工作后,应该培养哪些基本能力?

作者&投稿:呈鹏 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
最该培养的基本能力
日本职业研究专家大久保幸夫在《12个工作的基本》中给出了答案。在本书中,大久保幸夫从工作的本质出发,用通俗易懂的语言向读者讲述一套适用于解决工作中所有问题的基本方法。无论你是职场小白还是职场老鸟,只要掌握这12种基本能力,升职加薪不在是梦想。
我们先来看看每个年龄段对应的相应锻炼技能。
从图中我们可以看到,最底层的能力越早培养越好,而一些诸如商谈力、委任力、传授力可放到30、40岁在来培养也不迟,甚至可以说效果可能更好。但不管是先培养那种能力,我认为职场中最为重要的能力是目标发现力、持续学习力、协调力这3种能力。
1
目标发现力
你会发现身边的同事或者包括你自己,在没有得到上司命令安排具体工作时,就会什么都不做,这样的人大久保幸夫称为“待命族”。这类人就是完全听从上级的指示,从来不自己思考工作到底是为了什么,失去了主动决定工作目标的能力。
我在公司开会的时候,经常会听到上级领导不断的强调“主人翁精神”,希望每位员工都把公司当成自己的企业,我想这和作者在书中强调的目标发现力是相同的。不管任何公司都不希望自己的员工是没有目标和梦想的人,因为只有具备了目标发现力,你才有可能掌握“问题发现能力”及“解决问题的能力”,而这两种能力,不管任何时候,都是职场中最为迫切和重要的技能。同时也只有你真正的行动起来,朝着目标不断的提升自己,才有可能摆脱终日碌碌无为的状态。
2
持续学习力
学习想必很多人都不陌生,毕竟自己20岁以前都在学习,而且也都是持续的学习,那这个能力应该每个人都具备了才是。但是,在职场中,你会发现很多人都不会学习,甚至说不懂得如何学习。
从小学直到大学,都是通过考试、作业等外部强制力来要求学习,许多人学习不是自主性的学习,大学毕业后,你会发现许多人出了校门,没有考试、作业,很少人会再去系统的学习,试着回想一下,你有多久没有看完有一本书了?你有多久没有针对一个知识,去认真的学习实践?
我的闺蜜小C,因大学的时候学的是中文,但是她毕业后对各种文书类的工作都不感兴趣,唯独喜欢摄影,所以她自费去学习摄影的各种培训课程,并买了大量有关摄影的书籍,同时积极的参与各种摄影展,希望从中能提高自己的摄影技术,实现她摄影师的梦想。现在的她已经甩我好几条街了,她的摄影技术也达到开个人展的水平了,我看着她一步步走来,着实佩服她的学习能力。
若在职场中,每个人都能与时俱进、持续不断的学习,还怕90后,00后等新生力量替代你的位置么?甚至还怕买不起2万/平方米的温馨小屋么?
3
协调力
协调力就是调整、中介、推进事物的能力。在我看来,协调力就是能够在有效时间内,把事情涉及到的人和事都妥善安排的能力。协调力在12中基本能力中算是最高级的能力,是一种必备的综合技能,而且不管你是职场小白还是职场老鸟,协调力是贯穿你整个职业生涯中最重要的能力。
为什么这么说?因为协调者首先要具备相应领域的专业知识和人脉,然后要发现对方的需求,偶尔还要一边教学,一边制定最完善的计划,并且当涉及多个利益相关者时,协调者需要居中协调,妥善地加引导,促使众人达成共识,确定统一目标。
所以协调力,不是单独存在并可独立锻炼的技能,它需要在其他11种能力基础上,不断的去打磨自己,这也是为什么协调力是更高级别能力的原因,因为协调力本身就是11种能力的综合。
以上3种能力我认为是职场中不可或缺、必不可少的技能,当然,并不代表其他的能力不重要,而是你需要根据自身的情况,有目的、有意识的去提升自己现阶段必须与相匹配的能力。

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从哪些方面来提升自己的工作能力
答:02.加强锻炼 学习是进步的基础,实践锻炼是学习的延伸。加强实践锻炼可以让你把学到的知识和技能有用武之地,变成安身立命的能力。主动参与疑难险重工作任务。如果长时间在自己熟悉的领域内工作,没有走出舒适区的勇气,永远也无法进步。主动参与单位和部门中的疑难险重工作任务,运用自己的知识和能力在...

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作为中学老师应该着重培养学生的哪些能力?
答:作为中学老师,我认为应该着重培养学生的以下能力:1. 自主学习能力:培养学生自主学习的能力,让他们能够独立思考、自主探究,提高学习效率和学习成果。2. 创新思维能力:培养学生的创新思维能力,让他们能够独立思考、解决问题,提高解决问题的能力和创新能力。3. 交流表达能力:培养学生的交流表达能力,让...