如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对? 如果有学生在课堂上故意刁难你，你会怎么做?
那如何正确引导呢？我认为可以这么做：
首先，对这名学生提出表扬，例如“头脑灵活”、“反应迅速”等等，但由于是刁难，表扬也仅仅在于他课堂上主动的表现，而非他提出的内容，所以在表扬之后，赶紧转移话题，对其他同学说，学习这名同学主动提问，主动回答问题。
接下来，就说“但是问题答对了才能得到分数，是吗？”，提问其他同学有没有跟这名学生不同的意见，这时候，肯定会有，就找一两名同学起来说说，也就顺便将课堂知识复习巩固了一下。
当然，如果这名学生不依不饶，没有改观，还是继续刁难的话，就跟这名同学约定，下次召开主题班会，开展辩论赛，让这名同学当反方一辩，希望这名同学先静下心来想想，如何在这次辩论主题班会上做好反方辩手，这样可以让这名学生暂时停止刁难，从而进行正常的授课。
班会还是要开，但除了开班会，还要在课下认真了解这位学生为什么要故意刁难。如果是家庭等外在的原因，给予适当的谈话和心里辅导，让学生跟自己之间没有隔阂，说说心里话，大家做朋友。
相信，经过上述这些做法，这位故意刁难的同学，一定不会再刁难，说不定还成了最听话的那个学生呢。
其实当我们还在学校的时候，我们总是会吐槽老师怎么怎么样，但是回头望现在毕业了，同学毕业之后也有做老师的。偶尔聚会时就会听到她们抱怨有些学生会在课堂上故意刁难她们的事，听了有一些经验对付学生的，大家可以试一下：
第一招、转移法：
如果学生A提出一个刁难的问题，老师可以把这个问题抛给另外的学生B，问学生B：对于A同学提出的这个问题，你怎么看。或者抛给所有的学生：大家对学生A这个问题怎么看。这样就很巧妙的避开了问题的中心。
第二招、反问法：
反问学生A，你为什么会提这个问题呢？或者你提这个问题的原因是什么？如果是故意刁难的，往往是回答不出你提的这些问题的。
第三招、拖延法：
你可以这样回答，比如说：你这个问题提的非常好，说明你非常有见解，但是这个问题解答比较浪费时间，在课堂上就不耽误其他同学的学习了，你也不愿意因为这个问题耽误大家学习的时间吧？下课的时候你可以再来找我解答。这种情况下学生基本上不会来找你的，因为他的目的仅仅是刁难你而已，目的就是为了让你在班级上难堪，私底下的话，对于他来说没有优势。
最后一招、也是最有效的：
肯定是作业布置的太少，那么久给他多加加另外的作业就好了。还有就是倒不如让这个好问爱刁难的学生当你的课代表吧。
现在的青少年很叛逆，不会轻易听从和佩服教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战。
要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。
面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他，“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持和帮助一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐步树立威信。
【假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办?】 (1)自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。
(2)碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。
(3)接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。
(4)在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。
(5)如果性质比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。
【有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理?】
(1)作为教师，采取适当方式(不漏身份)找到他，跟他说：“晚了不安全我来陪你上好不好?”
(2)我认为帮助是教师的责任，应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里感到愧疚。
(3)打电话给家长，明天请家长来谈谈!
(4)现在网吧老板大多受利益驱使，教师如直接去找，可能受到侵害。可以让家长来找孩子，再进行教育。
【有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办?】
我会告诉他我不太清楚。如果有条件我会和学生一起找答案，顺便教他们学习的方法，如若无法立刻解决，我会查找答案后告诉他们，或者告诉他们到哪里去找，也许有些学生回去查找，并很自豪的告诉其他同学，以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决，一举两得。
【教师节就要到了，一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡，并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时，一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师，你会怎样处理这一“突发事件”?】
首先让学生了解我们做贺卡的真正目的是培养学生的动手能力和语言组织能力、表达能力、创造能力，以及培养学生对教师的尊敬爱戴之情。当然做贺卡是实现目的一种方式，而这位同学提出这种做法不环保，教师可以问同学们同不同意这位同学的看法?如果同意，那有没有更好的办法?
如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他：“老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样”，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。
第一次先忍着讲下面的课，如果他多次打扰您，扰乱课堂秩序就要采取一定的措施，例如：写检查、跟家长交流沟通或者私底下跟他好好谈谈（心平气和的）相信他一定会改正的哟！ 知道了吗？
如果有学生在课堂上故意刁难，老师该如何应对？~
其实当我们还在学校的时候，我们总是会吐槽老师怎么怎么样，但是回头望现在毕业了，同学毕业之后也有做老师的。偶尔聚会时就会听到她们抱怨有些学生会在课堂上故意刁难她们的事，听了有一些经验对付学生的，大家可以试一下：第一招、转移法：如果学生A提出一个刁难的问题，老师可以把这个问题抛给另外的学生B，问学生B：对于A同学提出的这个问题，你怎么看。或者抛给所有的学生：大家对学生A这个问题怎么看。这样就很巧妙的避开了问题的中心。
第二招、反问法：反问学生A，你为什么会提这个问题呢？或者你提这个问题的原因是什么？如果是故意刁难的，往往是回答不出你提的这些问题的。
第三招、拖延法：你可以这样回答，比如说：你这个问题提的非常好，说明你非常有见解，但是这个问题解答比较浪费时间，在课堂上就不耽误其他同学的学习了，你也不愿意因为这个问题耽误大家学习的时间吧？下课的时候你可以再来找我解答。这种情况下学生基本上不会来找你的，因为他的目的仅仅是刁难你而已，目的就是为了让你在班级上难堪，私底下的话，对于他来说没有优势。
最后一招、也是最有效的：肯定是作业布置的太少，那么久给他多加加另外的作业就好了。还有就是倒不如让这个好问爱刁难的学生当你的课代表吧。
要看具体情况。学生刁难老师多数是老师初来咋到，学生想试试水深水浅或者想在异性面前显摆。生气发怒都是下策。避其锋芒装聋作哑。随着时间的推移你的人格魅力征服他时，他自会乖乖的俯首称臣。
如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?
答：首先，对这名学生提出表扬，例如“头脑灵活”、“反应迅速”等等，但由于是刁难，表扬也仅仅在于他课堂上主动的表现，而非他提出的内容，所以在表扬之后，赶紧转移话题，对其他同学说，学习这名同学主动提问，主动回答问题。接下来，就说“但是问题答对了才能得到分数，是吗？”，提问其他同学有没有跟这名...
如果有学生在课堂上故意刁难,老师该如何应对?
答：偶尔聚会时就会听到她们抱怨有些学生会在课堂上故意刁难她们的事，听了有一些经验对付学生的，大家可以试一下：第一招、转移法：如果学生A提出一个刁难的问题，老师可以把这个问题抛给另外的学生B，问学生B：对于A同学提出的这个问题，你怎么看。或者抛给所有的学生：大家对学生A这个问题怎么看。这样就...
如果遇到课堂上有学生故意捣乱,你会怎么处理?
答：一定要及时处理，不能不处理，因为一般有一就有二，学生如果看到你“好说话”，下次可能会“得寸进尺”。安静不下来的时候，我们首先应该让自己先冷静下来，千万不能做出什么过激行为，要告诉自己现在还在课堂上，所以应该“冷处理”，不必过分理会，并且应该调动其他学生的注意，让他们也不要理会捣乱者。
课堂上学生故意捣乱课堂,我们该如何处理?
答：一定要及时处理，不能不处理，因为一般有一就有二，学生如果看到你“好说话”，下次可能会“得寸进尺”。安静不下来的时候，我们首先应该让自己先冷静下来，千万不能做出什么过激行为，要告诉自己现在还在课堂上，所以应该“冷处理”，不必过分理会，并且应该调动其他学生的注意，让他们也不要理会捣乱者...
对于课堂上故意捣乱的孩子老师该怎么管?
答：作为老师经常会遇到课堂上故意捣乱的孩子，那我们应该怎么办呢？1、悄无声息化解矛盾。记得我有一次上课的时候，听到有同学吃东西的声音。我就轻声说：“我们上节课是什么课。”同学们回答：“语文课。”我说：“我以为是体育课呢，哎，最近大家都累坏了，下课十分钟，还要...
如果学生在课上故意刁难老师应该怎么办
答：现在青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们有时候会问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战，如果遇到这样的问题，这样来应对：首先，要保持冷静，不能慌乱，以免引起课堂混乱。其次，如果学生提出的问题能够马上解决，要立即给予答复，树立自己的威...
孩子在课堂上捣乱,我应该如何教育他?
答：学生在课堂上捣乱，作为老师，应该采取适当的措施来处理。以下是一些建议：1.保持冷静：面对学生的捣乱行为，老师首先要保持冷静，避免情绪激动。以平和的心态来处理问题，有助于更好地解决问题。2.私下沟通：在课堂上，老师可以找个机会私下与捣乱的学生进行沟通，了解他们的想法和动机。让学生明白捣乱行为...
你的学生在课堂上不听你讲课还捣乱,你会如何处理?
答：学生捣乱可以分情况;第一是性格决定，有些孩子天生好动，捣乱的目的可能不是扰乱教学秩序；其次是为了引起老师和学生的的关注促使；最后是不喜欢受约束的行为表现。对于那些故意捣乱的调皮学生，教师在课堂上对于他们的第一次捣乱时可以宽容地看他们一眼，让他们自觉地收敛。如果他再次继续捣乱，那就可向...
学生在课堂上故意刁难老师怎么办
答：如有故意刁难,说明教师在学生心目中的权威性不足。就是还没有认可你，就是和学生的沟通不够， 建议多花些时间在课下和学生聊聊天，不要整天的弄些学习的，这样觉得你烦的，就不想上课故意找茬，其实这个是2个人都有原因，教育是带有一定的感情和沟通的，和学生聊聊家常 了解学生的想法，这个是很重要...
当有学生在课堂上不听课故意扰乱课堂,故意骂你,你该怎么办,我把她
答：1. 你可以私下里找他谈话，给他讲明他这样做的害处：影响课堂纪律；影响教学进度和老师的讲课发挥，特别影响你自己的形象，别的同学会怎样看你，你在他们眼中地位就会下降，课下肯定会有人说你的课堂表现，这样一传十，十传百的，你的成绩自然会下去。你看，我们都想学好吧，都想让别人表扬，你也...
