在上课时有同学在课堂上做其他的作业，作为老师的你会怎样解决？ 上课时，周围的同学都在写其他科的作业，我该用什么的心态去对待...
一般听到这个学生都知道在说自己.很快就会收起来的.
如果学生还在抄.老师可以走到他旁边，什么都不说先把作业拿走，下课还给学生.再将正确学习习惯态度灌输给孩子.
切忌.撕作业！当面骂学生！
我觉得应该走到他旁边在大家都不注意的情况下敲敲他的课桌或点点那份作业,示意你已经看到了.如果还是不听,把他的作业收到讲台上.暂时什么都不说,接着上课,下课后进行个别交流.
1、收缴该同学的作业,但不要在课堂上批评他.
2、课后与该同学仔细分析因果,让他知道这样做的害处.
3、反思自己的教学,是不是自己上的课学生不喜欢,那要引起重视.
4、告诉该同学一心二用,是不对的,既做不好其他作业,也对正在上的课学不好.
我觉得老师可以在讲台上说一句在做作业的同学请收起来.（不要直视学生）
一般听到这个学生都知道在说自己.很快就会收起来的.
如果学生还在抄.老师可以走到他旁边，什么都不说先把作业拿走，下课还给学生.再将正确学习习惯态度灌输给孩子.
切忌.撕作业！当面骂学生！
这种现象可能在很多学校都普遍存在，只不过有的教师争夺的是课余时间，比如放学后、午饭后或自学课等。作为教师更应该反思自己的教学行为，单词记忆可以有很多记忆法，什么快速记忆法、联想记忆法、词根记忆法等，效果都是比较好的，何必抄那么多遍呢？
还有一点就是要妥善处理同 事之间的关系，毕竟大家在一起也是很难得的，何必为了这么点小事闹僵呢？在做事之前要换位思考，不要只看到自己碗里的。
坐在班里和其他同学写作业时感到特别紧张,上课不敢看老师,一看头就会突然颤抖,请问怎么办?~
很明显你有心理负担啊！！！！！！
是不是怕作业做得没有同学好？？
是不是怕上课与老师眼神交汇？？
是不是怕一看到老师，老师就会叫你起来回答问题等等等、、、、
读初中？高中？
估计你性格也还是比较内向，鼓起勇气，将难处给老师、给同学都说说，他们一定会帮你打开心扉的，注意：一定要有勇气！！！！
加油！！
我下面给你两篇文章看看。。（第一篇虽然很长，但写得蛮好，去仔细看看哦！~① 屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜欢什么样的老师吗？我心目中的好老师标准又是怎样的呢？请听我娓娓道来。 我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，她为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。 我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。 我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上一年级时，成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。 我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个不正是一个好老师的生动写照吗？还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应该是心中充满爱的人。 这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀。==========================================②老师，是一个多么高尚的职业啊！在我的小学生涯中遇到了许许多多的好老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有每个老师的风格，反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象吧！ 我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，不过最好是个年级稍轻的女老师。她呢，最好要保持原有的黑发，不要染发，因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。 我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不但是老师和学生，还是无话不谈的朋友。 上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。 我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。 她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。 这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。认真看看哦！~也许对你会有很大的帮助呢！！！！！！！！！！！！！
轻微的课堂问题,应该怎么解决呢?
答：所以说老师一定要去温柔的引导学生，这样才能够让学生明白一些道理，让学生变得喜欢学习。如果学生在上课的时候总是做小动作，这个时候老师也不要去搭理学生，可以在课后去教育他。有些学生特别喜欢在课堂上做一些小动作，这个时候老师不要去搭理学生，如果老师搭理了学生，就会让学生明白自己做动作是能够吸引...
学生在课堂上玩小动作是不是要停课一个星期我门一个学生在上课时玩一...
答：这个是老师说了算的，每个班都有自己的班规，只能说你们老师比较严格，其实学习都是自愿的，他不想学，回家不是更好嘛？等时间到了，她知道想学了再回去。总不纵容她，视而不见，继续搞小动作，毁了自己，也影响别人好太多了。一周却可以改变她的学习态度，还是很值得的。
在数学课上,有许多同学都喜欢埋头自己在下面写作业,看资料,自己搞自己...
答：再来，老师身为老师，也应该管好学生，看到有学生不听讲应该提醒他们，而不应该放任他们做自己的事情。楼主也应观察一下是不是其他课也有这些现象。如果没有，可能是同学们不喜欢数学或者老师自己要检讨下了。如果有，可能是同学的问题了。请问楼主是在普通班还是重点班，如果是普通班，可能是那些同学已经...
假如你正在讲课,突然两位同学在课堂上窃窃私语,作为教师的你会怎么办...
答：然后，到课下的时候，我会找到这两位同学沟通，了解学生的情况调查一下原因。第一种情况，可能是两位同学在我的课堂上窃窃私语是在讨论问题，在我课堂上提出的问题有不同的看法，所以在课堂上直接讨论起来了。针对这种情况，我会先表扬两位同学能够认真思考的精神；同时也会对他们进行一定的批评教育，作为...
学生们在课堂上总是干扰课堂纪律,作为老师该怎么办?
答：学生在上课的时候总是干扰课堂纪律，老师也可以选择让这个学生去当纪律委员，让这个学生去把上课不认真听讲的学生名单全部都记下来。所有的孩子都是比较有团体荣誉感的，并且也是非常有责任心的。当我们让一个经常调皮捣蛋的孩子当纪律委员的时候，也可以让这个孩子认识到上课干扰纪律是非常不对的一件事情，...
对于那些在课堂上比较调皮的学生该怎么办
答：这类学生除了做些小动作,更喜欢在教师提问时未经允许就抢先说出答案,对于教师的讲解也不予理睬,甚至可能会在课堂上公然指出教师的某些错误,让教师难堪,一般的教学已经无法满足其需求。如果教师将其看作公然挑衅,对其压制甚至责罚的话,必然会导致双方矛盾升级。三、纪律意识淡,行为习惯差有些学生爱说爱动并非是故意的,...
在上课时班上有同学在捣乱,并屡教不改,你作为老师会如何教育这位同学呢...
答：、心态要好，不要生气，要做好持久工作的一个准备 千万不要生气，生气不仅气坏了自己，更重要的是生气是无能的表现，在实际工作中你的生气更会助长学生的这种风气，你的生气，只能让学生看到你除了生气已经没有别的办法了，甚至有的学生在你生气时还会高兴，你的生气就是在给学生传达一个信号，那就是...
学生在上课时说话做小动作给老师带来留下坏印象怎么形容?
答：某某老师，您好！您批评xx，(我儿子)，上课不尊守课堂纪律，交头接耳说话，吃零食。严重影响到其他同学，学习了。我做为家长，虚心接受您的批评教育。严格去管教孩子。改正错误。希望某老师叫他去上课去。毕竟，孩子罚错，也给他一个改正错误的机会。
课堂太乱如何解决
答：但是也要承认,使课堂安静下来,确实有一些技巧,这些技巧对很多教师是有用的,在很多情况下是有效的。本节着重介绍的,就是这些技巧,它们来自教师的实践经验。 1.不说话,在黑板上写出要学生做什么 上课了,学生却安静不下来,这是很多教师头痛的一件事。有些教师只好大喊大叫,敲桌子,这实在不是好办法。您可以这样做...
学生扰乱课堂秩序该怎么解决?
答：4、及时发现及时处理。就是要求老师一旦发现不好的苗头就及时处理。有些教师上课时发现一些扰乱课堂的事件，处理不及时，以致后来无法控制，一开始应该用眼睛看着他，或者提问他一个问题，当他回答不了问题时，让他站一会以示警告，决不能放手不管，有些学生开始是小打小闹，看教师有何反应，如果不管他...
