当代高等教育的发展趋势是

—— 以下数据及分析均来自于前瞻产业研究院《中国高等教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

随着我国改革经济的发展，我国教育事业也由初步阶段走向成熟，取得了长足的进步，由此也带动了我国高等教育步入大众化，目前我国高等教育毛入学率已超50%。此外，伴随国家财政资源的倾斜力度不断加大，我国高等教育学校机构的数量也在逐年上升，其中普通高校、研究生培养机构数量逐年稳定增加，造就我国高校机构能够容纳更多的受教育者。但是我国教育资源在高校间分配不均，头部高校资源倾斜严重，造成了严重的政策偏斜，是目前阻碍我国高校平衡发展的一大问题。

改革开放以来，我国的高等教育事业获得长足发展，取得了令人瞩目的成绩，初步形成适应国民经济建设和社会发展需要的多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的社会主义高等教育体系，为社会主要以现代化建设培养和培训了大批专门人才，在国家经济建设、科技进步和社会发展中发挥了重要作用。目前，我国高等教育在学人数已位居世界前列，进入了高等教育大众化阶段，并已经形成了一个非常好的发展势头和基础。

政府注重高等教育，我国高等教育经费投入逐年上升

教育是国家发展的基础，国民水平的提升也就意味着国家经济科技的发展，目前我国本科学历人口占总人口的比例还不到5%，专科和本科学历的人口占比只有不到9%。然而随着社会的快速发展，知识经济的时代已经到来，越来越多的人接受高等教育，由此我国对于高等教育的重视程度也不断加深。

据教育部发布的2019年全国教育经费统计快报显示，2019年全国教育经费总投入为50175亿元，比上年增长7.74%。其中，国家财政性教育经费为40049亿元，比上年增长8.25%。全国高等教育经费总投入为13464亿元，比上年增长11.99%。其中，普通高职高专教育经费总投入为2402亿元，比上年增长11.25%。

政府注重高等教育一方面体现于教育经费数量的逐年上升，另一方面也体现于全国高等教育经费构成中国家投入占比最重。现阶段在全国高等教育经费中的占比已超过50%，可见国家对高等教育的重视。

我国高等教育学校建设稳定，数量逐年增多

随着我国对于高等教育投入的不断增加，促进了我国高等教育机构的稳定建设，2004年以来，我国普通高校、研究生培养机构数量逐年稳定增加，2019年，我国共有普通高等学校2688所，研究生培养单位828个。

我国高等教育毛入学率已超50%，高等教育已入大众化

体现高等教育大众化最好的一个指标就是高等教育的毛入学率，高等教育的毛入学率不仅可以反映出一个国家高等教育规模的发展情况，也可以从一个侧面表明国家为高等教育阶段的适龄人口提供接受高等教育的机会比率。

改革开放以来的前20年，我国高等教育发展总体处于稳定增长态势，1999年扩招以来，高等教育规模增长幅度显著。2012年，我国高等教育毛入学率达30%，高等教育进入国际公认的“大众化”阶段。2019年，我国高等教育毛入学率为51.6%。

我国高等教育资源分配不均衡，头部高校资源倾斜严重

虽然我国政府资源在不断向高等教育倾斜，高等教育接收人数也在逐年上升，但是在高等教育机构内部却存在着资源分配不合理的现象。我国从20世纪90年代开始在高等教育资源配置中采取向重点院校倾斜的政策，开始“211工程”、“985工程”等高校建设项目。集群式的高校建设规划值得称道，但是通过“985”工程的教育部拨款却体现了严重的政策偏斜。

我国高等教育将持续向前迈进，实现高水平、现代化、创造型的高等教育

未来一段时间内，我国将会继续向实现高质量的大众化高等教育发展的目标前进。国家将重点建设几所世界一流大学，建设一批高水平大学，加强大学之间的支持和写作;培养模式实现多样化;实现人文教育、科学教育与专业教育的整合;使基础研究、应用研究、高科技研究、技术开发、推广应用和技术服务等不同层次的研究与开发活动在高等教育系统中形成合理的分工，并与教学相结合，形成产、学、研紧密结合的知识生产体系：创设整体育人环境，使所有大学的质量水平有大幅度提高。

同时，我国高等教育也将逐渐适应经济全球化的形式，成为更加开放的高等教育。未来我国将加强高等教育的国际合作与交流，更多地利用国际教育资源，来发展和提升我国的高等教育，建立一批具有国际竞争力的名牌高等学校。此外，国家也将培养学生的创新思维和开发创业的能力，使毕业生不仅是就业者，而且成为就业机会的创造者。让每所高等学校既有时代特征，在办学模式、优势学科、学风校风等方面又有自己的特色，使得我国高等教育更具创造性。

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现代教育制度的发展趋势
答：现代教育制度的发展趋势如下：1、加强学前教育并重视与小学教育的衔接。2、强化普及义务教育，延长义务教育年限。3、中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。4、高等教育的大众化。5、终身教育体系的建构。6、教育社会化与社会教育化。7、教育的国际交流加强。8、学历教育与非学历教育的界限...

高等教育的发展趋势
答：依此，中国对高等教育的财政投入力度还有待提高。第四，中国高校教师数量居世界第一，女性教师所占比例相对较高，但师资力量差距仍大。2009年，中国高校教师逾149万人，居世界第一;美国高校教师约141万人，居世界第二。该年中国高校女教师所占比例为44.4%，明显高于发达国家平均值(40.2%)和发展中国家...

当代教育的发展趋势是什么?
答：当代世界教育发展的趋势包含教育终身化、教育民主化、教育个性化、教育信息化、教育国际化。1、教育终身化 一般认为，终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和。教育体系一体化是终身教育的中心思想。2、教育民主化 主要表现在：义务教育的普及和延长：教育机会的均等：教育教学的民主化。3、教育个性化...

教育的发展趋势是什么?
答：1、教育是人类社会发展的重要组成部分，它不仅是传承文化和知识的途径，更是培养人才、提升素质的重要手段。教育的核心是培养学生的综合素质，包括知识、技能、思维能力、道德品质等方面。2、教育可以分，基础教育是学生接受义务教育和高中阶段教育的阶段，它是学生学习基础知识和基本技能的关键时期。高等教育...

中国高等工程教育发展的现状和趋势如何?
答：工程教育绝对规模发展之快,一是1999年之前,其规模的扩大更多是依赖于通过新增专业点实现的;二是1999年之后更多是依赖于现有专业点扩大招生规模来实现的,且扩张速度与整个高等教育规模的扩张速度相吻合[5]。从相对数值看,工学招生数占总招生数的比重呈现了明显下降趋势,由1994年的45.72%下降到了2009年的31.39%,降低...

我国已建成世界最大规模高等教育体系,高等教育是否会普遍化?
答：每一个家长都要求自己的孩子在高中好好学习，他们不惜一切代价让自己的孩子上补习班，就是为了能够在高考的那一天考出好的成绩，取得优异的成绩，才能够上到好的大学。在我国，高等教育或许会成为一种普遍化的趋势。因为很多人都渴望上大学，我们相信只有上大学之后接受高等教育，我们才能够真正的开拓我们...

我国学制改革发展的主要趋势是什么?
答：2、普及高中阶段教育，多样化发展高中阶段教育。普及高中阶段教育是我国学制改革的重要目标之一，同时也在推动高中阶段教育的多样化发展，包括普通高中、职业高中、中等职业学校等。3、高等教育进入普及化阶段，提高高等教育质量。我国高等教育已经进入普及化阶段，未来将继续扩大高等教育规模，同时注重提高高等教育...

为什么说在现代教育制度发展趋势的多种特征中,强化普及义务教育,延长...
答：现代教育制度的发展趋势：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限；（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；（4）高等教育的类型日益多样化；（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；（6）教育制度有利于国际交流。

建设教育强国什么是高等教育
答：6、高等教育的未来发展趋势：随着科技的进步和社会需求的变化，高等教育也在不断发展和改革。未来，高等教育将越来越注重创新能力的培养、实践教育的重要性和学生个性化发展的支持。同时，信息技术的应用将进一步促进在线教育和远程教育的发展，为更多人提供平等的学习机会。总结：高等教育作为一种重要的教育...

简答题:简述当代学制发展的特征
答：各国在学制改革中，都趋向于在普通中学增加职业技术教育内容，为中学毕业生做好就业准备，在职业技术学校增加普通教育课程，为学生打下更好的文化科学基础，增强对未来职业的适应能力，即所谓“职业教育普通化，普通教育职业化”，向综合统一的方向发展，乃是基本趋势。5、高等教育出现多级层次，学校类型多样化...