真书呆子文言文阅读

1. 真书呆子的文言文翻译,别拿汉译英充数,要言德坚版的

<p>；清 王应奎 《柳南随笔》卷三：“﹝ 言侣白 ﹞归舟经 吴淞江 ，夜遇胠箧者，乃从容语之曰：‘财物尽尔取，有茄砚一枚，我自少习用，不忍舍也。’盗曰：‘真书呆子！’因笑而掷还之。”</p> <p>

</p> <p>；翻译：言侣白坐船回去经过吴淞江，夜里遇到盗贼，就从容地告诉他说：“财物你尽管拿走，（只是）有一个茄子砚，是我从小用习惯了的，不忍心舍弃。”盗贼说：“真是个书呆子！”于是笑着丢还了那个砚池。</p> <p>

</p> <p>；注：茄子砚，清代的一种著名的砚池。</p> <p></p>

2. 短文可爱的书呆子阅读答案

1.文中写了三位可爱的书呆子，请你用简洁的语言概括在这三位书呆子身上所发生的趣事。（对每一位的概括不超过30个字。共3分）

2.本文对三位大学者的描写生动形象、幽默风趣、栩栩如生，请从画线句子中任选两处进行分析。（4分）

3.你对三位大学者在生活琐事方面的愚钝有何看法？请结合自己的实际谈一谈。（100-150字）（4分）

1.答案：①著名逻辑学家申有鼎，开结婚登记介绍信，忘了未婚妻的名字。

②著名哲学家金岳霖不会做官、忘记自己的名字。

③女作家袁成兰的丈夫把老婆当成了熟人。

2.例句1：可是他却不知道“公”是怎么办的，就恭恭敬敬地在办公室里待着，见没人找也没事，待了半天又跑回家看书去了。

分析：表现了金岳霖对官场之事一窍不通，一心专注于做学问。

例句2：我哪位？金岳霖摸摸脑袋，一时竟想不起来。

分析：写出了金岳霖在生活琐事方面愚钝貌似傻乎乎的可爱形象。

例句3：金岳霖一拍脑门念了声“阿弥陀佛！原来我姓金啊！”

分析：活画出金岳霖在生活琐事方面愚钝天真的可爱形象。

例句4：“刚才我好像在哪里看到你了，对对对，当时看到你，我觉得像个熟人……”

分析：很明显，历史教授是在边走边思考问题，以至于见到自己的妻子，思维都没能转向。形象地写出了学者思维时的专注程度之深。

评分：每句分析准确，表述流畅给2分。

3.答案要点与评分：必须围绕以下三个要点来谈：（1）从事科学研究，必须具有不受一切外务干扰，全身心投入之中的精神。（2）三位学者之所以能成就大事业，最可贵的就是对于科学事业的异乎寻常的专注。（3）中学生在学习科学知识方面也应具有这种精神。每个要点1分，

语言表述流畅1分。

3. 可爱的书呆子阅读答案第二段为什么要对"哲学"这门学科有所介绍

请你用简洁的语言概括在这三位书呆子身上所发生的趣事，全身心投入之中的精神；刚才我好像在哪里看到你了：①著名逻辑学家申有鼎。

（对每一位的概括不超过30个字。形象地写出了学者思维时的专注程度之深，以至于见到自己的妻子。

分析；分析：15.你对三位大学者在生活琐事方面的愚钝有何看法，历史教授是在边走边思考问题，思维都没能转向，请从画线句子中任选两处进行分析！"阿弥陀佛。②著名哲学家金岳霖不会做官，一心专注于做学问13.文中写了三位可爱的书呆子，必须具有不受一切外务干扰。

14.答案示例，我觉得像个熟人……":(1)处，开结婚登记介绍信，当时看到你；分析，最可贵的就是对于科学事业的异乎寻常的专注：写出了金岳霖在生活琐事方面愚钝貌似傻乎乎的可爱形象，忘了未婚妻的名字，待了半天又跑回家看书去了：我哪位、忘记自己的名字。共3分）答、幽默风趣：可是他却不知道"。

(3)中学生在学习科学知识方面也应具有这种精神。15.(1)从事科学研究。

例句2，见没人找也没事。例句4；公"？金岳霖摸摸脑袋。

例句3，一时竟想不起来，就恭恭敬敬地在办公室里待着：例句1:14.本文对三位大学者的描写生动形象？请结合自己的实际谈一谈、栩栩如生！原来我姓金啊：金岳霖一拍脑门念了声"。(4分)答。

分析：（2）处；是怎么办的：很明显。③女作家袁成兰的丈夫把老婆当成了熟人：活画出金岳霖在生活琐事方面愚钝天真的可爱形象：表现了金岳霖对官场之事一窍不通，对对对。

（2）三位学者之所以能成就大事业。（100-150字）（4分）13.答案："。

4. 【百无一用非书生文段答案（君不见,蔺相如）】

百无一用非书生 ①常有人言：“百无一用是书生.”其实大谬！ ②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵， 义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，“运筹帷幄，决胜千里”，成大汉三百年锦绣江山；蜀汉诸葛亮，书生也，怀五湖四海之志，六出祁山，七擒孟获，功成八阵图；北宋范仲淹，书生也，西陲守土，保疆卫国，令强寇丧胆；康有为、梁启超，书生也，奋发意气，公车上书，励志图存，戊戌变法.虽只百日，却给暮气沉沉的晚清带来了一线生机. ③“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？” *** ，一个“书生意气，挥斥方遒”的读书人，以主宰国家命运的雄心壮志，以“指点江山，激扬文字”的雄才伟略，以“乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈 *** ，让中国大地换了人间. ④意气书生，不为帝王唱颂歌，只为苍生伸正义，社会在他们的呼喊声中变革，历史在他们的手里改写，世界在他们的智慧推动中前进；书生铁肩担道义，妙手著华章，吟风弄月、舞文弄墨，本是看家本领；楚辞汉赋、唐诗宋词，更显超迈才情.悠悠华夏五千载，光辉灿烂的文明正是他们智慧的结晶.由此可见，百无一用非书生！ ⑤知识时代，科学技术是第一生产力，书生的作用更是巨大！ ⑥国家的竞争中，科技和知识的载体——书生们，理所当然地成为综合国力比拼中的决定因素！科教兴国，各行各业的书生们已成为社会发展的主导力量，亿万书生正以一身所学，建设锦绣家邦，复兴伟大中华. ⑦百无一用的书生，指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子.真正的书生绝非“纸上之阅历多，世事之阅历少；笔墨之精神多，经济之精神少”的书呆子.而是以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的真俊杰！ ③百无一用非书生，天生书生必有用！ （选自《格言·2013增刊》作者：孙亮 略有改动）22.阅读文章①一④段，简要分析作者是如何提出自己观点的？（3分）23.文章第⑤段在结构和内容上都起到哪些作用？（3分）24.请为第⑥段划线句补写一个具体的事实论据.（2分）25.你怎样理解第⑦段中“寻章摘句”一词？（2分）26.真正“有用”的书生具有怎样的精神？（请用原文回答2分）【答案】22.首先指出“百无一用是书生”观点的错误；接着举例对错误观点进行批驳；最后论证书生对社会发展的重要作用，并顺 理推出自己的观点：百无一用非书生.23.在结构上，起过渡作用.（1分）把上文论述书生在历史上的作用，引到论述书生在现今的作用上.（1分）在内容上，把论证引向深入，强调书生在知识时代的作用更加巨大.24.北宋范仲淹，书生也，西陲守士，令强寇丧胆.（论据举外国科学家的，扣1分）25. “寻章摘句”原指读书只会摘记一些词句，不做深入研究.（1分）这里是批评那些只知道死扣书本，脱离社会实践，无法为社会作出贡献的人.26.以天下为己任，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平.。

5. 全文翻译

孔子对颜回说：“颜回，你过来！你家境贫寒居处卑微，为什么不外出做官呢？”颜回回答说：“我无心做官，城郭之外我有五十亩地，足以供给我食粮；城郭之内我有四十亩地，足够用来种麻养蚕；拨动琴弦足以使我欢娱，学习先生所教给的道理足以使我快乐。

因此我不愿做官。”孔子听了深受感动改变面容说：“实在好啊，颜回的心愿！我听说：‘知道满足的人不会因为利禄而使自己受到拘累，真正安闲自得的人明知失去了什么也不会畏缩焦虑，注意内心修养的人没有什么官职也不会因此惭愧。

’我吟咏这样的话已经很久很久了，如今在你身上才算真正看到了它，这也是我的一点收获哩。”。

6. 初中语文阅读题该如何做

语文阅读题的解答 阅读是一种复杂的思维过程，它是阅读者对阅读材料进行筛选、加工的过程。

要出色地完成阅读作业，尤其是课外阅读，需要学生思维、感悟、表达等多方面的能力。“才能有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。

”（语文新课标语）因此，这种考查方法是目前中考命题者最常用的考试类型，那么，如何答好这类具有开放性特点的 阅读题呢？ 一、把握试题的真信息 阅读一篇文章，在答题前首先要做的就是把握选文的全部的真实信息。语文新课标要求“在通读课文的基础上理清思路，理解主要内容。

”相当部分考生不重视这一点，匆匆浏览一遍后就开始回答有关问题，结果造成不必要的失误。无锡中考试题中有一篇现代文阅读文章，题目是《岳阳楼记》，其中有两条考题： 一是“没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖'，联系上下文，看这句话的意思如何理解？” 二是“通读全文，用简洁的话说说‘岳阳楼值得一游’的几条理由。

” 这两道题看似简单，要能圆满地回答也不易。不少考生只注意选句的前后段落，往往不能兼顾全文，因此答案不够准确，失分较多。

正确的方法应该是：在充分理解全文的基础上，再去回答有关问题。这样视野宽阔，整体感强，答题才不会有失偏颇，对选文中有些问题才能归纳到位。

二、揣摩选文的话外音 例文 两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行，奔流而下。

不久，它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边，能吞没一切。

河流甲勇往直前，并充满 *** 地说：“为了实现理想，哪怕牺牲自己，我也要穿越沙漠？选”河流乙却若有所思地说：“为了理想，我要等待好时机。 ”说着，它便掉转了方向。

考题要求写出寓意，有创见者加分。（河北省中考题） 这是一道颇具开放性的试题，要有创见，我们不能只注重寓言的表面意义，那就是“要实现理想，就要有勇气战胜一切艰难险阻，否则便会一事无成。”

我们完全可以换个角度去思考这个问题，河流乙的做法有无可取之处呢？ “把握时机，蓄势待发”、“不死揪蛮干，提高效率”、“减少无谓的牺牲”等等，不正是新时代一种可贵的人才素质吗？我们要融入世界地球村，具备国际市场竞争力，光靠传统的“持之以恒”能否奏效，是否有待于思考呢？读出了话外音，也就拓宽了思路，才会有创见。 三、遵循试题的思想性 诚然，不能为了鼓励学生有创见，而忽略了试题本身的思想性，“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”

（语文新课标语） 泰州市的中考试题中节选了余秋雨的《一个王朝的背影》一文，选文第一段说“清代历史，是小学中唯一用眼泪浸润的课程”，而第三段中作者又说“统观全部中国古代史，清朝的皇帝在总体上还算比较好的”。 谈谈对作者后一句话的看法。

出题者的用意显然要激发学生的创造性，但也有可能把考生导入误区。有的学生可能认为清代的皇帝是好的，而忽略了 作者的前提。

考生要从作者的论述中挖掘其思想性，得出正确的结论，真正地认识清朝皇帝的本来面目。 四、领会试题的规律性 不同的作品就会有不同的侧重点，对不同题材、不同类型的文章，我们可以采取不同的方法： 如记叙文有“六要素”阅读法，说明文有“四要点”阅读法（说明对象、说明顺序、说明方法、说明结构），小说有“三要素”阅读法（人物、情节、环境），散文有“神形”阅读法，议论文有“三论”阅读法（论点、论据、论证）等等。

这些基本的阅读方法，需要我们在答题时能融会贯通、运用自如。要做到这一点，得依靠平时的课堂教学积累。

我们在答题时要充分把握文章的体裁特点，寻找最佳切入点，提高答题的准确率。 当然，不少考题还要考查学生课外阅读情况，涉及历史、文学、政治等领域的基本知识，“功夫在题外”，学生平时多积累，多读、多看，这对课外阅读题的解答有着十分重要的作用。

总之，新课程标准下的阅读评价机制，往往带有许多创新思维的因素。学生答题时，要把新课程标准的内涵渗透进去，不仅是阅读方式的创新，而且是阅读理念的创新。

读准信息，读准规律，读准意义，读准思想。这样学生的思维空间才能得到拓展，阅读质量才能提高。

7. 愚人买鞋（文言文解释）

从前有个书呆子，成天埋在书堆里。

一天，读书时脚上的鞋被炉火烧着了 ，他急得不知如何是好，忙去找书本 。书上说，桔能降火。

他忙拿起一个 大桔子就咬，滴下的汁水把鞋上的火 灭了，书呆子大喜。但鞋头已被烧出 大洞。

于是他上街买鞋，掌柜问他尺 寸，书呆子答不上来，掌柜在他脚上 量了尺寸，为他拿了一双十寸的鞋。 可是书呆子想起尚未找到文字根据， 忙奔回家中，从书箱里找出家父留下 的书简，上面写着他穿六寸鞋子。

于 是定要掌柜给他六寸的鞋，掌柜无可 奈何地把鞋拿给他。书呆子使劲穿进 去，鞋破了，脚趾露在外面。

掌柜拿 过书简仔细看，上面写着：“吾儿七 岁，着鞋六寸，脚随人长，步步前进 。”书呆子断章取义，迷信书本，仍 旧穿着那双六寸的鞋子回去了。

8. 以《书呆子》为题写一篇作文

臧克家说：读了一本好书，像交了一个益友。这句话说的太对了！因为我就是一个十足的书呆子。不信？有例为证，请看——

那天早上，我来到书店看看有没有什么中意的书籍，天哪！书店居然进了那本梦寐以求的“鲁滨逊漂流记”，你说我不买怎能甘心？于是，我问了下价钱。不问不知道，一问吓一跳，居然要15元，那可是我一天的饭钱呢！还是别买了，可那是最后一本，万一被别人买去，不就太遗憾了吗？此时的我，正在做着激烈的思想斗争。终于，我决定买下它。捧着新书走在去学校的路时，我的肚子不争气的叫了：“哎，这下要委屈一下肚子了。”撑到中午，我实在受不了了：“还是向老师借钱吧。”说完，缓缓向办公室走去……

回到家，我就开始啃起这本书里的知识趣味。妈妈叫我书呆子，还真的名副其实。

正所谓：读书破万卷，下笔如有神。所以，书呆子也有书呆子的好处，我的作文写得很好。几乎每次老师把作文本发回来时，都能在我的本子上发现一个鲜红的优字，和一句句评论语。每次老师布置完作文时，我都能当天就写完，而且从来不用修改。同学们都缠着我写作文，我可受欢迎了！

怎么样，我是不是一个书呆子中的书呆？

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课外文言文愚人买鞋
答：1. 愚人买鞋（文言文解释） 从前有个书呆子，成天埋在书堆里。一天，读书时脚上的鞋被炉火烧着了 ，他急得不知如何是好，忙去找书本 。书上说，桔能降火。他忙拿起一个 大桔子就咬，滴下的汁水把鞋上的火 灭了，书呆子大喜。但鞋头已被烧出 大洞。于是他上街买鞋，掌柜问他尺 寸，...

真书呆子文言文阅读
答：⑦百无一用的书生,指的是那些只知道“寻章摘句”的书呆子.真正的书生绝非“纸上之阅历多,世事之阅历少;笔墨之精神多,经济之精神少”的书呆子.而是以天下为己任,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平的真俊杰! ③百无一用非书生,天生书生必有用! (选自《格言·2013增刊》作者:孙亮 略有改动)22.阅读文章...

真书呆子的文言文翻译,别拿汉译英充数,要言德坚版的
答：翻译：言侣白坐船回去经过吴淞江，夜里遇到盗贼，就从容地告诉他说：“财物你尽管拿走，（只是）有一个茄子砚，是我从小用习惯了的，不忍心舍弃。”盗贼说：“真是个书呆子！”于是笑着丢还了那个砚池。注：茄子砚，清代的一种著名的砚池。

一叶障目文言文原文及翻译
答：一叶障目文言文原文及翻译如下：原文：楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，大喜，遂于树下仰望，欲觅螳螂伺蝉自障叶。偶见之，即缘而摘之，然不慎叶落树下。树下先有落叶，不能复分别，乃扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言：“见”...

文言文翻译 1.威耽玩文史,介然自守,诸兄哂之,谓为“书痴” 2.累迁内 ...
答：威耽玩文史，介然自守，诸兄哂之，谓为“书痴”窦威喜好文学历史，为人坚定守节，他的兄弟朋友都取笑他，称他做“书痴”。累迁内史舍人，以数陈得失忤旨，转考功郎中，后坐事免。（他）逐步晋升为内史舍人，因为数次上书陈述政事的得失而忤逆了皇帝的旨意，被转调（降职）为考功郎中，后来因事获罪被...

鞋文言文
答：1. 就是有一个卖鞋子的文言文 《郑人买履》原文 郑人有欲买履者，先自度（duó）其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”译文 有一个想要买鞋...

求高凤流麦译文
答：译文：高凤，字文通，是南阳叶人。在他青年还是书生时，他的家庭以种田为生，但却精通读书，白天黑夜都不停息。他的妻子（曾经）有一次到田地里去，庭院里面晾晒着麦子，让高凤看住鸡（以防吃麦）。后来突然下了暴雨，高凤拿着竹竿读经书，没有发觉雨水冲走了麦子。妻子回来后责问他，高凤这才恍然大悟...

管宁与邴原文言文
答：当时,他们求学的时候,常常是一边读书,一边劳动,正是所谓的知行合一,并不是一味的书呆子。有一天,华歆管宁两个,在园中锄菜,说来也巧了,菜地里头竟有一块前人埋藏的黄金,锄着锄着,黄金就被管宁的锄头翻腾出来了。 金子谁不喜欢呀!但是华歆管宁他们平时读书养性,就是要摒出人性中的贪念,见了意外的财物不能动...

按照孙权劝学的写法,写1篇劝1个成绩优异女孩多运动的古文
答：强身体尔。 汝言多务，孰若为师？我常运动，自以为大有所益。”生乃始就锻炼。及体委过操场，与生赛跑，大惊曰：“汝今者运动素质，非复窗下书呆子也！”生曰：“士别三日，即更刮目相待，同学何见事之晚乎！”体委遂告生母，结友而别。把“生”改成学习优异的女生就万事大吉了 ...

文言文楚人贫居,读《淮南方》,得“螳螂伺蝉自障叶可以隐形”,遂于树...
答：1、斗（dǒu）2、“人物”指别人的物品。3、是因为他认为可以隐形了。心理活动：我隐形以后，做什么事别人都看不见，我就可以随便拿别人的东西了。4、这个楚人是一个充满幻想、自欺欺人的书呆子。5、①嫦娥奔月——地球人登上月球。②千里眼、顺风耳——雷达的发明与运用。