我们靓杭州靓主题童谣怎么写 我们靓杭州靓童谣怎么写
①朗朗上口，通俗易懂；
②有趣、好玩，孩子们感兴趣；
③讲究押韵。
2、童谣的内容选择有三个基准点：
①童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，并从中获得审美享受。童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。例如，圣野的童谣《布娃娃》：“布娃娃，不听话，喂她吃东西，不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首童谣时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。
②童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，童谣的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见童谣，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长的。就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯，自然就易学易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它！”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识，简短、单纯，易诵易记。
③童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。
3、表现手法：
童谣常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问、排比等等。
应答时间：2021-04-25，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。
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我们靓杭州靓童谣
我们靓
杭州靓
三潭印月月光照
花港观鱼鱼欢唱
我们靓
杭州靓
南屏晚钟钟声响
断桥残雪雪景美
我们靓
杭州靓
曲院风荷荷花开
柳浪闻莺莺燕舞
我们靓
杭州靓
希望大家保护它！
文龙巷小学
4（1）班
我们靓杭州靓童谣
我们靓
杭州靓
三潭印月月光照
花港观鱼鱼欢唱
我们靓
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南屏晚钟钟声响
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我们靓
杭州靓
曲院风荷荷花开
柳浪闻莺莺燕舞
我们靓
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我们靓杭州靓主题童谣怎么写~
我们在一起，成长
你如果是花朵，
我们就是绿叶。
大家一起迎接希望。
因为你，
我们的未来充满光明。
因为你，
我们生活在美好家园。
你如果是月亮，
我们就是星星，
我们共同照亮未来。
是你，
才有了文明杭州人，
是你，
才创造了我们的成就。
如同花朵，
不能缺少了绿叶的衬托。
仿佛月亮，
必须和星星一起坚守岗位。
而我们，
与家园是密不可分的一体。
你，
是我们可爱的家园——
杭州，
我与你一起成长
1、童谣主要有三个特点：
①朗朗上口，通俗易懂；
②有趣、好玩，孩子们感兴趣；
③讲究押韵。
2、童谣的内容选择有三个基准点：
①童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，并从中获得审美享受。童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。例如，圣野的童谣《布娃娃》：“布娃娃，不听话，喂她吃东西，不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首童谣时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。
②童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，童谣的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见童谣，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长的。就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯，自然就易学易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它！”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识，简短、单纯，易诵易记。
③童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。
3、表现手法：
童谣常见的表现手法有：比喻、拟人、夸张、起兴、摹状、反复、设问、排比等等。
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童谣 怎么写的
答：写童谣需要考虑以下几个方面：确定主题和内容：选择一个适合儿童的主题和内容，例如动物、数字、字母、颜色等等。确定歌曲风格：童谣可以是欢快的、轻柔的或者是活泼的，根据主题和内容选择适合的风格。编写歌词：根据主题和内容，编写简短、易懂、有韵律的歌词。确定曲调：选择适合歌词的曲调，可以是欢快、...
萧山童谣怎么写
答：这首童谣，念起来像顺口溜，里面的故事连贯而富有节奏，而具体的故事情节如要打破砂锅纹（问）到底，却谁也无法说清楚。问大人啥个意思，大人们的回答仿佛是约好的：这都是上辈大人传下来的。要问是哪一代传下来的，却都不得而知，也无从考证。小时候印象较深的还有一首首尾呼应，循环往复的童谣：...
童诗童谣怎么写?
答：写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。一开始时，写童谣肯定有困难，等到熟悉了之后，就简单了，写的过程要把握好主题，先确定主题，再进行内容创作。文字要求并不高，把心中所想内容描述出来就可以了。示例：1、庆六一 儿童节，是六一，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，高高兴兴庆六一。2、花...
童谣怎么写二年级
答：童谣怎么写二年级... 童谣怎么写二年级 展开 我来答 1个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?Du知道君9361e 2016-06-05 · TA获得超过1411万个赞 知道顶级答主 回答量:2242万 采纳率:0% 帮助的人:187.8亿 我也去答题访问个人页 展开全部 写童谣,其实就是写简短的口语化的儿童诗。 首先...
怎么写最美杭州推荐词?
答：1.“最美杭州”推荐词要求契合主题，有真情实感，真切体现杭州之美。推荐词要求中英文对应，中文字数控制在200字左右。（推荐词格式：标题为二号方正小标宋简体字体，正文为三号仿宋字体。）2.“礼仪知识我知道”四格漫画创作以手绘形式。规格为A3纸（742.5px×1050px），分成等量四个小格。四格漫画...
童谣大全
答：1、《守法歌》好与坏，要分清，小小少年树正气。坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。2、《郊游歌》行车时，要坐好，不伸手来不探脑。游玩时，别乱跑，一致行动很重要。开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。安全第一记心里，郊游活动...
赞颂祖国的童谣怎么写?
答：我的祖国真美好 走啊走，摇啊摇，摇到云南吃米线，摇到新疆摘葡萄。走啊走，摇啊摇，要到东海抓龙虾，摇到西藏骑藏獒。走啊走，摇啊摇，大江南北全走遍，我的祖国真美好。这首诗里写了我们祖国的一些美食，赞颂了祖国的物产丰富，祖国是大家的妈妈 妈妈是我的妈妈，外婆是妈妈的妈妈，奶奶是爸爸...
幸福童谣
答：校园新童谣 1、感恩之心 感恩之心，人当养成。 感恩父母，给我生命； 感恩自然，让我生存； 感恩老师，启迪心灵； 感激伙伴，共享温馨。 感恩感恩，永存我心， 和谐社会，健康自身。 2、校园文明谣 校园里，真热闹。 树儿青，花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。
童谣创作怎么写一年级
答：童谣创作可以从日常生活和儿童感兴趣的主题出发，注重韵律和节奏，简短易懂，易于口胡唱跳和记忆。1.确定主题 童谣创作的第一步是确定主题。可以从孩子们生活中的经验和喜好入手，比如食物、小动物、节日等，尽可能适合儿童听众的认知水平和游戏习惯，不要过于抽象或晦涩。2.换韵脚、编曲调 童谣最基础的...
