一天下午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子:“我什么也看不见!”可路人却无动于衷。一 一天上午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子：...
我记得是：春天到了，可是我什么也看不见。就是多么美好的景色，可老人永远也看不到，留给他的只有黑暗。所以人们内心怜悯这个可怜的老人。完全是通过感受介入内心。。。这个好像还有个视频。就是忘了哪看得了。。。
一天下午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子:“我什么也看不见!”可路人却无动于衷。一
我买了2个手机给父母，父母有点老花，现在这个手机给他们用，说挺满意的。
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我说说我买来手机的功能吧：
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买个给父母，孝敬是应该的。你可以去了解下，地址我还留着，点击我的用户，里面的收藏记录就可以看到了。ぁ
诗人加的短短四个字把人们的感情融入其中，唤起了人们对美的情感向往，也拨动了人们心里的最柔软的心弦。
可怜呗 但我觉得那牌子有点此地无银三百两的意思
一天上午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子：“我什么也看不见！”可是路人却无动~
解析全文:
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着:“我什么也看不见!”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，便姗姗而去了。
这天中午，诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人:“老人家，今天上午有人给你钱吗?”
盲老人叹息着回答:“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，没说什么，只是拿起笔悄悄地几个字，就匆匆离开了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个老盲人下午的情况。盲老人笑着回答说:“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了!”让·彼浩勒听了，只是微微地一笑。原来在那行字的前面多出了一行:“春天到了，可是我什么也看不见”。
PS: 把抽象的感情化为具体的形象，富有诗意，带有浓厚感情色彩，唤醒了人们的同情心，从中体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，使人受到震动。
以下是我在网上搜索的，别的网友的回答，你可以参考一下：
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，看了木牌上的字都无动于衷，便姗姗而去了。
这天中午，诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”
盲老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。
让·彼浩勒听了，没说什么，只是拿起笔悄悄地几个字，就匆匆离开了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个老盲人下午的情况。盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，只是微微地一笑。原来在那行字的前面多出了一行：“春天到了，可是我什么也看不见”。
这句话的魅力所在：把抽象的感情化为具体的形象，富有诗意，带有浓厚感情色彩，唤醒了人们的同情心，从中体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，使人受到震动。
面对弱者，面对老者、穷人、残疾人，我们确实应该给予一些力所能及的帮助。有钱出钱，有力出力，有头脑出主意……也向这位诗人致敬！
暑假作业:《语言的魔力》(求答案)!!急急急急急!!!
答：知道小有建树答主 回答量:2.5万 采纳率:2% 帮助的人:1920万 我也去答题访问个人页 展开全部 在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴〔lán〕褛〔lǚ〕,头发斑白,双目失明的老人。 他不像其他乞丐〔gài〕那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”不用说,他是...
一天中午,在巴黎街头,一位法国著名诗人。。
答：春天到了我什么也看不到。诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力，你认为这四个字的魔力在哪里？答：春天，生机盎然，“春天到了”，表达了对美好生活的渴望；“我什么也看不见!”表达了现实情况，需要关心帮助。激发了人们对热爱生活而又有困难的人的关爱。因而引起众人捐助。
在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴褛,头发斑白,双目失明的老人...
答：啊！多么可怜的老人啊，我们可以看到百花齐放、鸟语花香的春天，这么美丽的景色，而这位老人却看不见，真是太可惜了！万紫千红的春季让这位老人重现光明吧！
一天中午,在巴黎街头,一位法国著名诗人看见一位老妇人。。
答：1.诗人与盲人的初遇 巴黎大街上让·彼浩勒和悲伤的盲人的对话后给他的木牌上留字。2.诗人与盲人的晚遇 诗人和快乐的盲人的谈话。以我愚见，，魔力在于多了这四个字，改变了盲人在路人心中的人生追求和情调。
那件事中让我发现不一样的自己 一篇700字的初中作文
答：日.大家都说,教室是学习的场所,操场是玩闹嬉戏的区域,而学校则是承载了我们所有青春与梦想的地方.深吸口气,有三月里青草的味道,红墙白瓦的味道,天空白 云的味道,以及校服上浅浅的漂白粉的味道……这些所有一切的一切,无一不在提醒着我,这里是我的学校,我的班级,我生命中不可磨灭地和无法取代的记忆....
在繁华的巴黎大街的路旁,坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人...
答：路旁坐着一个老人。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语-谓语-宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句有两种情况：第一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如“精彩的表演在一片热烈的掌声...
小学语文《语言的魅力》教学设计
答：★教师导语：同学们，老人一上午什么也没有得到，这是多么令人同情呀！难到在偌大个繁华的巴黎街头就没有人肯在盲老人面前停步吗？是谁使事情发生了巨大的变化呢？他是怎样帮助老人的？（1、给钱；2、添几个字）结果怎样呀？（生答，相机填表）板书：解囊相助 2、品味句子2：春天到了，可是……...
《话》优秀教学设计
答：师:难到在偌大个繁华的巴黎街头就没有人肯在盲老人面前挺步吗?难到过路人都只顾忙碌着自己的事对老人无动于衷吗?(不,法国诗人使这个世界改变了。) 1、体会变。 师:是的,这个法国诗人只加了这几个字,好多现象都产生了变化,请同学们在打开书,对比读读,看看这一天什么“变”了、? 师:诗人既用钱财帮助老人...
哪里可以找到一些古今中外有名的爱心故事啊?急啊
答：两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身子向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。逃出生天的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告：“我是班长”.小英雄陈浩舍身救人。5月12日下午，在四川成都温江区玉石实验小学里，...
