（2014?大庆）甲、乙两名同学进入初四后，某科6次考试成绩如图：（1）请根据下图填写如表：平均数方差中
| 1 |
| 6 |
=
| 1 |
| 6 |
=125，
众数：75，
极差：95-60=35；
乙：平均数=
| 1 |
| 6 |
中位数：
| 1 |
| 2 |
众数：70；
故答案为：125，75，35；75，72.5，70；
（2）①从平均数和方差相结合看，乙同学成绩更稳定；
②从折线图上两名同学分数的走势上看，甲同学进步较快，乙同学成绩稳定有小幅度下滑．
（2014?淄博三模）如图是一组样本数据的频率分布直方图，则依据图形中的数据，可以估计总体的平均数与中~
根据频率分布直方图可以得到第一组的频率为0.2，第二组的频率为0.5，则第三组的频率为0.3，则平均数为7.5×0.2+12.5×0.5+17.5×0.3=13，由中位数的概念可以得到中位数在第二组区间（10，15]的35的位置，即中位数为10+(15?10)×35＝13，∴中位数为13，故选：B
根据茎叶图得出数据：14，21，22，23，23，24，36，37．平均数=（14+21+22+23+23+24+36+37）÷8=25．故答案为：25．
...相向而行。一个同学骑自行车,以每小时14米的速度,从甲队开
答：2014-10-31 甲乙两对从相距26千米的两地同时出发,相向而行。一个同学以每... 6 2016-02-13 甲乙两队学生从相距2700米的两地同时出发,相向而行,一个同... 1 2015-02-08 甲乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行.一个同学骑... 21 2013-04-09 甲,乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发,...
甲乙两名同学同时从各自的家去同一所学校,他们距学校的路程s(千米)与...
答：回答：为什么不坐公交?
(2014?济宁二模)某同学将完全相同的甲、乙两块条形磁铁放在粗糙的水平...
答：乙受重力、支持力、斥力的作用，若重力向下的分力大于斥力，则摩擦力可能变成向上；故B正确；C、由以上受力分析可知，增大倾角，甲受到的向下的力要大于乙受的力；故甲应先发生滑动；故C错误；D、若减小甲乙间距，则两磁铁间的斥力增大，但效果与C中相同，故甲先滑动；故D错误；故选：B．
有两个同学分别在大庆和广州的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统...
答：由公式T＝2πLg得，T2＝4π2gL，知T2～L图象的斜率越大，则重力加速度越小，因为广州当地的重力加速度小于大庆，去大庆的同学所测实验结果对应的图线的斜率小，应该是B图线．由振动图线知，两单摆的周期比为，由知，两单摆摆长之比TaTb＝23，由公式T＝2πLg知，LaLb＝49．由图象乙可知，在t...
两名同学在湖的周围环型道上练习长跑 甲每分跑250米 乙每分跑200米
答：这道题的关键在于经过45分甲追上乙，是因为甲比乙多跑了一圈之后，与乙相遇 所以甲跑的距离是250*45 乙跑的距离为200*45 而它们的差真好为湖的周长，250*45-200*45=2250 设X为分钟数，所以250X+200X=2250 X=5 或2250/(250+200)=5分钟 ...
(2014?长宁区二模)某同学利用性状分离比的模拟实验装置,进行如下实验...
答：A、甲、乙两个容器分别代表某动物减数分裂过程中的两对同源染色体，A错误；B、小球的颜色和字母表示等位基因的种类，B错误；C、该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合，C正确；D、每个容器中两种的小球数量需相等，且甲乙两个容器中小球的总数也要相等，D错误．故选：C．...
初三物理 盛夏的傍晚,关于去何处纳凉的问题两名同学有了不同的看法...
答：乙的看法合理。因为依据“海陆风”的原理，由于水的比热容更大，所以更会储备热量，早上时储备热量，傍晚时放出热量，从而陆地上的热量比湖水的低。因为热胀冷缩，水的热量大，上方的空气体积大密度小，所以这些热空气会上升，旁边的空气就会过来“补充”，这就是由陆地吹向湖中的“陆风”...
在修筑大庆路工程招时,根据工程预算,由甲工程队单独做需要80天完成,乙...
答：45天 过程：设：需要T天完成：(1/80+1/100)T=1 解方程得：T=45天
百分数应用题
答：57.第一层书架放有89本书,比第二层少放了16本,第三层书架上放有的书是一、二两层和的1.5倍,第三层放有多少本书?(南昌市青云谱区) 艺书的本数与其他两种书的本数的比是1∶5,工具书和文艺书共有180本。图书箱里共有图书多少本?(江苏无锡市) 59.有甲、乙两个同学,甲同学积蓄了27元钱,两人各为灾区...
(2014?淄博)如图,ABCD是正方形场地,点E在DC的延长线上,AE与BC相交于...
答：∵四边形ABCD是正方形，∴AB=BC=CD=AD，∠B=90°，甲行走的距离是AB+BF+CF=AB+BC=2AB；乙行走的距离是AF+EF+EC+CD；丙行走的距离是AF+FC+CD，∵∠B=∠ECF=90°，∴AF＞AB，EF＞CF，∴AF+FC+CD＞2AB，AF+FC+CD＜AF+EF+EC+CD，∴甲比丙先到，丙比乙先到，即顺序是甲丙乙，故...
