高中化学几个小问题,求高手。。。

作者&投稿:脂锦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
问题一,如果两者物质的量相等,那么就会得到硫酸铝钾,如果蒸干KAl(SO4)2溶液是不会得到K2SO4和Al2(SO4)3的,两者都是强电解质,可以有机地结合。
问题二,首先被滴定的为酸,加入甲基橙后变红色,滴定后由红色变成黄色,绝没有橙色变成黄色这一说法,橙色视觉不敏锐的。
碘单质I2为什么不和KOH溶液反应?氧化还原反应的常数远大于歧化反应。
NaOH可以和SiO2反应,那为什么还用玻璃瓶装?氢氧化钠溶液的浓度低可以用玻璃瓶装,浓度大不可以的,必须用塑料瓶!

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高中化学几个小问题,求高手。。。
答:粉末状SiO2在加热时极易溶于NaOH,但常温下光滑完整的玻璃壁与NaOH反应很慢,几乎可以忽略,NaOH溶液用玻璃瓶装没问题,但不能用磨口玻璃赛,否则瓶口易粘连。你如果向NaOH溶液中扔一块碎玻璃,放置一段时间,可以观察到碎玻璃尖锐的部分会变得圆滑,而光滑平整的部分几乎没变化。

请教初中化学问题,求教高手,期望有分析过程
答:20g/25g*100%=80% (2)设稀释后盐酸的质量为y 40g*36.5%=10%y(稀释前后溶质质量不变)解得y=146g (或者直接用上一问开始就算出来的盐酸溶质质量除以10%,算出稀释后盐酸的质量也行,更简单)需要水的质量:146g-40g=106g 答:该大理石中碳酸钙的质量分数为80%,需要水106g....

初中化学题,高手进,在线等...(详细一点哦)
答:所以(1)石灰石中CaCO3质量分数=10÷12.5×100%=80 (2)稀盐酸的质量分数为:7.3÷200×100%=3.65 (3)反应后溶液总质量是208.1g,但其中有杂质不溶于水,杂质重量为12.510=2.5g 所以这个溶液实际的重量应该是208.1-2.5=205.6g 所以反应后所得CaCl2溶液的质量分数为: 11.1÷205...

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答:可以算得C1的摩尔质量为x+4y。X在其中的质量分数就表示为:x/(x+4y)=3/4 ①;那么可求得Y的质量分数为:4y/(x+4y)=1/4 ②。②×3,得:3/4=12y/(x+4y) ③ 联立①③,可得x=12y ④ 再看C2,设C2的化学式为XnYm,则C2的摩尔质量为M=xn+ym 其中X的质量分数为...

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答:1)m=0.4g 第三加稀硫酸,还有氢气产生,则前两次产生的氢气的量相同。2)Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2 24 2 X 1.0 X=12g 锌的质量分数=12/50=24 3)Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2 98 2 Y 0.4 y=19.6g 稀硫酸的质量分数=19.6/50=39.2 4)设合金的质量为m克;稀...

几个高中化学物质的量浓度及其溶液的配置问题 求高手!!!好就加分...
答:1、硫酸镁溶液,硫酸镁溶液里面除了硫酸镁就是水,含Mg4.8%,就可以知道含硫酸镁24%,计算方法24/120=4.8/x 算出x=24,如果你对各种元素的分子量足够熟悉。口算就可以知道24%(4.8*5=24)既然24%是硫酸镁,那剩下的76%就是水,所以得出24/120:76/18 这是一种小技巧,可以减少计算量...

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答:设化学是为CxHyOz,则12x :y : 16z = 1.2g : 0.3g : 0.8g,解得x : y : z = 2 :6:1。带回原式就得到了该物质的化学式为C2H6O。所以答案是:(1)0.3g 1.2g (2)含 0.8g (3)该物质的化学式中碳、氢、氧的原子个数最简整数比是2 :6 :1 ...

有些初中化学问题我不会,帮个忙啦~
答:(1)捏紧胶头,将滴管插入溶液中;(2)缓慢的松开胶头,使溶液缓慢的进入胶头滴管中,吸好之后将胶头滴管从试剂瓶中移出 (3)用一只手将试管竖直拿在手中,另一只手使胶头滴管竖直的悬在试管口上方 (4)轻轻的按捏胶头,使胶头滴管中液体缓慢滴入试管中 10.一手竖直持小量筒,另一只手持胶...

初中化学问题 对于高手来说我认为很简单的吧今天晚上7:00前一定要有人...
答:1、选D。钡餐是悬浊液,非溶液。2、选C。溶液是一种均匀的混合物,它保持溶质的一切化学性质。3、选B。A中铁置换铜,B中铁置换氢,C不反应,D中产生碳酸钙难容于水。4、本题假设均恰好完全反应 溶液 溶质 溶剂 ZnCl2溶液 ZnCl2 H2O NaCl溶液 NaCl H2O FeSO4溶液 FeSO4 H...

请化学高手回答一下以下问题 可能有些多
答:书写化合物的化学式时,首先要弄清以下两点:① 这种物质由哪种物质组成;② 化合物中各元素的原子个数比是多少。【2】书写化学方程式要遵守的原则:① 必须以客观事实为基础;② 必须遵守质量守恒定律。写化学方程式时常出现的错误:①不尊重科学实验,随意臆造化学式或事实上不存在的化学反应。②不...