把孩子学习的管理权给回孩子

孩子还小，写作业对于他们来说，就像是一件必须要完成的任务，所以他们难免会有一些反抗的情绪，但其实，孩子有这种情绪是正常的。你想想，大人们做事有时候也总是拖到最后才急急忙忙地去做，何况只是个孩子呢？
👨‍👦引导孩子自主管理
父母在监督孩子写作业时，应该要以引导为主，培养孩子学会自主管理的能力。有了这种能力后，一旦老师布置作业时，孩子回到家后就会主动写作业，而不需要父母强迫着去完成。
🤝提供足够的支持
写作业需要形成一个好习惯，家长可以提醒孩子写作业的时间，最好能让孩子知道在什么时候完成作业那是最好的。在写作业的过程中，如果发现孩子的表现特别的棒，那么就要去夸一下孩子。在放手孩子写作业的过程中，提醒与夸赞相结合，可以让孩子的学习习惯得到固化。
👀保留监督权力
让孩子主动写作业，父母需要保留好监督的权力，因为孩子还小，有些东西还不能十分地了解，有时候他们做错了题目，可能连自己都不会发现。在放手让孩子自己管理写作业时，也需要列好相应的规矩。如果孩子做到，那说明孩子的表现是良好的，而如果没有做到，要应该如何去做调整，这些都需要高度重视的。

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把孩子学习的管理权给回孩子
答：在放手孩子写作业的过程中,提醒与夸赞相结合,可以让孩子的学习习惯得到固化。保留监督权力让孩子主动写作业,父母需要保留好监督的权力,因为孩子还小,有些东西还不能十分地了解,有时候他们做错了题目,可能连自己都不会发现。在放手让孩子自己管理写作业时,也需要列好相应的规矩。如果孩子做到,那说明孩子的表现是良...

如何激发自驱力?美国心理学家说:家长要把掌控权还给孩子
答：作者告诉我们: 解除孩子学业带给家长的压力、缓解因为学业造成的紧张的亲子关系,最好的方法就是把控制权还给孩子。 本文来源于微信公众号: 阅读第一(ID:Readfirst) 对控制感的追求,不分年龄 为什么要把控制权还给孩子?我们不妨想想孩子的日子是什么样的,下面这幅图就很生动地展示了孩子们的一天。 虽然,我们常...

让孩子真正成长,父母从4个方面学会放手,把成长的权利还给孩子
答：第二种 ：孩子摔倒时，暗中观察孩子的表现，如果觉得孩子摔的不严重，父母会鼓励孩子自己站起来，甚至视而不见，这无形中会让孩子觉得：摔跤并不是什么大事，孩子就会选择自己慢慢爬起来了，从而培养了孩子 坚强 的意志力。对比这两种做法，无疑第二种做法是明智的，这种看似冷漠无情的教养方式，其实是...

家长做好哪些事,可以培养孩子的自主管理能力?
答：第一，把孩子学习的管理权给孩子。1、监督出来的孩子缺乏自我约束能力。孩子在从幼儿园过渡到小学这个期间，都是由父母陪伴的写作业，很多孩子都是在父母监督、催促、唠叨中写作业，内心充满抵抗地完成作业，习惯于被监督的孩子，缺乏自我约束的能力，当父母无暇顾及孩子时，孩子会变得越来越拖拉，不愿意做...

你觉得一个孩子的管理权是否应该完全属于孩子的家长?
答：对于孩子，家长是拥有抚养孩子的义务，作为监护人拥有监护的责任。对于孩子，学校拥有教育督导的责任；把孩子当作行为主体的人来说，这里都 不存在管理权，孩子不是员工，不是被管理人。孩子需要的是养育和教导，需要 用心去爱，用心去对待和养育每一个孩子；这个是养育者和监护人的主要责任和 义务。

家长全权托付学生至学校,你怎么看?
答：如果是小学1-6年级，孩子还不能完全独立，有午托和晚托班，晚上还是要接回家中，因为学校教的主要的文化课程，而家庭环境的融入，主要是培养孩子如何做人处事，性格及责任感！如果已经上了初中高中，孩子长大了，有了一定的思考能力和独立生活能力，也涉及到寄读，基本上一周或者两周才回家1次，就相当于...

想要帮助孩子提高学习成绩你知道该怎么办吗?
答：我知道，首先搞清楚孩子的弱项在哪里，再对症下药制定学习目标，然后陪着孩子一起克服困难并随时监督他的学习。

15岁孩子学习不主动,家长能把选择权交给孩子吗?
答：家长可以把选择权交给15岁的孩子，但前提是要给孩子足够的信任和尊重。家长应该克服自己的焦虑，相信孩子的能力，并支持他们做出正确的选择。同时，家长也应该在孩子有困难时提供帮助，耐心地引导孩子去理解不同的情况下会有怎样不同的结果。此外，家长还可以开发一些奖励制度来鼓励孩子主动去学习；但是一定...

家长接送孩子:权利与责任
答：如果家长的接送行为可能威胁到学校和学生的安全,学校有权采取措施来保障学生安全,例如限制家长的接送方式。然而,学校在采取措施时,也需尊重家长的权利,并通过合理的方式与家长进行沟通和协商。安全管理学校应采取合适的方式管理交通安全,如提供安全的接送方案、加强交通管理等来保障学生安全。家长在接送孩子时,也需...