生活中的一个小镜头 生活中的一个小镜头作文600字
这一天，我刚下楼，就看见一个清洁工手推着垃圾车，来到我们小区扫地。我拿出自行车，在小区里练车。过了一会儿，我又看见了那个清洁工，他在费力的扫着地，看到他头上流着汗，时不时地拿毛巾擦擦，我看了都想上去帮他，可是一幕情景让我对清洁工打抱不平。
我把车停在一块石头前，自己坐在石头上。这时，从远处走来一位身穿貂皮大衣的女士，手牵着一个五、六岁的小女孩。当女士款款的走到清洁工旁时，皱着眉头用眼角余光斜了清洁工一眼，又往旁边走了一点，好象怕那一些垃圾味都会把她的价格不非的貂皮大衣给熏臭。她又走了一段路，从包包里那出了一包餐巾纸，吸了吸鼻涕，就丢在地上，又抽出一张来擦了擦鼻子。在她擦鼻子时，她那懂事的女儿准备把丢在地上的纸张捡起来，那位女士却阻止她女儿捡纸张，还说：“宝贝，不要去捡纸，那东西很脏，不要去动。”她女儿嘟着小嘴说：“老师教过我们。不要随地扔纸张，看见地上有纸就要捡起来。”那女士又说：“那么脏，再捡的话我就不带你回家了。”“可是……”女儿还想说，就被她妈妈打断了：“别可是可是了，走！”那女孩回头望了纸张一眼就走了。清洁工累的满头大汗，又去捡纸张，我真为他打抱不平。
那女士那么不爱护环境，还不如小孩子呢，难道她就不会感到羞耻吗？
我们人人都要爱护环境，保护我们的共同家园！
2.生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。
那一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。
我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让?心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……
正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。
这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？
3.
生活是一个万花筒，它是由无数个小镜头组成的，而这些小镜头或多或少都讲了一些道理。
“我们的祖国是花园，花园的……”上课的铃声响了，同学们都安静的坐在自己的座位上，等待谭老师来上课，只见谭老师左手拿着一个大塑料瓶，右手拿着一个充满空气的塑料袋，说：“同学们，谁能把这个塑料袋放进大塑料瓶里。”谭老师首先让最近表现不错的代珊珊上来试一下。代珊珊犹豫了一下，有些为难的走上了讲台，明显信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那个塑料袋就像是一个胖娃娃，怎么也塞不进去，“唉！”代珊珊叹了口气，无奈的摇了摇头，满脸沮丧的走下了讲台。她失败了，这个实验太难了，怎样才能塞进去呢？我正想着，这时万云天跃跃欲试了，他似乎胸有成竹，充满了自信心，他三步并两步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后轻而易举的塞进了大塑料瓶，他微笑着，带着胜利的欣喜走下了讲台。“太棒了，他成功了。”我不禁自言自语。
接着谭老师又向变戏法似的拿出一个小塑料瓶，我丈二和尚——摸不着头脑了，心想：谭老师这是要干什么呢？谭老师说：“现在谁能把这个小瓶子塞进这个大塑料瓶里。”我心想：把这个瓶子塞进大塑料瓶里，这简直是天方夜谭嘛！怎么可能塞得进去呢？这时候，教室里静极了，大家似乎都在想办法。正当大家冥思苦想的时候，兰宇珩来到讲台上了，他看了看来两个塑料瓶，撒谎稍微停顿了一下，一下子压扁了塑料瓶，便使出吃奶的力气装，可怎么也塞不进去，他只好摆了摆手，无奈的下了台，接下来，姜星竹、舒俊杰等同学上去试，可惜结果都一样——信心十足的上台，失望无奈的下台。我心想：唉，怎么又失败了，这实在是太困难了，可是，这的确塞不进去嘛！真是不知道谭老师的葫芦里卖的什么药。我正想着的一瞬间，吴承鹏上了，只见他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力终于把小塑料瓶剪成了一小块一小块的，然后，他依依把碎片一点一点地塞进大塑料瓶里去了，吴承鹏成功了，我眼睛一亮，心想：没想到还可以这样做，他真不愧为我们班级的小科学家呢！一出手就成功，实在是太聪明了。最后，谭老师告诉我们：“破坏具有两面性，一面是有意的破坏，一面是无意的破坏，有许多美好的事物就是从破坏中产生的。
看，生活中的小镜头能教我们一些知识吧！这个小镜头不就告诉我们在适当的时候，破坏也是可行的吗！
4.公交车随处可见，而乘坐公交车也是一件很平常的事，但是，在公交车上却时时发生着感动人心的事。
有一次，我坐着公交车准备去医院看望妈妈。当我刚坐上车不久后，一位拄着拐杖的老奶奶颤颤巍巍地走上了公交车。因为车上没有空位了，所以老奶奶只好扶着一根支柱，艰难地平稳站在车上，公交车不时的颠簸，使老奶奶的身子有些不听使唤了。这是，我想起了大人常常教育我们的一句话：尊老爱幼。于是，我想到了给老奶奶让座。
当我刚想站起来给老奶奶让座时，却有些害羞了，觉得自己的身体有千斤重，怎么也站不起来。当我回过头，再看看那位双腿微微颤抖的老奶奶时，心不禁有些凉了。我再一次萌生了给老奶奶让座的想法，可是，这时我却有一些不敢了，其实是怕大家把目光都聚集在我的身上，觉得有些不好意思。而且，万一我一站起来就有人抢了位置；或老奶奶执意不坐，让我坐······种种顾虑涌上了我的心头。我的心中好像有两个人在打架一样。我有望了望面容憔悴的老奶奶，心里很不是滋味，不知如何是好。让吧，怕大家看着我；不让吧，又觉得······唉，怎么办呢？
这时，一位大姐姐站了起来，走到老奶奶身边，扶着老奶奶坐到了自己的座位上。老奶奶面带微笑地对那位大姐姐说：“谢谢你！”大姐姐也满面笑容地说：“没关系，这是我应该做的！”老奶奶笑了，大姐姐也笑了，笑得那样甜，让人觉得好温暖。“帮助别人，快乐自己”说的就是像那位大姐姐一样助人为乐、不图回报的人！
我突然觉得，我应该为我的犹豫而感到后悔！
活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的·····穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的······宽敞的图书馆似乎拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那单眼皮，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿······
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书声也显得极小，极小，人们完全沉浸在书的海洋里了······
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头花白的老人，鼻梁上架着老花眼镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在地上用手指着字，一个字一个字念着，很吃力，却很专注······
我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么······到底是什么呢？
活是五彩缤纷的万花筒，是一幕精彩的电影……生活中的每一个镜头都会是启发，告诉你做人的道理，也正是因为生活中的这一个小镜头，我明白了助人为乐。
又一次，我坐车回家，车开到半路是上来一位年迈的老奶奶，他看起来腿有点毛病，一瘸一拐地走着，走到车厢中间，他四周望了望，没有位子了，失望的叹了口气“哎，怎么连一个空位子都没有啊。”接着站到坐着的我旁边。
这时，正义小人和邪恶小人这两个爱捣鬼的小家伙又出来了。邪恶小人说：“不要给这位老奶奶让座，要到你家还有二十多分钟呢，让她坐下你站着，脚会痛的，所以不要让座。”“不行，你看这位老奶奶年纪都那么大了，而且推还不好，让她站一分钟就相当于你站半个小时啊！要尊老爱幼啊！再说了，如果你不让座，你对得起你胸前这鲜艳的红领巾吗？你不让座，你配当一名少先队员吗？快点起来对老奶奶说一声‘老奶奶，您坐吧！’快啊！”正义小人着急地说。“不要让座！不让！”“让座！快起来！”“不让！”“让！让！”吵着吵着，两个小人居然打了起来。
“好了，不要打了，听我的。”我说，“我，我让？”旁边的邪恶小人叹了口气。“不让？”我既很矛盾，又很犹豫。旁边的正义小人也叹了口气。“我……”“老奶奶，您坐。”一个看起来比我小二、三岁的小男孩儿站了起来。“恩，你这孩子真懂事儿，谢谢你啊！”老奶奶充满感激地说。“不客气，应该的，不让座怎么怎么对得起我胸前飘着的，鲜艳的红领巾啊！”男孩儿笑了笑。
我既羞愧，又悔恨，车厢里的一些人也羞愧地低下了头。我想：哎，老奶奶离我那么近，我也想过要让座，可是……哎，什么也不说了，这个人小男孩儿，他是我的老师，永远的老师……
看，就是这么一个小小的镜头，这么小小的一件举手之劳的事，里面就蕴含着一个道理：要尊老爱幼，助人为乐，这样既温暖了别人，自己也会很开心，心里充满暖意。这个小小的镜头，使我受得了启发：举手之劳，人人有责。2008奥运会就要到了，让我们从一点一滴的小事做起吧！为了别人，为了自己，为了社会的安定、和谐，每个人都“举一次手”吧！老师改过的，全优
还可以参考这个http://zhidao.baidu.com/question/309132744.html?sort=6&old=1&afterAnswer=1#answer-1358114472
还有http://zhidao.baidu.com/question/212614505.html?fr=qrl&cid=197&index=1&fr2=query
http://zhidao.baidu.com/question/222595553.html
1.生活，就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前。同样，生活电影也呈现了人的正反两面。
这一天，我刚下楼，就看见一个清洁工手推着垃圾车，来到我们小区扫地。我拿出自行车，在小区里练车。过了一会儿，我又看见了那个清洁工，他在费力的扫着地，看到他头上流着汗，时不时地拿毛巾擦擦，我看了都想上去帮他，可是一幕情景让我对清洁工打抱不平。
我把车停在一块石头前，自己坐在石头上。这时，从远处走来一位身穿貂皮大衣的女士，手牵着一个五、六岁的小女孩。当女士款款的走到清洁工旁时，皱着眉头用眼角余光斜了清洁工一眼，又往旁边走了一点，好象怕那一些垃圾味都会把她的价格不非的貂皮大衣给熏臭。她又走了一段路，从包包里那出了一包餐巾纸，吸了吸鼻涕，就丢在地上，又抽出一张来擦了擦鼻子。在她擦鼻子时，她那懂事的女儿准备把丢在地上的纸张捡起来，那位女士却阻止她女儿捡纸张，还说：“宝贝，不要去捡纸，那东西很脏，不要去动。”她女儿嘟着小嘴说：“老师教过我们。不要随地扔纸张，看见地上有纸就要捡起来。”那女士又说：“那么脏，再捡的话我就不带你回家了。”“可是……”女儿还想说，就被她妈妈打断了：“别可是可是了，走！”那女孩回头望了纸张一眼就走了。清洁工累的满头大汗，又去捡纸张，我真为他打抱不平。
那女士那么不爱护环境，还不如小孩子呢，难道她就不会感到羞耻吗？
我们人人都要爱护环境，保护我们的共同家园！
2.生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。
那一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。
我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让?心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……
正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。
这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？
3.
生活是一个万花筒，它是由无数个小镜头组成的，而这些小镜头或多或少都讲了一些道理。
“我们的祖国是花园，花园的……”上课的铃声响了，同学们都安静的坐在自己的座位上，等待谭老师来上课，只见谭老师左手拿着一个大塑料瓶，右手拿着一个充满空气的塑料袋，说：“同学们，谁能把这个塑料袋放进大塑料瓶里。”谭老师首先让最近表现不错的代珊珊上来试一下。代珊珊犹豫了一下，有些为难的走上了讲台，明显信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶里塞，可那个塑料袋就像是一个胖娃娃，怎么也塞不进去，“唉！”代珊珊叹了口气，无奈的摇了摇头，满脸沮丧的走下了讲台。她失败了，这个实验太难了，怎样才能塞进去呢？我正想着，这时万云天跃跃欲试了，他似乎胸有成竹，充满了自信心，他三步并两步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然后轻而易举的塞进了大塑料瓶，他微笑着，带着胜利的欣喜走下了讲台。“太棒了，他成功了。”我不禁自言自语。
接着谭老师又向变戏法似的拿出一个小塑料瓶，我丈二和尚——摸不着头脑了，心想：谭老师这是要干什么呢？谭老师说：“现在谁能把这个小瓶子塞进这个大塑料瓶里。”我心想：把这个瓶子塞进大塑料瓶里，这简直是天方夜谭嘛！怎么可能塞得进去呢？这时候，教室里静极了，大家似乎都在想办法。正当大家冥思苦想的时候，兰宇珩来到讲台上了，他看了看来两个塑料瓶，撒谎稍微停顿了一下，一下子压扁了塑料瓶，便使出吃奶的力气装，可怎么也塞不进去，他只好摆了摆手，无奈的下了台，接下来，姜星竹、舒俊杰等同学上去试，可惜结果都一样——信心十足的上台，失望无奈的下台。我心想：唉，怎么又失败了，这实在是太困难了，可是，这的确塞不进去嘛！真是不知道谭老师的葫芦里卖的什么药。我正想着的一瞬间，吴承鹏上了，只见他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力终于把小塑料瓶剪成了一小块一小块的，然后，他依依把碎片一点一点地塞进大塑料瓶里去了，吴承鹏成功了，我眼睛一亮，心想：没想到还可以这样做，他真不愧为我们班级的小科学家呢！一出手就成功，实在是太聪明了。最后，谭老师告诉我们：“破坏具有两面性，一面是有意的破坏，一面是无意的破坏，有许多美好的事物就是从破坏中产生的。
看，生活中的小镜头能教我们一些知识吧！这个小镜头不就告诉我们在适当的时候，破坏也是可行的吗！
4.公交车随处可见，而乘坐公交车也是一件很平常的事，但是，在公交车上却时时发生着感动人心的事。
有一次，我坐着公交车准备去医院看望妈妈。当我刚坐上车不久后，一位拄着拐杖的老奶奶颤颤巍巍地走上了公交车。因为车上没有空位了，所以老奶奶只好扶着一根支柱，艰难地平稳站在车上，公交车不时的颠簸，使老奶奶的身子有些不听使唤了。这是，我想起了大人常常教育我们的一句话：尊老爱幼。于是，我想到了给老奶奶让座。
当我刚想站起来给老奶奶让座时，却有些害羞了，觉得自己的身体有千斤重，怎么也站不起来。当我回过头，再看看那位双腿微微颤抖的老奶奶时，心不禁有些凉了。我再一次萌生了给老奶奶让座的想法，可是，这时我却有一些不敢了，其实是怕大家把目光都聚集在我的身上，觉得有些不好意思。而且，万一我一站起来就有人抢了位置；或老奶奶执意不坐，让我坐······种种顾虑涌上了我的心头。我的心中好像有两个人在打架一样。我有望了望面容憔悴的老奶奶，心里很不是滋味，不知如何是好。让吧，怕大家看着我；不让吧，又觉得······唉，怎么办呢？
这时，一位大姐姐站了起来，走到老奶奶身边，扶着老奶奶坐到了自己的座位上。老奶奶面带微笑地对那位大姐姐说：“谢谢你！”大姐姐也满面笑容地说：“没关系，这是我应该做的！”老奶奶笑了，大姐姐也笑了，笑得那样甜，让人觉得好温暖。“帮助别人，快乐自己”说的就是像那位大姐姐一样助人为乐、不图回报的人！
我突然觉得，我应该为我的犹豫而感到后悔！
活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的·····穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的······宽敞的图书馆似乎拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那单眼皮，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿······
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书声也显得极小，极小，人们完全沉浸在书的海洋里了······
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头花白的老人，鼻梁上架着老花眼镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在地上用手指着字，一个字一个字念着，很吃力，却很专注······
我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么······到底是什么呢？
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。
那一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。
我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让？心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……
正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。
这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁生活是五彩缤纷的万花筒，是一幕精彩的电影……生活中的每一个镜头都会是启发，告诉你做人的道理，也正是因为生活中的这一个小镜头，我明白了助人为乐。
又一次，我坐车回家，车开到半路是上来一位年迈的老奶奶，他看起来腿有点毛病，一瘸一拐地走着，走到车厢中间，他四周望了望，没有位子了，失望的叹了口气“哎，怎么连一个空位子都没有啊。”接着站到坐着的我旁边。
这时，正义小人和邪恶小人这两个爱捣鬼的小家伙又出来了。邪恶小人说：“不要给这位老奶奶让座，要到你家还有二十多分钟呢，让她坐下你站着，脚会痛的，所以不要让座。”“不行，你看这位老奶奶年纪都那么大了，而且推还不好，让她站一分钟就相当于你站半个小时啊！要尊老爱幼啊！再说了，如果你不让座，你对得起你胸前这鲜艳的红领巾吗？你不让座，你配当一名少先队员吗？快点起来对老奶奶说一声‘老奶奶，您坐吧！’快啊！”正义小人着急地说。“不要让座！不让！”“让座！快起来！”“不让！”“让！让！”吵着吵着，两个小人居然打了起来。
“好了，不要打了，听我的。”我说，“我，我让？”旁边的邪恶小人叹了口气。“不让？”我既很矛盾，又很犹豫。旁边的正义小人也叹了口气。“我……”“老奶奶，您坐。”一个看起来比我小二、三岁的小男孩儿站了起来。“恩，你这孩子真懂事儿，谢谢你啊！”老奶奶充满感激地说。“不客气，应该的，不让座怎么怎么对得起我胸前飘着的，鲜艳的红领巾啊！”男孩儿笑了笑。
我既羞愧，又悔恨，车厢里的一些人也羞愧地低下了头。我想：哎，老奶奶离我那么近，我也想过要让座，可是……哎，什么也不说了，这个人小男孩儿，他是我的老师，永远的老师……
看，就是这么一个小小的镜头，这么小小的一件举手之劳的事，里面就蕴含着一个道理：要尊老爱幼，助人为乐，这样既温暖了别人，自己也会很开心，心里充满暖意。这个小小的镜头，使我受得了启发：举手之劳，人人有责。2008奥运会就要到了，让我们从一点一滴的小事做起吧！为了别人，为了自己，为了社会的安定、和谐，每个人都“举一次手”吧！ 不和谐呢？
活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的·····穿皮鞋珠，穿球鞋的，高跟的，矮跟的······宽敞的图书馆似乎拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那单眼皮，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿······
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到翻书声也显得极小，极小，人们完全沉浸在书的海洋里了······
一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾不得整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿铰了；一位头花白的老人，鼻梁上架着老花眼镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在地上用手指着字，一个字一个字念着，很吃力，却很专注······
我，没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么······到底是什么呢？
生活中的一个小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。
那一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。
我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让？心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……
正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。
这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？
以《生活中的一个小镜头》为题写一篇作文 500字~
《生活中的一个小镜头》可以从拍照入手写，写自己拍了不少照片，每一个镜头就是一个小故事。
正文：
生活中有不少新鲜的事，我用照相机记录下了这些精彩的小镜头，下面，就一起来看一看吧！
咔擦，这个小镜头是在暑假时，我和几个同学出去游玩时，看见草地上有好多的冷饮的外包装，我和几个同学都没有理会，径直朝前走，而这时小云却朝草地走去，把垃圾一个个捡起来扔进了垃圾箱， 她正是一个爱护环境的人啊！看到这，我们都惭愧地低下了头。
咔擦，又有一个镜头。这个小镜头是我在十字路口拍的。这时我的同学小曲，她在十字路口的车站等车，一辆车子来了，一个叔叔急忙跑向公交车，却忘了他放在地上的包，小曲见状，急忙把那个叔叔 的包拎起来，一边跑一边叫：“叔叔你的包掉了！”当叔叔接过了包，她长舒了一口气，像完成了一件大事。真是一个拾金不昧的人呢！
还有一个镜头，是我在表妹家拍的。那天，她可忙了，一会儿帮奶奶拖地；一会儿帮爷爷倒茶；一会儿给他们捶背。我问妹妹为什么要这样做，她很认真地回答：“爷爷奶奶是我的长辈，我应该孝敬他 们。”我听了，想，她真是个孝敬老人的好孩子。
说着说着，时间不早了，可是我要给你们看的小镜头实在太多了，讲个一天一夜都讲不完，那我们下次再一起看生活中的小镜头吧！
生活中的一个小镜头
人的眼睛就像生活中的一个小镜头，走到哪里，都可以记录着生活中的种种琐事。就例如以前小时候在我去上学的路上看到乞丐在要钱、还有人们在街边唱歌。这一件事也是发生在我去上学的路上。
有一天，我一般上学都乘公交车，我坐在公交车上，看了看周围的人群，哇！车上好多人那！然后在欣赏周围的美景，好美的风景呀！这时候，第一站到了。有一位年迈的老奶奶，拿着拐杖，他的眼睛扫了一下周围，没有座位了，她叹了一口气。这时我心里想：“到底要不要让座位给这位老奶奶呢？不让，又显得很不尊重老奶奶。让嘛？到学校又很远，怕我的腿支撑不住。到底让还是不让？”这时我听见我旁边的两位叔叔在说，我仔细一听，他们也说起给老奶奶让座位的事情，一位叔叔说：“前几次，我让了座位给一位老爷爷和一位老奶奶坐，德纳他们坐了我的位置连一声谢谢都不说，实在让人生气！不让！”另一位叔叔则说：“我也让了位置给比我大的人，但我从来都不计较人家说谢谢，就算人家说谢谢，我也说不用谢，我觉得我不是为了人家说谢谢，我才让位，所以我该让！助人为乐我也很开心。”
这时，有一个洪亮的声音：“老奶奶，这座位我让给你。”原来是一个学生，他面带微笑的说，老奶奶连忙说：“谢谢！这董事的孩子，值得表扬。”我的心里想：“这真是一个懂事、尊敬长辈、乐于助人的孩子。”我对他的印象非常的好。但我又想：“如果我刚才我能抢先一步，给奶奶让座，这样不是奶奶夸我，满车的人夸我，爸爸妈妈也夸我是一个助人为乐的好孩子吗？”
这时候，就用我的眼睛记录下来了这一场景，我对他的印象渐渐深刻了，因为我也知道，他是一个懂事的孩子。
生活中的一个小镜头六年级作文
答：在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是我为大家整理的生活中的一个小镜头六年级作文,希望能够帮助到大家。 生活中的一个小镜头六年级作文1 生活就像一个万花筒,五彩缤纷;生活像一部电影,每时每刻精彩放映;生活...
生活中的小镜头优秀作文
答：于是,游戏就开始了,“老鹰”想用一个调虎离山之计,也就是让“鸡妈妈”跟着自己向左跑,然后他再突然向右跑,打她个措手不及。但是“鸡妈妈”并没有上当,反而把“老鹰”耍了一顿。 生活中,只要我们细心观察,其实是有很多小镜头的。 生活中的小镜头优秀作文2 生活像一个万花筒,五彩缤纷,生活像一个五味瓶,色...
生活中的一个小镜头
答：“帮助别人,快乐自己”说的就是像那位大姐姐一样助人为乐、不图回报的人!我突然觉得,我应该为我的犹豫而感到后悔!活中的小镜头 生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头,便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活,也热爱那一个个小镜头,它们使我受到教育,得到启迪。然而,我更偏爱图书馆里那一个个小镜头...
生活中的一组小镜头
答：镜头一：一个小男孩骑着单车，在人潮汹涌的马路上快速穿梭，口中吹着泡泡糖，耳中塞着随身听，不时在单车上做一些危险动作，听到四周那接二连三的惊吓声,他却笑了起来，装“酷”起来。他不停的闯着红灯，洋洋得意的听着警察的叫骂声。笑，还是笑，他脑海中的信念似乎只有一个字：酷!镜头二：小...
生活小景镜头描写作文指导
答：生活中的一个个小镜头使我们看清这个世界的美与丑。 3. 写景作文指导:小学生怎样描写景物 一篇写景的文章,它以景物描写为主要对象,如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。 景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面,真实、具体、形象地描绘出来,...
作文:《生活中的一个小镜头》的精彩开头结尾!!
答：开头：生活是一片海，在茫茫之中寻觅真谛；生活是一张纸，在空白之中书写色彩；生活更是一台相机，一个个镜头记录着我们的点点滴滴。内容：（开始入题，写你的生活中的一个小镜头，体现“小”字，注意一个，不要多写，细节描写最好丰富生动点，可以是看到的也可以是自己体验感受到的）结尾：它，一...
生活中的小镜头阅读答案
答：这是抒情散文，告诉你什么，就是在第一段，第一句就是，生活是丰富多彩的，图书管里的一个个人就是一个个镜头，而每一个镜头都是一种生活，这里每一个镜头告诉你一个生活故事，整个图书管理的镜头就告诉你生活是丰富多彩的啦。抒情文章的中心思想、作者想要表达的情感一般在文章的开头或者结尾，少数在...
生活中的小镜头阅读理解
答：显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注?我没有打扰任何人，悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么呢?1.从文中找出下列词语的近义词 新鲜（清新） 吃力（费力） 陶醉（沉醉）2....
以《生活中的一个小镜头》为题,写一篇作文
答：我把车停在一块石头前，自己坐在石头上。这时，从远处走来一位身穿貂皮大衣的女士，手牵着一个五、六岁的小女孩。当女士款款的走到清洁工旁时，皱着眉头用眼角余光斜了清洁工一眼，又往旁边走了一点，好象怕那一些垃圾味都会把她的价格不非的貂皮大衣给熏臭。她又走了一段路，从包包里那出了一...
《生活中的小镜头》作文怎么写
答：生活中的一个小镜头生活宛如一场电影，由许多精彩的镜头组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，更热爱那一个个小镜子头，因为它使我受到了教育，得到了启迪。那是一个严冬的晚上，正下着鹅毛大雪，地上铺满了厚厚的白雪，仿佛给大地披上了新装，变成了粉装玉砌的世界。我和妈妈正准备回家，看见一个高...
