老师喜欢拖堂占用自习课时间，你怎么看？ 老师上课经常拖堂，怎么办？

个别老师偶然“拖堂”肯定有。这不能大惊小怪的。

然而，“恶习拖堂”？我第一次听到有这种说法。老师跟自己的学生有什么苦大仇深，要“恶意拖堂”来整你。我觉得，这种说法有失公允。如果一个老师习惯性地“拖堂”，那么这位老师就不能从事教育工作，这是严重的不道德行为，教学水平也好不到哪里去。不管是公立学校还是私立学校，如果有哪位老师习惯性地拖堂，屡教不改，就要果断地将其清理出教师队伍。

真的有习惯性拖堂的老师，学生可以每堂课都做个时间统计，一个季度满了，把统计表复印件交到教导处，这是证据。我相信校长会处理好的。每堂课45分钟，三十分钟必须把课授完，剩下的15分钟学生要做课堂作业。如果一个老师水平差，授课占用了最后的15分钟，那就是谋财害命。最后这15分钟很重要，学生要做课堂作业，老师要用这15分钟来寻访学生和点对点的指导。

老师和学生每节课都要清清爽爽地完成任务，下课了才没有牵挂。正所谓：“上课要用心，下课要放心。只有这样才能真正的高兴”。

话说好听点，恶意拖堂，很难听！我上课一般都是准时下课，偶尔也会拖一两分钟，很少。老师拖堂，是因为没有把课讲完，他就是觉得时间不够用，巴不得多讲一点。这完全是一片好心，只有那种对学生认真负责的老师，才会拖堂。不把教学放在心上的老师，巴不得早一点下课，下课后立马走人，不会啰嗦半句。所以，老师拖堂了，再不好也是好心的，不该说得难听。

但是有些老师拖堂成性，天天如此，节节课都这样，学生确实是受不住，又不好说老师，说了他还不听，照拖不误。所以学生觉得烦。这样的老师实在应该改一改。如果老师总是拖堂，告诉校长，校长也不管。

该怎么办？这对学生来说确实是个难题。面对自己的老师，义务给大家多上几分钟课，你说不耐烦又能怎么样？办法还是有的。最主要的办法就是给老师提意见，直接说。

在实际的教学中，有的老师会拖堂或者占用学生的自习时间。这样做，无论对于学生还是老师都会产生不良的影响，可能会造成学生的厌学情绪，也可能令老师的形象大打折扣。因此，要坚决杜绝这种事情的发生。

音乐老师

这些喜欢拖堂的老师，还为自己的行为找了很多理由，比如，“我是为你们负责”、“耽误一两分钟没什么大不了”、“怕你们没听懂”等等。但是，尽管如此，学生并不买账，“拖堂”依然成为让他们最讨厌的行为，遭到了大家的一致反感。

作为一个教师，我不喜欢拖堂。我宁可抓紧课堂上的40分钟，认真上好课，讲扎实，也不想耽误学生下课。

教师出现这样的问题，我认为有以下几方面的问题。

第一，备课不充分。备好课是老师上好课的前提条件。如果老师在备课阶段不能有效地把握学生的学情，就会出现教学目标和实际教学脱离的现象，从而给学生的课堂学习造成障碍，影响正常的教学秩序，导致拖堂。

第二，老师的时间观念不强。现代教育要求教学要讲求效率和质量，而不是毫无观念地延长教学时间。公开课、示范课对于教学时间有严格的要求，但是平时上课部分老师认为这不属于严重的教学事故，无人追究，就放松了警惕。

因此，针对于以上原因，我认为应该采用以下对策：第一，老师要充分备课，合理分配教学时间，做到语言精简;课堂实施时，重难点突出，避免拖沓，提高教学效率，适当地采用多媒体教学，提升教学效率。第二，学校要加强监督管理制度，定期检查老师的下课时间及自习安排。

总之，要想彻底地根除“拖堂现象”关键在于教师认真备课，给学生留足空间，发挥学生的主观能动性，加强学校监的管制度，促进教学的高效进行。

在我眼中，经常拖堂的老师，至少有以下几个方面的问题：

一是“目中无人”。也就是心里没有学生，以自我为中心，以教师为中心，没有考虑学生的感受，也没有考虑实际的教学效果，随意占用学生的下课时间。在这一举动中，学生的主体地位被忽视，这不应该是一个认真负责的老师应该做的。同时，这样做，也丝毫不为下一节上课的老师考虑，这怎么能称得上认真负责呢？

二是“技不如人”。也就是教师的教学技能可能不如人意。为什么会拖堂，因为教学技能不强，课堂40分钟安排不当，有限的时间没有充分合理地安排，或者是教学重难点花费时间太多难以突破，或者是教师语言表述啰嗦，不精练，导致时间流逝，而教学任务还没有完成，只有通过“拖堂”来补上。

三是“作风散漫”。一个人不守时，可以说是比较任性随意了。为什么要规定上课的时间是40分钟或者45分钟，这就是一种规矩。一个不守规矩的人，说明他作风散漫，工作马虎。所以拖堂并不是一个人负责任的表现，恰恰相反。

看看那么名师，我没有发现他们是靠着“拖堂”而成为名师的，相反，他们把精力放在了研究如何让课上的每一分钟都精确有效上了。在该有的教学时间内精耕细作，提高工作效率，这才是我们应该努力的方向。
“拖堂”这一细节，可大可小。表面上看，是技术问题，其实是态度、理念方面的问题。所以，不容忽视。

老师喜欢拖堂占用自习课的时间，这种你得辩证的去看待自己这种事情，那么一般情况下，老师通常的话说明还是对你们比较负责的，因为他想把自己这一节课的知识点讲完，或者说他觉得这一节课或者说是这一章节的东西，如果分为两个部分去讲，或者说只剩下一点东西，如果放到下一堂课去讲的话，你们有可能会把前一堂课的东西给忘掉，那么这种情况下他占用一下多长的时间他自己觉得肯定是合理的，但是他忽视了学生的一个感受，那么学生到底是怎么想的？就拿个最简单的例子，有可能学生在上过40分钟的课程之后，他非常的着急，因为他要上厕所，那么老师在这个时间占用就占用课余的时间，那么他们肯定会很难受也很不服气。他们会觉得老师占用了自己可以支配的自由时间，但是如果说是占用自习课的时间，我觉得这是每一个老师或者说是每一个阶段的老师都会做的一个事情，其实你只要辩证去看待，如果他是没有责任心的话，那么自习课的时间他可以不管你，因为自习课他只用坐在上面什么都不管，他也可以照常拿到自己的工资，如果他要还要给你们讲课的话，那就说明他是在付出自己的劳动并没有想要受到回报。

我不知道你们那里是怎么的，我们这边他的自习课通通都是由老师来讲课的，怎么说呢，就是老师觉得自己的学生学的这方面并不扎实，所以他占用一下自习课，然后给学生们去讲解一点知识点。他们这种做法无可厚非，对于学生而言他们课题难以理解，那么对于老师而言，他们又觉得习以平常对于家长而言，那么他们肯定认为我是做的都是对的，老师喜欢拖堂占用自习课的时间，我觉得是没有任何的问题的，但是也得把握好机会，不能说每一个课余时间都被占掉，这样的学生也肯定会很难受。总之学生应该换位思考，那么老师也应该发挥思考，所有的一切的一切都是要换位思考，才可以决定一切。

老师喜欢拖堂和占用自习课的时间，我觉得是他负责的表现，为什么这样说呢？

其实是因为假如一个老师，他一点也不负责，那么他可能每天想着下课比学生还要积极。但是因为他对你们负责，所以他就把自己原本该休息的时间，用来给你买讲课，希望你们能够多学到一点东西，其实这是对你们好的表现。

当然，作为学生来说，我们当然不希望老师拖堂和占用自习课的时间了。因为，每节课的课件休息时间非常的短暂，大部分都是只有10分钟，如果老师拖堂的话，这十分钟就会被浪费掉很多。

如果是自习课的话，那么久更可怕了。因为我们知道的是，自习课是很宝贵的，我们可以在自习课的时候查漏补缺，但如果老师占了自习课，我们就不能自己的去学习了，对于学生来说，是非常不好的。

最后，我觉得，如果老师拖堂和占用自习课实在是太多了，太严重了，那么你们可以跟老师说一下你们的想法，相信老师会合理的规划他的时间的。

我不认同这种做法。

1.效果不好

有时候因为教学内容过多，难免得拖堂，那偶尔拖堂没什么，可以理解一下。但是老师喜欢拖堂，经常这样就会引发很多学生的不满，会产生负面影响，学生听不进去自然就会造成教学效果不好，听课质量下降，教学没有效果学生怎么提高成绩。

2.违背教学规律

理解老师用自习课的初衷是为了学生的发展，但是任何事情都是过犹不及，自习课是学生自主学习的课堂，学生利用自习课能够巩固新知、查补缺漏，提高学习成绩。教师经常占用学生的自习课，其初衷是为了学生的学习成绩，但这是一种错误的教学观念及行为。一方面，对学生来说，没能利用自习课的时间内化新授知识，会使学习的效果大打折扣;另一方面，对该教师来说，会影响其在学生心目中的形象，甚至引起学生的反感，影响师生关系，进而影响学生该门课程的学习成绩。

对待那些喜欢抢课和拖堂的老师，学生们如何看待？~

在我们的学习生涯中，我们总会遇到一些比较霸气的老师。为什么说这些老师很霸气呢，那是因为这些老师经常会抢别的老师的课，同时还会喜欢拖堂。学生们几乎都不会喜欢这样的老师，因为他们占用了学生们宝贵的课间休息时间。但是话又说回来，老师这种行为实际上是对学生的负责。只不过学生们还小，不能理解老师的良苦用心。那么，对待那些喜欢抢课和拖堂的老师，学生们如何看待？首先，学生们会觉得这样的老师非常不讲道理。其次，学生们会觉得这样的老师教学水平有问题。最后，学生们会给那些被抢占课的老师抱不平。下面，让我们具体看一下。
一、学生们会觉得这样的老师非常不讲道理学生们非常看不惯老师拖堂的行为。因为，学生课间休息时间也就那么几分钟的时间，老师们连这几分钟时间都要霸占的话，学生们就会觉得老师非常不讲道理，一点都不体谅学生。所以，学生们一般都不会喜欢这样的老师。
二、学生们会觉得这样的老师教学水平有问题如果老师会拖堂或者抢占别的老师的课，那么学生们就会觉得这样的老师教学水平是有问题的。如果老师的教学水平没有问题，那么为什么要比别的老师多花时间给学生们讲课呢？
三、学生们会给那些被抢占课的老师抱不平学生们都是比较有正义感的。当一个老师抢占了另一个老师的课的时候，学生们就会给那些被抢占课的老师抱不平，觉得这样非常不公正。但实际上，学生们不知道这只是在调课而已。
以上这些就是学生们看待那些喜欢抢课和拖堂的老师的看法。大家还有什么要补充的吗？

个别老师偶然“拖堂”肯定有。这不能大惊小怪的。
然而，“恶习拖堂”？我第一次听到有这种说法。老师跟自己的学生有什么苦大仇深，要“恶意拖堂”来整你。我觉得，这种说法有失公允。如果一个老师习惯性地“拖堂”，那么这位老师就不能从事教育工作，这是严重的不道德行为，教学水平也好不到哪里去。不管是公立学校还是私立学校，如果有哪位老师习惯性的拖堂，屡教不改，就要果断地将其清理出教师队伍。

真的有习惯性拖堂的老师，学生可以每堂课都做个时间统计，一个季度满了，把统计表复印件交到教导处，这是证据。我相信校长会处理好的。每堂课45分钟，三十分钟必须把课授完，剩下的15分钟学生要做课堂作业。如果一个老师水平差，授课占用了最后的15分钟，那就是谋财害命。最后这15分钟很重要，学生要做课堂作业，老师要用这15分钟来寻访学生和点对点的指导。
和班主任说，希望班主任和这个老师说一说。大家有这样的事，首先应该给班主任反应，由班主任给该老师说说。一般这样的事，班主任也不好说，但是班主任会找个适当的时机以适当的方法，给这个老师建议的。派代表给老师说。代表给老师提意见，也要特别讲究方法。既要让老师听得进去，又要让老师不反感，这个是相当有讲究的。大家要用委婉的方式，客气热情的语气，来给老师提建议。

写信给老师说。如果觉得当面不好意思说，就用写信的方式。写信有几个好处，可以斟酌遣词造句，反复修改。可以避免当面说话的尴尬，还可以让老师有一个回旋缓冲的余地，给老师台阶下。不管那种方法，同学们说的时候都要首先肯定老师拖课是对同学们好，是想让同学们多学到一些知识。只不过到下课的时候讲课，效果肯定不好。以这样的方式，和老师交流交心，我相信，再难讲话的老师，都会听取大家一些意见和建议的！

...还总占用其他科 学生很厌烦老师 作为班主任你怎么做?
答：第一，要做好学生的工作。老师爱拖堂占用其他学科的时间上课，说明老师对学生是负责的。这样的老师总想给学生多讲一些。多占用学生的时间，提高学科成绩，说明他是一个工作努力上进的人。要向学生表达清楚，这样的老师对他们负责任。是真心的关爱他们。同学们应积极的配合老师学习。力争把这个老师所教学科...

关于老师拖堂你怎么看?
答：一、我最反对老师拖堂。请求老师不要拖堂。二、拖堂，挤占学生休息时间，影响下一节课，拖堂讲，学生并未听/进去。三、拖堂三分钟，能讲多少，效果不好。四、老师怎么才不会拖堂。请老师备课时，压缩三五分钟，宁可少讲，也不拖堂。减少过渡语言。适当减少板述。前紧后松，有意不拖堂。也可请学生逼...

怎样阻止老师拖堂
答：怎样阻止老师拖堂：1.强化时间意识:既然一节课的时间是固定的，所以对时间就要精打细算。对每个教学环节所需的时间都要预设，误差不能太大，而且要留有空间，不能用满。2.强化学生意识:课间休息是一个必不可少的时段，一是可以及时让学生放松调整:二是有利于课室内部的空气流通:三是确保学生有足够去...

老师总是占用自习课,怎么和她沟通? 请不要说老师都是为了我们好之类的话...
答：如果不行的话，那可以尝试一下书信的形式。如果都不行的话，那只有认真的听她的课。如果是班主任，那你可以与书信的形式与她沟通。记得在信中都要谦虚一点，你可以首先肯定老师所做的一切都是为了你们，然后把你们内心的话和她说一下。最后你可以在信中说，不管怎样还是感谢她所做的一切。最重要的...

你是如何看待老师上课拖堂的?
答：教授了更多的知识，也牺牲了自己休息的时间。那么如此看来，对于老师而言，拖堂其实是让自己付出了更多剩余价值。那么为什么老师还是会选择拖堂呢？一种原因是，知识太多，没能在课堂上讲完；另一种原因是，老师想更多的教授学生知识。希望我的回答对你有帮助 ，有什么教育相关的问题也都可以问我哦~...

老师喜欢拖堂占用自习课时间,你怎么看?
答：真的有习惯性拖堂的老师，学生可以每堂课都做个时间统计，一个季度满了，把统计表复印件交到教导处，这是证据。我相信校长会处理好的。每堂课45分钟，三十分钟必须把课授完，剩下的15分钟学生要做课堂作业。如果一个老师水平差，授课占用了最后的15分钟，那就是谋财害命。最后这15分钟很重要，学生...

老师下课拖堂其他老师反感作为班主任你会怎么办?
答：比如你总是在他的课要结束的时候灯在外边。借口说是学校通知什么事，或者有什么事要告诉学生。当他总是。拖堂的事。他就会想到外面的你他就会自然而然的改变了，如果你这样做还是没有效果的话。你可以在迂回的去请教一下时间管理的问题就说孩子们不会控制时间。旁敲侧击的说一说。如果实在不行，你...

对待那些喜欢抢课和拖堂的老师,学生们如何看待?
答：一、学生们会觉得这样的老师非常不讲道理学生们非常看不惯老师拖堂的行为。因为，学生课间休息时间也就那么几分钟的时间，老师们连这几分钟时间都要霸占的话，学生们就会觉得老师非常不讲道理，一点都不体谅学生。所以，学生们一般都不会喜欢这样的老师。二、学生们会觉得这样的老师教学水平有问题如果老师...

你如何看待老师“拖堂”
答：我觉得，老师拖堂是没有水平的表现。每个老师在上课前都要备课，他们肯定备的是一节课的内容，而拖堂一定是没有将所备课讲完，足见他们对自己的讲课速度一点都不了解。而且，图拖堂还会影响其他课的进行。所以，这样的老师是很没水平的。

怎样看待老师占用自由自习的现象?这是奉献吗?为什么都那么喜欢奉献呢...
答：有些老师因为是班主任，他们为所欲为地占用学生的时间。不仅占用学生的音体美正常授课时间上自己学科，而且学占用学生的早晚自习课，让学生完成自己学科的学习任务。并且还采取多留作业方法，使学生做完了这一学科作业后，根本就没有时间完成其他学科的作业。这样给正常的教学带来极大的危害，很多学生偏科现象...