学校封闭式管理的利与弊 学校封闭式管理利弊
有利于学生养成良好的行为习惯，培养学生的独立性
现在的学生大多数都是独生子女，对父母的依赖性很强。无论是城里的孩子还是农村的孩子，都没有干过什么家务活，连简单的整理衣物，打扫卫生都不会。在封闭式管理的学校，学生最少一个礼拜，最多一两个月才回家一趟。学生必须学会自己洗衣叠被，涮碗扫地。从而养成良好的行为习惯，培养学生的生活独立性。学校有严格的作息时间，学生不得随意走出校园，减少了网吧、游戏厅对学生的不良影响。吃食堂、穿校服，使学生平等地生活，有利于学生养成健全的人格。我校没有实行封闭式管理，但我们可以发现住校生在生活自理能力方面就比走读生强。
能够更大程度上保证学生的安全，解决家长的后顾之忧
孩子是家长的宝贝，家长最担心的就是孩子的安全。许多家长忙于工作，没有时间接送孩子上学。特别是当前广大农村，外出务工人员较多，留下了大量的留守儿童。家长们一边工作，一边牵挂着孩子们的衣食住行，担心着他们的安全。在封闭式管理的学校，学生很少外出，生活上有指导老师照顾，省去了家长的劳心劳力之苦，家长可以有更多的精力和时间投入到工作中去，工作效率势必会大大提高。
能让学生有更多的学习时间，提高学业成绩
在封闭式管理的学校，学生除了一日三餐、晚上几小时的休息时间外，大多数情况下都在教室里度过。学生的学习时间宽裕，并有专业老师指导，在反复的讲解与训练下，学生的基础知识掌握牢固，学习成绩在短时间内会有大的提高。许多家长正是冲着这一点，才把孩子送到这些学校的。
另外，封闭式管理对于培养学生间的情感，磨练学生的意志，提高学生的生活技能等诸多方面都有益处。
然而，仁者见仁，智者见智，封闭式管理的学校一出现，就遭到来自多方面的批评与质疑。综合起来，反对方的观点主要有这几条：
封闭式管理是对学生个性的抹杀
学校应该以学生个性发展需要为本，最大程度的开掘，发展学生的潜能。封闭式管理的教育是截然不同的，从早到晚把学生牢牢地束缚在校园里，实质就是对学生个性的一种桎梏。他们统一着装，统一吃饭，统一就寝。宿舍—教室—食堂三点一线，天天如此，从不跟社会接触，从不跟外来人打交道。除了学习还是学习，培养出来的孩子，个个象温顺的绵羊。人人都表现得规规矩矩，但个个都显得神情漠然。正如有人所说的东方似“羊”的教育，培养的目标是温文尔雅，逆来顺受，安于现状的人。西方似“狼”的教育，培养的是个性张扬，敢于挑战，不断超越的人。这比喻非常恰当，在封闭式管理的学校中，学生就是任人宰割的羔羊，没有了自主权，在各种制度的约束下，只能对学校有一种惧怕和压抑感，哪里有自己的舞台和空间，何谈全面发展，只是封闭式管理下的傀儡，应试教育下的牺牲品。
封闭式管理切断了学生与家庭和社会的沟通
在许多实行封闭式管理的学校里，学生一个星期只回家一次，有的甚至一个月才允许学生回一次家。回到家里还没来得及跟父母说上几句话，又要匆匆往学校赶，学生被人为地阻隔于社会之外。学生还是孩子，如果在家的话，有的还应该在父母的怀里撒娇。学校过早的让他们长大，让他们远离父母。缺少父母呵护、关爱与教育的孩子，往往孤僻、易怒，很难形成健全的人格。学校应该是一个桥梁，应该是家庭和社会作为与学生沟通的纽带。而如今学校正在失去这个作用，正在向另一个极端发展，而家庭与学校的沟通也只局限于学生犯错误，学校将一纸处分与家长。何谈沟通，只是要家长来看看自己孩子的表现。家庭对学生的交流也变成了投资与成绩的对比，正因为学校的封闭，家长以为只要进了学校，就已经完成了义务，就要学生出成绩来平衡其投资，双方之间的代沟已经越来越深。学校则是置之不理，只是抓生源和升学率。学校只能算一个小的社会，而“封闭式管理”又将这个学校变得更加狭小，而面对当今纷繁复杂的社会，学生们不能总让别人告诉这是对的应该做的，那是错的是不应该做的。整天活在别人的襁褓之中，而不知道外面的天有多大，外面的海还有多么的蓝。也许有一天，一个文化素质很高的人，步入到社会却不能够适应，反而要求回到那个封闭式的管理中，也许那时我们已经欲哭无泪了。
某些学校利字当头，不尽人情
近几年来，由于政府对乱收费方面管理严格了，一些学校不敢公然收取高额学杂费，但又玩起了其他花样。特别是一些私立学校，他们的办学是以盈利为目的。为了利益最大化，赚取更多的就餐费、住宿费、商店承包费，他们以规范学校纪律为名，关闭校门，强迫学生在校就餐、寄宿，并美其名曰“封闭式管理”。学校不管学生远近，不管家长愿意与否，如此搞一刀切，令不少家长十分反感。他们一方面不准学生出校门，不准学生回家用餐或外买事物，另一方面则把学校食堂和商店以高价承包给教师家属，从中获利。家长们普遍不敢得罪校方，条件好一点的家长发完牢骚后交了钱，条件差一些的家长在向学校求情无效后，也只得东凑西借，尽量满足学校的要求。
为了提高升学率，扩大学校的知名度，争取生源，他们加班加点的让老师工作让学生学习。制定一系列规章制度，约束师生的行为。我县某家私立学校，一直奉行封闭式管理，从早晨5点到晚上10点，学生们全部在校园里度过。没有星期天，没有节假日，连五一、国庆这样的法定假日也不放。学校也没有什么娱乐活动，除了学习还是学习。给老师们制定近乎残酷的奖惩制度，老师逼着学生去学习，老师们之间由于利益关系，平时也很少交流，关系形同仇敌。在强大的工作和学习压力下，出现了师生精神失常现象。有学生两次写信给教育局长，要求管一管这件事，否则自己快要精神崩溃，准备自杀。当然，学生的行为可能有些偏激，但也反应出了封闭式管理的弊端.
利：培养孩子在极端环境的独立性、培养孩子在群居生活中的自主性。
弊：1.完全忽视了孩子在封闭式学校的精神心理健康。2.枯燥机械式教育使孩子思维古板、老套、在现实社会中无法得到生存技能。3.封闭式教育制度大部分教官都是以暴治孺、以蛮治事这完全与现代社会主义法律政治时代相反，让孩子对现在社会制度认知严重缺损。4.一个环境待久了且不让孩子接受新的事物会让孩子觉得生活压抑、无助、孤独，抑郁特别是在封闭式学校好比关在监狱里，孩子无罪。5.孩子没有教养、道德这完全是家长教育根源上的问题，既然有工作顾不上孩子那生孩子干嘛？封闭式管理学校只适合这类学生。
利:有利与学生的安全.不能让特们跑出去上网.而且发生不该发生的关系狠少..
弊:学校的饭狠难吃,,总是呢么几样,出去可以多买些东西..学校的东西有的狠贵.
不过封闭管理的学校.也会有学生不自觉的跑出来..
封闭不封闭,全看学生自己的勒..
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学校封闭式管理的利与弊
答：另外，封闭式管理对于培养学生间的情感，磨练学生的意志，提高学生的生活技能等诸多方面都有益处。然而，仁者见仁，智者见智，封闭式管理的学校一出现，就遭到来自多方面的批评与质疑。综合起来，反对方的观点主要有这几条：封闭式管理是对学生个性的抹杀 学校应该以学生个性发展需要为本，最大程度的开掘，...
封闭式管理的利与弊分别是什么?
答：一、封闭式管理的利：1、保证了足够的学习时间，提高了学习成绩和升学率。2、净化学生的成长环境。目前社会育人环境不良因素较多，网络游戏，渗透黄色，暴力，赌博，拜金的影视作品对孩子的侵蚀作用。把孩子送到学校封闭管理，隔离这些不良影响，对他们健康成长是有利的。3、有利于保护学生的人身安全。社会...
封闭学校对孩子好还是不好?
答：1、封闭式管理违背了教育规律。校园二十四小时全封闭，没有学校特别允许，学生不能出大门半步。学生在校园内每天按照学校的安排进行学习和生活，没有个人的选择和需求。由于缺少与外界的接触，沟通与交流也就失去了学会做人，学会生存，学会适应社会的机会。2、封闭式管理破坏了学生对学校的良好感觉。封闭式...
封闭式学校的利与弊
答：应该从多个角度看待这个问题,总结来说,封闭式的学校对学生来说利大于弊。聚集学习时间封闭式的环境能够让学生聚集起来大量的时间用来学习,有助于学习成绩的提高。杜绝不良诱惑封闭式的环境能够有效的杜绝外界的不良诱惑,有助于保证师生安全。♂️统一管理这样的环境也有助于学校的统一管理,有助于维护...
封闭式学校的优缺点
答：便于全面发展。7、有利于学生交往合作。8、有利于屏蔽不良影响。封闭式管理，减少孩子初入社会不良场所的机会，能抵制社会的负面影响。9、有利于家长事业的发展。孩子全天候在学校，省了家长许多麻烦，可全身心投入工作。封闭式学校缺点是：1、费用比较昂贵 2、没有自主能力比较难以适应 ...
封闭式学校有哪些利弊呢?
答：封闭式学校的利弊如下：利益：1. 督促学习：封闭式学校提供了一个专注和积极的学习环境，将学生远离日常生活中的干扰因素，有助于他们集中精力学习。2. 监督和管理：封闭式学校通常有专门的管理人员和辅导员负责学生的监督和管理，确保他们的学习和行为符合规定，从而提高纪律。3. 发展社交技能：学生在封闭...
封闭式学校的利弊分析
答：封闭式学校,也是大部分针对未成年在求学期间、或成年人自控能力比较差来约束自身所采取的一种措施,目的就是帮助成长,有益于社会发展。养成好习惯封闭式学校能让孩子养成好的习惯。不利于成长封闭式学校不利于孩子的成长,给孩子心灵、身体带来不良影响,会出现“拔苗助长”的悲剧,同样可能被培养出高智商、低能...
孩子上封闭式学校好吗
答：2、坏处 人际关系安全：学校的的封闭式管理，势必让这些活泼好动的学生局限在学校这一有限的空间内活动，这些学生由于缺乏来自家庭中父母亲的亲情而导致情商相对比没有封闭式管理学校的学生低。往往同学之间、师生之间存在的小问题就酿成大祸，一句不合就导致很多学生不仅恶言相向，而且暴力流血事情时有发生。
学校封闭式管理的利弊
答：一、学校封闭式管理的优点有以下几个方面 办学效益相对显著。学校之所以选择封闭式管理的,主要是为了在日益萎缩的生源大战中选择一条适合本校发展,并能够彰显特色的办学之路的考虑。为了进行封闭式管理,学校投入大量的人力和物力,对学校的各方面硬件进行改造,并对教师的配备进行调整,以求激发教师的敬业精神,凝聚集体的...
封闭式学校的利 弊是什么?
答：1.社会效益.学校是为社会服务的,是地方发展的一个组成部分.一个地方要经济发展,不可能缺少学校,一个地方的经济发展必须要一部分人全身心的投入到建设中来,这些人舍小家为大家的建设者舍弃的就是他们对自己的孩子和老人的照顾与管理.老人可以自己照顾,而孩子是最让这些建设者所前牵挂的,当学校封闭式管理产生后,...
