新教师法2024年实施关于职称

最新修订的《教师法》明确规定：

教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升；副高级以上职务应当与岗位设置相结合，考察教师履职的表现，设定相应比例，通过评审等方式竞争性获得。

这也就是说，新教师法实施后，中级职务即一级教师将和现在的初级职务即二、三级教师一样，没有了“指标”限制，不再实行评审制，改为根据教龄和履职情况实行考核制，到了年限，考核合格，可直接晋升。

高级职务及副高和正高级教师仍实行评审制。不过，教师法第二十三条还规定，“教育行政部门应当会同有关部门科学、合理制定中小学岗位设置指导意见。中小学副高级以上岗位设置应当平衡考虑教师的学科教学能力和师德育人能力。”

这也就是说，副高级以上岗位的“比例”“指标”不会再像过去那样“呆板”。

对于教师职称评的看法：

教师职评本是测查教师教育教学能力高下、业绩多寡的“标准”问题，却让本是促进教师个人能力提升的职称变成了教师之间能力的比拼和竞争。由此滋生了个别单位教师职称评聘上的不公甚至是腐败，引发了教师之间的矛盾，成为校园里的不和谐音符。

一直以来，教师职称评聘都是教育的热点问题。很多学校，每年职评都是一场战斗，而且不是一个人在战斗。为晋升职称，教师们都倍受“煎熬”。

每次职称晋升都有指标限制，中小学教师之所以重视职称，主要原因是职称是和工资挂钩的。而职称晋升过程中出现的一些问题对教师影响很大，论文则是评职称中审核的一部分。

一名教师，无论你能力多高，业绩多骄，在中小学职称晋升条件中规定了大量的论文、教科研项目、获奖等条件，大多老师论文都是东拼西凑的，真正具有实际价值的不多，这也使许多老师只能望职称兴叹。

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新教师法2024年实施关于职称
答：2024年新教师法职称相关的主要内容：1. 职称评定标准：新教师法将职称评定标准进行了明确规定，包括教育背景、教学能力、科研水平、教育教学改革和社会服务等方面的要求。教师需要根据这些标准来评估自己的职称申请资格。2. 职称评定程序：新教师法规定了职称评定的具体程序。教师需要按照规定的程序提交申请材料...

教师职称新规什么时候实施
答：能正式实施。目前仍处于征求意见阶段 。新《教师法》的修改对于教师职称评定带来了一系列的改革，旨在打破职称评定的僵局，为教师提供更好的晋升机会和待遇。预计这项政策将于2024年7月1日正式实施。在过去，教师职称评定存在着诸多问题，包括评审标准不明确、材料繁琐、竞争激烈等。新教师法2024年实施后，...

2024年教师职级晋升比例
答：根据教育部门的相关规定，2024年教师职级晋升比例将按照以下标准进行评定：1、初级职称：初级职称的教师在教学、科研和师德方面表现优秀，具备一定的教学经验和专业素养。晋升比例为总人数的30%。2、中级职称：中级职称的教师在教学、科研和师德方面表现突出，具备较高的教学水平和专业能力。晋升比例为总人数的...

新教师法2024年实施关于职称
答：教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升；副高级以上职务应当与岗位设置相结合，考察教师履职的表现，设定相应比例，通过评审等方式竞争性获得。这也就是说，新教师法实施后，中级职务即一级教师将和现在的初级职务即二、三级教师一样，没有了“指标”限制，不...

新教师职称评价制度何时能正式实施
答：在2024年可以正式实施。目前仍处于征求意见阶段 。新《教师法》的修改对于教师职称评定带来了一系列的改革，旨在打破职称评定的僵局，为教师提供更好的晋升机会和待遇。预计这项政策将于7月1日正式实施。在过去，教师职称评定存在着诸多问题，包括评审标准不明确、材料繁琐、竞争激烈等。这导致许多优秀教师...

新教师法2024年能正式实施吗?
答：目前，新《教师法》修订草案意见征集已经结束了，新《教师法》一定会落实颁布，只是还需要一段时间。依据经验来看，可能会在2024年下半年颁布。2021年4月29日，教育部公布了《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》。相比于原来的教师法，新教师法有三大变化：- 取消了教师初级职务和中级职务...

新教师法2023年实施关于职称
答：幼儿园、中小学教师职务分为初级职务、中级职务、副高级职务和正高级职务。教师初级职务和中级职务不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升；副高级以上职务应当与岗位设置相结合，考察教师履职的表现，设定相应比例，通过评审等方式竞争性获得。法律客观：《中华人民共和国教师法》第一条...

新教师法2022年能正式实施吗?
答：新教师法2023年9月份能正式实施。教育部已经发布《教师法修订草案（征求意见稿）》，自2022年1月1日起施行。新教师法实施后，中级职务即一级教师将和现在的初级职务即二、三级教师一样，没有了“指标”限制，不再实行评审制，改为根据教龄和履职情况实行考核制。而高级职务即副高和正高级教师仍实行评审...

《教师法》修订:2022年,取消教师职称评定名额限制!按教龄直接晋升职称...
答：无论是《教师法》对职称指标的放宽，还是教育厅取消管理层评正高的资格，抑或是教育部禁止教师评职和升学率挂钩。本质上，都是为了优化教师职称制度，逐步实施优惠政策，保障广大一线教师的利益。 教师评职，到底应该看什么呢? 看教龄资历，看科研成果，还是看学生、家长对老师的评价呢? 在一众...

2022年教师职称评定新规
答：分学段、分类型科学设置教师岗位结构，对中小学岗位结构比例进行适当优化调整。支持乡村中小学设置“定向评价、定向使用”教师中高级岗位，实行总量控制、比例单列、专岗专用，不占各地专业技术岗位结构比例，与常设岗位分开设置、单独管理，符合条件、通过评审的教师，可直接聘用至相应岗位。