整数小数，分数百分数的读法和写法 整数、小数、分数、百分数的读写方法与比较大小的方法
整数的写法：从高到低,一级一级的写哪一个数上一个计数单位也没有就写上0.
读法：从高位到低位,一级一级的读,每一级末尾的0都不读,其他的数位连续有几个0,都只读一个0,读数前通常先把这个数分级,再按各数级来读.
整数比较大小的办法：比较两个整数的大小,要看他们的数位,如果数位不同,那么数位多的数就大,如果数位相同,相同数位上的数大的那个数就大.
小数的读法：读小数的时候,从左往右,整数部分按照整数的读法来读,（整数部分的0,读作零）.小数点读作‘点’,小数部分从高位到低位顺次读出每一个数位上的数字,即使是连续的0,也要依次读出来.
小数的写法：写小数时,也是按从左往右的顺序写,整数部分按照整数部分的写法来写（整数部分是零的写作‘0’）,小数点写在个位的右下角,小数部分从高到低依次写出每个数位上的数字.
小数的比较方法：先看他们的整数部分,整数部分大的那个数就大；整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大；十分为上的数相同,百分位上的数大的那个数就大.以此类推.
分数的意义：把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数较叫做分数~
分数单位：把单位一分成若干份,表示这样的一份叫做这个分数的分数单位.
分数的写法：写分数时,先写分数线,再写分母,最后写分子.写带分数时,先要写整数部分,再写分数部分,整数部分要对准分数线,距离要紧凑,在列式中,分数线要对准“=”号中两横线的中间.
分数的读法：读分数时,先读分数的分母,再读“分之”,最后读分子.读带分数时,先读整数部分,中间加一个“又”字.
分数比较大小的方法：（1）真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同,分子大则分数大；分子相同,则分母小的分数大；分子和分母都不相同,通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小.（2）整数部分不同的带分数,整数部分大的带分数就比较大.
百分数的读法：先读 百分号,再读百分号前面的数,比如35％读作：百分之三十五.
百分数的写法：百分数通常不写成分数形式,而是在原来的分子后面加上“％”.再写百分数时,先写分子,再写百分号.
百分数比较大小的方法：化成分数形式比较大小,或者化成小数比,这些都是不必要的麻烦啦,其实直接比比就可以了,哪个数值大一点,哪个百分数就大.
1、整数小数
12.3读作12.3
2、50％，百分之五十
这个东西对我很有帮助，谢谢，祝你越来越好吧
分数小数的读法和写法的法则~
一）数的读法和写法
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。
小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。
分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。
分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。
百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。
百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
那我就来帮你恶补一下哦~姐姐我也是你的同胞！~
像0.1.2.3这样的数叫做整数，整数的个数是无限的，没有最小的整数，也没有最大的整数。自然数是整数的一部分。
整数的写法：从高到低，一级一级的写哪一个数上一个计数单位也没有就写上0。
读法：从高位到低位，一级一级的读，每一级末尾的0都不读，其他的数位连续有几个0，都只读一个0，读数前通常先把这个数分级，再按各数级来读。
整数比较大小的办法：比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大。
小数的读法：读小数的时候，从左往右，整数部分按照整数的读法来读，（整数部分的0，读作零）。小数点读作‘点’，小数部分从高位到低位顺次读出每一个数位上的数字，即使是连续的0，也要依次读出来。
小数的写法：写小数时，也是按从左往右的顺序写，整数部分按照整数部分的写法来写（整数部分是零的写作‘0’），小数点写在个位的右下角，小数部分从高到低依次写出每个数位上的数字。
小数的比较方法：先看他们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；十分为上的数相同，百分位上的数大的那个数就大.......以此类推。
分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数较叫做分数~
分数单位：把单位一分成若干份，表示这样的一份叫做这个分数的分数单位。
分数的写法：写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。写带分数时，先要写整数部分，再写分数部分，整数部分要对准分数线，距离要紧凑，在列式中，分数线要对准“=”号中两横线的中间。
分数的读法：读分数时，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子。读带分数时，先读整数部分，中间加一个“又”字。
分数比较大小的方法：（1）真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小。（2）整数部分不同的带分数，整数部分大的带分数就比较大。
百分数的读法：先读 百分号，再读百分号前面的数，比如35％读作：百分之三十五。
百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“％”。再写百分数时，先写分子，再写百分号。
百分数比较大小的方法：化成分数形式比较大小，或者化成小数比，这些都是不必要的麻烦啦，其实直接比比就可以了，哪个数值大一点，哪个百分数就大。
谢谢！我的解答完了，请采纳我的答案，我可是在半夜睁着眼睛回答的啊~~困！
小数分数百分数和比的所有知识 急用!!!
答：中国自古以来就使用十进位制计数法，一些实用的计量单位也采用十进制，所以很容易产生十进分数，即小数的概念。第一个将这一概念用文字表达出来的是魏晋时代的刘徽。他在计算圆周率的过程中，用到尺、寸、分、厘、毫、秒 、忽等7个单位；对于忽以下的更小单位则不再命名，而统称为“微数”。到了宋...
百分数的概念和意义
答：百分数的读法 百分数要先读百分号，读作百分之，再读数字，数字读法和整数读法相同，如：80%读作百分之八十。百分数也有小数的类型和分数的类型，小数和分数也只用原来的读法，但要先读“百分之”。百分数的写法 的“°”是左上右下，不能写在一起。不能写成除号，百分数的数字后面要加%（百分号），...
数学《百分数的认识》课件【三篇】
答：3、情感目标:使学生感受到数学与生活的密切联系,增强对数学学习的积极性。培养学生良好的思考问题的习惯。 二、教学重点: 百分数的意义、读法和写法。 三、教学难点: 百分数与分数的联系和区别。 四、教具和学具准备: 百分数一课的课件,学生收集的百分数,小圆片若干个。 四、教学过程 (一)展示百分数,引出探究问...
写作文时要写数字怎么写
答：1. 小数点“.”要占据一整个字符的位置，不要与数字粘连；2. 当小数部分为零时，可以省略小数点后面的零，如“3.0”可以简写为“3”；3. 当小数位数过多时，应使用省略号或者科学计数法来表示，如“0.000001”可以写成“1e-6”。三、百分数的书写规范 百分数作为常见的数据表达方式，其书写也有...
百分号的写法,先写0,还是先写/
答：先写o再写/再写o。一个百分数，或者用文字书写一个百分数，往往是将“百分之”说到前面，后面加上具体数字，比如说到“一半”，就可以说是“百分之五十”。但是作为“数学符号”书写时，则代表是一个百分数的符号“%”，应该是写在具体数字的后面，也就是“百分之五十”作为数学上记录应该是“50%”...
小学数学百分号怎样写
答：。写的流程如下：（1）先按照0的书写规则写一个圈圈，如下图所示：（2）在上面的圈圈下面，从右上到左下画一条斜线，斜线倾斜角大概为45度左右，如下图所示：（3）最后在斜线的下面按照写0的规则，再写一个圈圈，如下图所示：
小数分数百分数的关系
答：7，分数化小数：用分子除以分母。(部分可以直接算出结果，部分不可以直接算出结果，但可以循环表示结果，而有部分算不出结果，例如无规则循环)。8，分数化百分数：先把分数化成小数，再化百分数。9，百分数基本不能化成整数。(只有百分数数字是100的整数倍的可以,其他的只能约等于整数)10，百分数化为小数...
整数小数分数和百分数的意义
答：…这样的一份或几份是十分之一、百分之一、千分之一……可以用小数表示。（如：0.6、0.7、0.8……都是小数）分数：把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。（意义）分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样得一份或几份的数，叫做分数。百分数：表示...
百分比怎么表示
答：百分比计算方式为：数量÷总数×100，结果要用%来表示。百分比也叫百分数或百分率，百分数转化小数时：去掉百分号，小数点左移两位；小数转化百分数时：加上百分号，小数点右移两位。百分比的概念：百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。
小学数学我们学过了哪些数 意义与性质是什么
答：百分数 表示一个数是另一个数百分之几的数叫做百分数，也叫百分率或百分比 。折扣 百分数和折扣可以互换，例如70%=七折；85%=八五折也就是百分之多少就是打几折。数的读法和写法（小数、整数、分数、百分数）整数从高位到低位，一级一级的读，每一个末尾的0都不读出来，其他数位连续有几个0都读一...
