学生成绩好，主要原因是老师教得好，学生学习成绩差，主要原因是学生笨，此说法正确吗？谈谈你的看法。 老师会认为，成绩好的学生是自己教得好?成绩差的学生是因为那些...
当然不对啦，学生成绩好，有老师的因素，当然也有学生自身的因素，即老师教法得当，学生接受能力好，成绩明显提高，如果成绩不好，老师也有一定的因素，比如老师没有抓住部分学生的学习特点，学生也有着自身的因素，没有绝对的好老师坏老师，也没有绝对的好学生坏学生，凡是要从多方面考虑。那综上述所说还有人说成绩好就是老师教得好，成绩差就是老师教的不好，这样的话也是不对的。
看那学生吧，绝不是笨，99%是因为学生的惰性，还有可能因为讨厌家长或老师而做的反抗。
我觉得 学生成绩是好是学生学得好 学习成绩差是因为不想学
本人表示不赞同，三分天注定，七分靠打拼，加油吧
同一个老师教出的学生为什么有的学习成绩好，有的学习成绩差？~
兴趣不同呗，有的喜欢学习，有的不爱学习，有的一听就懂，有的干学不会，不爱学习的人和干学不会的，千万不要小瞧这些人，这些人中有的人能力出奇的强!而学习成绩好的就不一定了！没准一点生存能力都没有
也有这样的可能性，不管怎么样，还是需要努力学习的，成绩好了，对自己的将来也有好处。
学生为什么学习好,学习差的原因
答：良好的学习习惯：学习好的人通常具有良好的学习习惯，如及时复习、高效记忆、自律等，这有助于提高学习效率和成绩。自我驱动：学习好的人通常有很强的自我驱动力，他们积极寻求学习机会，主动探索知识。积极的学习环境：学习好的人往往身处积极的学习环境，如家庭支持、优质的学校教育、优秀的老师等。坚持和...
那些考上北大清华等一流名校的学生,靠的都是老师吗?
答：考上北大清华名校的学生，他们也有自己的同学，老师不仅是教他们同样也会教其他的人，但是为什么一个班里有些学生能够考上北大清华和各种名校，但有些人却名落孙山，高考落榜，考了一些不太好的成绩。所以如果说那些考上北大清华名校的学生依赖的是老师的教导，相信谁都会觉得不可能。二、考上名校的...
教师的子女成绩都很好,是因为什么原因?
答：一：父母更注重与孩子老师的合作。因为自己也是老师，所以更能体会孩子老师的感受，父母经常与老师进行交流，这样能够更好的了解孩子自身的情况和成绩，因为父母知道沟通对于孩子发展的意义。而经常和孩子老师交流的话，老师平常也会多和你说一下孩子的情况，让你能够更好的了解孩子的内心，一个健康阳光的...
好的教育究竟是取决于老师还是家长呢?
答：好的教育其实更多的是取决于家长身上，而不是取决于老师，老师所教给孩子的无非是书本上的知识，而后才是教给他们做人的道理。所以对于孩子的成长阶段来说，最重要的还是家长的教育，而好的教育更是取决于家长的方式。一、老师教给孩子的知识一位老师能够教给孩子的知识其实是相对有限的，就比如在学校里...
你认为现在的孩子学习靠学校老师还是靠自己?
答：很多家长觉得，将孩子送到学校之后，孩子的学习就全部交给了老师，老师教的好坏直接决定了孩子学习好坏的程度，这种说法其实是非常片面的，孩子的学习还是要靠孩子自己的自觉性，因为就算老师教的再好孩子，如果不主动去学习，接受这些知识的话还是无济于事的，而且，如果孩子是一个非常自律，而且特别主动去...
是老师教出了好成绩,还是高分生源成就了老师的好名声?
答：很多人说:没有学不会的学生,只有教不好的老师。这个话题一定要放在一个特定条件下,应把这个理论放到老师身上确实有些片面。 我是名小学的老师,学校老师也不少,一到分班的时候都是最热闹的时候。不管多好的老师都不愿意带成绩差的班,什么样的老师都愿意带成绩好的班。所以我们这里实行大轮回,一个老师没有特殊...
班里前两名同学转学,班主任痛哭,成绩好的学生对班主任有多重要...
答：一、成绩好的学生是班主任的能力证明都说这位班主任老师很好，可是他好在哪里呢？肯定是好在班级成绩里，他带的班有几个600分以上，有几个700分以上，这学生的成绩都是证明老师能力最好的证据。假如班里再出来个校内全级第一或区内全级第一或市里全级第二的学生，这位班主任将了不得了，想进他们班...
学习好的还是成绩差的是老师的原因还是学生的原因呢?
答：或者是几乎不会教人，也不是很会做营销，只是唱歌好听，你唱歌好听跟学生唱歌好听是两码事啊，你得教会学生唱歌啊，你就算状元也不代表能把别人带成状元吧？不错的老师里面有些是自身条件很好的，所以他们比较适合教条件好的学生可是好学生总是很少的，这样容易导致教学经验不足，当然这些老师只要不断学习...
有的老师讲课很好但不出成绩,有的老师讲课一般但成绩突出,原因是...
答：最后的结果当然是老师再也不敢布置太多的作业，但是这样使得孩子们在课堂上学的知识不能够很好的融会贯通，当然成绩也不怎么好。老师极善于研究各种考试的题型，讲课干货满满。这样的老师虽然上课的时候比较无趣，但是对于对学生却是很负责的，私底下会经常研究各种各样的考试题型，有时间了就会针对性的布置...
同一个老师教出的学生,为何有的成绩好,有的成绩却差?
答：既然是同一个老师，那成绩差只能怪学生了，从小学到高中，越往上老师对学生的影响越小，特别是思维和注意力能力。看似同一个老师教的学生成绩有差别，其实真正的差别是这个老师之前形成的。学生的思维方式乃至智商，在很大程度上取决于小时候的训练与发育，我们经常听说谁很聪明，剔除天生智商超人，恐怕...
