至于灵隐寺僧和五柳先生分别是一个怎样的人，需要你本人谈自己的看法。
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1 钓饵同而得失异 予尝步自横溪．有二叟分石而钓，其甲得鱼至多且易取；乙竟日亡所获也，乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶 ” 甲曰：“吾/方下/钓时，但知/有我/而不知/有鱼，目/不瞬，神/不变，鱼/忘其/为我，故/易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获 ” 。乙如其教，连取数鱼。予叹日：“旨哉!意成乎道也。” 2、甲、乙钓鱼是相同的条件有哪些？---- 钓饵同 结果不同 ---(甲)吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。（乙）子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获 ” 。3、文末“旨哉！意成乎道也”这句话的作用是卒章显志（凸显主题）4、请你用简洁的语言为甲、乙两老汉画像。甲老汉：钓鱼时，心中坦然眼睛微闭神色安然，使鱼看不清老汉的用意，因而上钩。 乙老汉：一心取鱼，双目盯着鱼，神色在意鱼，使鱼有所察觉。所以鱼跑了。、5读了这则小故事，你悟出的道理：办事欲成功，不要急功近利。要轻松安然。
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