如何提高小学高年级学生的学习数学的兴趣 如何提高小学高年级学生的计算能力
随着教育制度的改革，新课程理念下，教师的角色也有了更新、更高的要求，陈旧的教育方式已不能被广大学生所接受，“师道尊严”那一套更是一点也行不通了。
我刚刚步入教学工作岗位时，对于一些差生心存偏见，甚至讨厌，从不和他们谈心，他们完不成作业我就大声喝斥。尽管我整天板着面孔，可是课堂秩序仍不乐观，教学效果可想而知。后来一些老教师给我讲了“亲其师，信其道”的道理，我开始亲近他们，主动找他们谈心，了解他们的思想动态，努力成为他们的良师益友，这样一来果见成效，不仅课堂秩序好了，学习成绩也有了跨超式的提高。
如何提高小学五年级学生的数学成绩？~
小学五年级是一个转折期，要想提高孩子的数学成绩，需要多方共同努力，具体方法如下：
一、对学生的要求：
课前认真预习。
上课时专心致志，积极举手发言。
课后认真完成作业，复习功课。
遇到问题勇于发问。
多涉猎有趣的数学问题。
寻找志同道合的同伴。
二、对家长的要求：
关心孩子完成作业的情况。
积极与老师交流沟通。
关注孩子的心理健康。
积极与孩子合作完成一些数学实践作业。
多练
如何提高小学高年级学生的数学能力
答：会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩...
如何提高小学高年级学生的学习数学的兴趣
答：小学高年级阶段班容量一般都很大，再加上各学科的老师都狠抓教学效果，有些学生可能一周都轮不上被提问一次，为此他们可能丧失了信心，也可能心存侥幸投机取巧逃避学习。所以在教学中提问时万万不可过分集中，而应最大努力使每个学生都有表现自己的机会，让他们寻求到自信，从而调动他们学习的积极性。数学...
如何提高小学高年级学生数学作业质量典型案例
答：2.因人而异 搞好小学数学课外活动 必须大力开展数学课外活动，开展数学课外活动是一个必然 3.兴趣的养成最重要！4.循序善诱，由浅入深，有耐心，有爱心。质量自然就提升了 5.学生的兴趣最关键，想办法提高学生对于数学的热爱度。6.诱导的效果会好些，这就需要学习的东西有趣味。7.培养学生的学习习惯...
如何提高学生学习数学的积极性
答：、首先要改变观念 小学阶段，尤其是小学六年级，通过大量的练习可使你的成绩有明显的提高，这是因为小学数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩。即使是这样，一些问题理解不够深刻，甚至是不理解的。初中数学的理论性、抽象性强，就需要在对知识的理解上下功夫，要...
如何有效提高小学数学的方法有哪些
答：教师如果能够调动学生的情感和意志，这些精神需要，激发学生的求知欲，让学生感受到学习数学的乐趣，那么效果将会是持久而巨大的。教师可以在课堂中引入相关的游戏来引导学生学习，对于低年级学生而言，游戏是他们非常喜欢的，学生一听玩游戏都集中了注意力用一双好奇的眼睛看着我。在后面的学习口诀的教学中我...
如何提高小学生的数学学习效果
答：教师要采用一些学生感兴趣的方式方法例如：新颖的谜语、故事；有趣的教学游戏；或者利用一些现代化教学手段等等，尽可能吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。五、善于创设情境，培养学生学习数学的的兴趣。数学课对小学生来说枯燥乏味，但就其本身却有一种内在的美。数学教师若能创造性的将数学知识融合于...
教师如何教才能提高小学生的数学成绩
答：不仅如此,到了中、高年级,一般还能自发地掌握一些阅读方法。但是,他们往往不能自觉地使用这些方法来提高阅读学习的效果,更不能针对数学教材的特点,选择合适的、符合其认知发展水平的阅读方法。这就需要教师给予科学的、清晰的指导。指导学生进行数学阅读,作为教师,要把握“愤悱启发,相机诱导”这一原则。 (1)提纲挈领...
浅谈如何提高小学生的数学成绩
答：兴趣是学习很好的动力，而一切教学又是教师与学生进行的一种双边活动，学生是这一活动的主体，我们为不但要让学生参与到教学中来，还要做到能让学生起到主体作用，那么教师就必须在教学中通过一系列的教学活动来激发学生的学习热情。增强学生学习数学的兴趣。在一所村片小学听的一位小学一年级的教师上《...
怎样从小学阶段培养学生的数学能力
答：（2）按图意要求，会操作学具，并能按图意会组织语言表述操作过程。（3）按图意要求会填数、填符号或计算。（4）能明确图里标明知道的是什么，要求的是什么。为进一步学习做准备。在中高年级的数学教学中，我注意指导学生学会运用课本中提供的学习方法，来理解概念与规律。通过实际的操作，尽量引导学生...
怎样提高小学生掌握数学重点的能力
答：这样的学习才能激发学生发现问题、解决问题的兴趣，才能真正有效促进学生的学习能力的提升和达成。第二，注重数学方法的积累。从小学教育的要求和教学目标的生成情况来讲，我们不一定要求学生在学习过程中培养出多么严谨的治学态度和习惯，但是我们却要积极培养学生去努力地探索更科学更严谨的数学研究方法，不...
