帮我找一些小学试卷 帮我找一些小学六年级上册期末的练习卷,练习题做做
一、 填空题
1、206510000用“万”作单位是（ ），四舍五入到“亿”位是（ ）。
2、能同时被15和18整除的最小的数是（ ），这个数称为这两个数的（ ）。
3、等底等高的三角形和平行四边形，三角形的面积为25平方米，则平行四边形的面积是（ ）。
4、甲数是乙数的25%，乙数是甲数的（ ）。
5、用三个“0”和三个“6”组成最大的六位数是（ ），读作（ ），
只读一个零的数是（ ）和（ ）。
6、一个分数，分子比分母少18，约分后是 ，原来这个分数是（ ）。
7、2008年第一季度共（ ）天，2100年共（ ）天。
8、0．875＝（ ）：40＝ ＝21÷（ ）＝（ ）%
9、三个连续偶数，中间这个数是m，则相邻两个数分别是（ ）和（ ）。
10、在一个比例中两个内项互为倒数，其中一个外项是最小质数，另一个外项是（ ）。
11、a×3＝b× ，则a:b＝( ):( ),如果4x＝y,那么x和y成（ ）关系。
12、 ， 33.3%, 0. , ,用“＞”连接为（ ）。
二、判断题。
1、互质的两个数可以都不是质数。 （ ）
2、两个数的最大约数一定小于其中的任何一个数。 （ ）
3、a能被b整除，那么a是倍数，b是约数。 （ ）
4、一件商品先升价20%，再降价20%，售价不变。 （ ）
5、小于180o的角叫钝角.。 ( )
6、假分数大于1。 （ ）
7、甲比乙多 ，则乙比甲少 。 （ ）
8、圆的半径是直径的一半。 （ ）
9、轴对称图形就是沿任一直线对折，两部分都能重合。 （ ）
三、选择题
1、一个分数分子扩大6倍，分母（ ），分数值会缩小 。
A、扩大8倍 B、缩小8倍 C、缩小 D、扩大
2、把50分解质因数可以写成（ ）
A、50＝1×2×5×5 B、2×5×5=50 C、50=2×5×5 D、50=2×25
3、一个直径为48cm的齿轮带动一个直径为26cm的齿轮（相互咬合），如果大齿轮转12圈，则小齿轮转（ ）圈。
A、24 B、16 C、12 D、9、
4、分母是9的最简分数有（ ）个。
A、8 B、6 C、9
5、7．56÷0.85的商的最高位是( ).
A、个位 B、十倍 C、十分位 D、百分位
四、计算题
1、直接写得数
0．5÷0.01= 42×10%= 2.9+7.1=
0÷1 = × + = 1-0.025÷ =
1- -0.25= 1001×99-99= 1.25×1.5×8=
2、脱式计算，能简算的要简算。
×〔 ÷（ - ）〕 3 ×3 +3.4×6.625
1 ×7.3×5 +1 ×7.3×2 ( + )÷
2005× 2004 ÷4
3、求未知数x
= (4－x)×2＝8
0.4x+3×0.4＝30× ： ＝ :
4、列式计算
<1>120的 增加5比120的 多多少？
<2>一个数的 比最大的两位数小1，这个数是多少？
五、看统计表解答下面问题，下表是某校2007年各年级学生人数统计表。
年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
人数 200 205 245 160 174 178
<1>制作条形统计图
<2>五年级的人数占全校总人数的百分之几？
<3>人数最多的年级比人数最小的年级多百分之几？
<4>全校年级的平均数是多少？
<5>看图求∠1，∠2的度数。
1、一个圆和一个扇形的半径相等，已知圆的面积是30平方厘米，扇形的圆心角是36o。求扇形的面积。
2、一项工程，甲先做2天，乙再做3天，完成全工程的 ，甲再做3天，完成余下工程的 ，最后再由乙做，乙完成这件工作还需要几天？
3、某车队运送一批救灾物资，原计划每小时行40千米，7.5小时到达灾区。实际每小时多行10千米，这样到达灾区用了多少小时？
4、用铁皮制一个无盖的圆柱形水箱，底面直径是20厘米，高是24厘米，做这个水箱至少需要多少平方分米的铁皮？这个水箱的容积是多少升？
5、两筐水果，第一筐与第二筐的比是7：8，如果从第二筐拿出8千克放到第一筐中，两筐的重量相等，这两筐水果共有多少千克？
6、把一个圆形剪拼成一个近似长方形，这个长方形的宽等于圆的半径，面积不变。已知这个长方形周长是16.56厘米.剪开的圆形有多大？
7、有一堆苹果，如果3个3个地数，最后余2个；如果5个5个地数，最后余4个；如果7个7个地数，最后余6个。这堆苹果最少有多少个？
七、附加题
国家规定个人发表文章、出版图书获得的稿费要交纳个人所得税。其交纳的计算方法是：<1>稿费不高于800元的不交税；<2>稿费高于800元但不高于4000元的应交纳超过800元的那一部分稿费的14%；<3>稿费高于4000元的应交纳全部稿费的11%。今知学校的王、李两位老师都获得一笔稿费，王老师交税550元，李老师交税392元。问：王、李两位老师获得的稿费各是多少元？
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一、积累运用（28分）
1、下列加点的字注音有误的一组是（ ）（3分）
A、跳踉 liáng 自诩xǔ 警惕tì 赐给cì
B、嗥叫háo 牛仔zǎi 滑稽jì 头衔xián
C、赫然hè 够呛qiàng 陛下bì 撬去qiào
D、膺惩yīng 弥漫mí 称职chèn 区寄ōu
2、下列词语有四个错别字，请找出来并在方格内改正。（4分）
横行无际 不屑一顾 昂首阔步 凶神恶煞按捺不住 奄奄一息 如怨如诉 万籁具寂殚智竭力 无以复加 下流无耻 喜笑颜开 赅人听闻 随声附和 钦差大臣 不可救药
3、句中加点词语解释欠妥的一组是（ ）（3分）
A、我对他起初并无信心，姑妄从之。
姑妄从之：姑且按照他的办法来做。
B、贼易之。
易：容易。
C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
D、把全世界的地下宝藏都指点给他。
指点：指出来使人知道。
4、对作家作品的叙述不正确的一组是（ ）（3分）
A、《最后一片叶子》作者欧•亨利英国小说家。 B、《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。
C、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。
D、《童区寄传》的作者柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。
5、下面是对散曲《天净沙•秋思》的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而无思乡之情。
6、默写填空。（5分）
①停车坐爱枫林晚，_______________。
②羌管悠悠霜满地，人不寐，_______________。
③晴空一鹤排云上，_______________。
④_______________，岁岁重阳。
⑤无边落木萧萧下，_______________。
7、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）（3分）
示例：
书名：《三国演义》
人物：诸葛亮
故事：草船借箭
书名：
人物：
故事：
8、参加下列综合性学习活动。学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。（4分）
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。
（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请列举三项。
（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
二、阅读理解（42分）
（一）阅读课内文言文，完成9-12题。（14分）
童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
逃未及远，市者还，得童，大骇，将杀童。遽曰：“为两郎僮，孰若为一郎僮耶？彼不我恩也；郎诚见完与恩，无所不可。”市者良久计曰：“与其杀是僮，孰若卖之？与其卖而分，孰若吾得专焉？幸而杀彼，甚善！”即藏其尸，持童抵主人所，愈束缚牢甚。夜半，童自转，以缚即炉火烧绝之，虽疮手勿惮；复取刃杀市者。因大号。一虚皆惊。童曰：“我区氏儿也，不当为僮。贼二人得我，我幸皆杀之矣。愿以闻于官。”
虚吏白州。州白大府。大府召视儿，幼愿耳。刺史颜证奇之，留为小吏，不肯。与衣裳，吏护还之乡。
乡之行劫缚者，侧日莫敢过其门，皆曰：“是儿少秦武阳二岁，而讨杀二豪，岂可近耶？”
9、解释加点的文言词语。（4分）
①布囊其口。
囊：
②恐栗，为儿恒状。
栗：
③郎诚见完与恩。
诚：
④吏护还之乡。
之：
10、用现代汉语翻译文言句子。（4分）
①力上下，得绝。
②为两郎僮，孰若为一郎僮耶？
11、文章是如何体现区寄胆识过人、智勇双全的？（3分）
12、结尾一段对表现区寄有什么作用？（3分）
（二）阅读下列课内现代文语段，完成13-17题。（15分）
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
“人都到哪里去了！”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——
“读书！”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书，后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
13、以上文字主要写了玩耍和________两种情景，其中都写到气氛，最能体现各自气氛特点的词语是_______和_______。（3分）
14、下面四项中，最能表现先生“严而不厉”性格的是（ ）（3分）
A、到园里的太多，太久，可就不行了，先生便大叫起来：“人都到那里去了！”
B、他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。
C、普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”
D、读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
15、有人对“低下去，静下去”这六个字，加了圆点，并且从不同角度加以批注，其中最合理的一句是（ ）（3分）
A、不写成“静下去，低下去”而写成“低下去，静下去”，这样记叙合理，符合声音的变化实际。
B、不写成“低了，静了”，而写成“低下去，静下去”，这样体察入微，呈现声音的变化动态。
C、不写成“不明显，听不清”，而写成“低下去，静下去”，这样照顾周到，表明并非被先生的读书声压低、吞没。
D、不写成“放小，变静”，而写成“低下去，静下去”，这样用词讲究，暗示并非被先生的读书声吸引而放小音量或停止读书。
16、学生读的文字没加标点，而先生读的文字加了标点符号，这是因为（ ）（3分）
A、学生读的文字是间接引用，而先生读的文字是直接引用。
B、学生读得快，先生读得慢。
C、学生是放开喉咙读，先生是大声朗读。
D、学生没读懂，先生读得懂。
17、下面说法错误的一项是（ ）（3分）
A、上文对先生进行了语言、动作和神态的描写。
B、字里行间，表现了对封建教育的不满。
C、“我疑心这是极好的文章”，这句话表明少年鲁迅天资聪颖，对先生所读文章的妙处心领神会。
D、段末“拗”字生动描写了先生读书无限陶醉的神态。
（三）阅读下文，完成18-21题。（13分）
冬季到台北来看雨
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……
⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……
18、题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是（ ）（3分）
A、台北冬季确实多雨。
B、密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。
C、融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。
D、这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。
19、第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？（3分）
20、第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。（3分）
21、文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。（4分）
三、写作（50分）
22、从下列题目中任选一题，写一篇作文。
（1）请以《我二十年后某一天的日记》为题，写一篇600字以上的文章。
（2）“人间自有真情在，爱心暖如三春晖”。在我们的生活里，有着父子之爱、母女亲情，也常见邻里间和睦相处，亲友间真诚相待，同学间友谊真挚，师生间情感依依……请截取你熟悉的一段生活，以“真情”为题写一篇记叙文，不少于600字。
期末测试题
一、积累运用
1、B
点拨：“稽”音应该为“jī”。
2、忌 俱 嬉 骇
3、B
点拨：“易”的意思应该为“轻视”。
4、A
点拨：欧•亨利是美国小说家。
5、D
6、①霜叶红于二月花
②将军白发征夫泪
③便引诗情到碧霄
④人生易老天难老
⑤不尽长江滚滚来
7、如：《西游记》孙悟空 三打白骨精。
8、（1）[答案示例]普通话是我们沟通的桥梁。
（2）[答案示例]演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。
（3）[答案示例] ①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素质评定的内容。
（4）[答案示例]①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。
点拨：第（1）小题应明确活动的意义、宗旨、特点等，只要涉及其中一个方面即可。第（2）小题符合背景要求，具有语文活动的特点，能举出三项活动即可。第（3）小题只要能给学校提出符合要求的建议，且有一定的创意即可。第（4）小题只要能就推广普通话的重要性、艰巨性、复杂性及普通话与方言的关系，推广普通话的方法等问题中的任何一个问题谈出自己的见解，不违背国家语言文字法，言之有理即可。
二、阅读理解
（一）9、①囊：口袋，这里作动词。
②栗：通“栗”，发抖。
③诚：果真，表示假设。
④之：往。
10、①用力地上下磨动，绳子断了。
②做两个主人的奴仆，哪里比得上做一个主人的奴仆呢？
11、文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。
12、结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量。
（二）13、读书 静悄悄 人声鼎沸（或放开喉咙）
14、B 15、A 16、D 17、C
（三）18、D
19、盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦。
20、哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。
21、黄澄澄红丢丢。
点拨：回答“原汤原水原汁原味”亦可。
不好意思,只有关于数学的,你凑活着看看吧.蛮不错的题
3/7 × 49/9 - 4/3
8/9 × 15/36 + 1/27
12× 5/6 – 2/9 ×3
8× 5/4 + 1/4
6÷ 3/8 – 3/8 ÷6
4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/9
7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）
9 × 5/6 + 5/6
3/4 × 8/9 - 1/3
7 × 5/49 + 3/14
6 ×（ 1/2 + 2/3 ）
8 × 4/5 + 8 × 11/5
31 × 5/6 – 5/6
9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）
5/9 × 18 – 14 × 2/7
4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/4
14 × 8/7 – 5/6 × 12/15
17/32 – 3/4 × 9/24
3 × 2/9 + 1/3
5/7 × 3/25 + 3/7
3/14 ×× 2/3 + 1/6
1/5 × 2/3 + 5/6
9/22 + 1/11 ÷ 1/2
5/3 × 11/5 + 4/3
45 × 2/3 + 1/3 × 15
7/19 + 12/19 × 5/6
+ 3/4 ÷ 2/3
8/7 × 21/16 + 1/2
101 × 1/5 – 1/5 × 21
85+14×（14+208÷26）
1．一辆汽车，从甲地到乙地．如果每小时行45千米，就要晚0.5小时到达；如果每小时行50千米，就可提前0.5小时到达．问甲乙两地的距离及原计划行驶的时间．
2．小红、小乔买了一本习题集，利用暑假做习题．小红做了364道，小乔做了228道后剩下的题目正好是小红剩下的2倍，问此书共有多少习题？
3．父亲今年47岁，儿子今年20岁，问几年以前，父亲的年龄是儿子年龄的4倍？
4．一个植树小组去栽树，如果每人栽5棵，还剩下14棵树苗；如果每人栽7棵，就缺少4棵树苗．问这个小组有多少人？一共有多少棵树苗？
5．甲、乙、丙三人现在的岁数的和是113岁，当甲的岁数是乙的岁数的一半时，丙是38岁，当乙的岁数是丙的岁数的一半时，甲是17岁，求乙的年龄．
6．甲、乙、丙、丁四人一共做了370个零件，如果把甲做的个数加10个，乙做的个数减去20个，丙做的个数乘以2，丁做的个数除以2，四人做的零件数就正好相等，那么乙实际做了多少个？
这4道小学试题,难倒了很多家长,你会解答吗?
答：2、第二道小学考试题目：我会连一连 这是一年级语文考试题，要求学生们连线，这道试题设计得够独特但也很奇葩，很多家长看到这道题目表示为自己的智商担忧，试题中没有什么文字，只有图案，到底应该如何把图案匹配正确呢？有些家长甚至不知道这道题所考察的重点是什么，这样高难度的题目，却有许多小学...
小学数学六年级期末试卷
答：《小学1-6年级期末试卷题和学霸笔记》百度网盘资源免费下载 链接：https://pan.baidu.com/s/15aHp9Bl4CAWG8tFjyxIa2Q 提取码：w4yc 小学1-6年级期末试卷题和学霸笔记|知识点归纳|试卷|语文试卷|英语试卷|数学试卷|苏教版 数学 试卷|北师大小学数学测试题|6下数学|6上数学|5下数学|5上数学|4...
怎么找到往年的小学试卷
答：网上搜索。在百度中搜索“xx学校 xx科目题库”关键字，会出现很多搜索结果，仔细查找可以找到学校历年的题目、试卷。到学校附近打印店询问。打印店一般会搜集学校各科考试题目，他们会将这些题目编成题库小册子，直接到打印店购买题库也是不错的选择。向老师索要题库。很多老师为指导学生复习会放出之前的...
帮我找一下小学四年级上学期数学题
答：四年级数学期末试卷（2006.1.9）班级 姓名 得分 一、填空 1、一个九位数，最高位是8，十万位上是3，千位上是5，个位上是1，其余各位都是0，这个数写作：（ ），读作：（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）。2、要使□58÷44的商是两位数，□里最小可以填（ ），要使...
高分求小学二年级第一学期试卷
答：五、我会做。（共8分）1、我会对对子。（4分）好 —（ ） 冷 —（ ） 生 —（ ） 贫 —（ ）2、我能从下面词语中找到两对意思相反或相近的词，再写在（ ）里。（4分）高兴 连忙 生气 马上 开心 反义词：（ ）—（ ） 近义词 ：（ ）—（ ）六、我会填。（共17分）1、我积累了...
小学六年级,人教新课标毕业升学模拟试卷
答：小学六年级,人教新课标毕业升学模拟试卷主要以数学为主,语文也好,一起交流,题要有代表怕哟.各位同仁!... 小学六年级,人教新课标毕业升学模拟试卷主要以数学为主,语文也好,一起交流,题要有代表怕哟.各位同仁! 展开 我来答 6个回答 #热议# 可乐树,是什么树?
在哪个软件里能找到免费的小学试题
答：在小学期末卷软件里能找到免费的小学试题小学期末的试卷一般都是老师自己出的，如果你要找的话，可以在那些作业帮或者是猿题库寻找类似的题目，并找到相应的答案，软件作业帮或者猿题库都是可以找到小学的知识内容的。
请大家帮我找找人教版小学六年级期末测试卷!急~~~
答：《官网-小学1-6年级上学期历年期末试卷免费领》百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1VkIRB67_JF_pwE02Ua77EQ 提取码:y5pa官网-小学1-6年级上学期历年期末试卷免费领|2018-2019学年第一学期期末考试-小学1-6年级|2018-2019学年第一学期1-6年级期末复习宝典|2017-2018学年第一学期...
...运算和解决问题的策略还不太熟悉,请大家帮我找份复习题
答：小学数学五年级期末试卷 学校 姓名 学号 一、 填空。1．3．27×0．18的积是（ ）位小数，3．5÷0．25的商的最高位是（ ）位。2．m×7×n用简便写法写成（ ），5×a×a可写成（ ）。3．已知1．6×0．32=0．512，那么0．16×0．32=（ ），160×3．2=（ ）（ ）×0．32=51．2...
我要找江苏苏教版小学六年级期末数学测试题
答：第一学期期末考试六年级数学试卷 考试时间：90分钟 题目一二三四五六七八九（加分题）得分 亲爱的同学们，学期末的智慧之旅就要开始了！只要你一路仔细、认真地分析每一道题，你一定能获得一次难忘的旅途记忆。准备好了吗？我们出发喽！得分阅卷人 一、我会填：（每题2分，共18分。）1、0.4的倒数...
