初一学生求助，有些数学题不会做。。谁来帮我一下？？ 谁帮我做一下初一数学题
(4)原式=5a+5b-12a+8b+6a-9b=4b-a
2.（1）(5÷10)×100%=50%
（2）3+4+7+4+8+5+4+3+6+5=29（个）
有问题再问
1、计算，写过程。
（1）a-2a-2 =-a-2
（2）-5x-y+6x+9y =8y-x
（3）2a+(a+b)-2(a+b) =2a-a-b-2a-2b=-a-3b
（4）5(a+b)-4(3a-2b)+3(2a-3b) =5a+5b-12a+8b+6a-9b=-a+4b
2、某校对初一新生的男生进行了引体向上的测试，以能做5个为标准，超过的次数记为正数，不足的次数记为负数，其中10名男生的测试成绩如下：
-2 -1 2 -1 3 0 -1 -2 1 0
（1）这10名男生有百分之几达标（即达标率）？（写算式过程）
(5÷10)×100%=50%
（2）这10名男生共做了多少个引体向上？（写算式过程）
（-2+5）+（-1+5）+（2+5）+（-1+5）+（3+5）+（0+5）+（-1+5）+ (- 2+5）(1+5)+(0+5)=49
希望对你有帮助。
1、（1）a-2a-2=-a-2
（2）-5x-y+6x+9y =（-5x+6x）+（9y-y）=x+8y
（3）2a+(a+b)-2(a+b)=2a+a+b-2a-2b=2a+a-2a+b-2b=a-b
（4）5(a+b)-4(3a-2b)+3(2a-3b)=5a+5b-12a+8b+6a-9b=-a+4b
2 、（1）达标的人数为5个（数正数和是零的数，一共5个）
达标率=达标人数/总人数=5/10=50%
（2）（-2+5）+（-1+5）+（2+5）+（-1+5）+（3+5）+（0+5）+（-1+5）+ (- 2+5）(1+5)+(0+5)=49（5个为标准，每个数据加上5就是每个人实际做的个数）
1 （1）a-2a-2 =-a-2 （2）-5x-y+6x+9y =x+8y （3）2a+(a+b)-2(a+b)=2a-(a+b)=a-b （4）5(a+b)-4(3a-2b)+3(2a-3b) =5a+5b-12a+8b+6a-9b=4b-a
2 (1) 5/10*100%=50%
(2)（-2+5）+（-1+5）+（2+5）+（-1+5）+（3+5）+（0+5）+（-1+5）+ (- 2+5）(1+5)+(0+5)=49
应该是这样的吧 希望对你有帮助 上面看到你说你基础很差 你应该加油学数学 这些都是基本题 祝你学习进步
（1）a-2a-2 =-a-2 （2）-5x-y+6x+9y =x+8y （3）2a+(a+b)-2(a+b)=2a-(a+b)=a-b （4）5(a+b)-4(3a-2b)+3(2a-3b) =5a+5b-12a+8b+6a-9b=4b-a
2 5/10*100%=50%
-2-1+2-1+3+0-1-2+1+0+10*5=53
1.(1)=-a-2 (2)=x+8y (3)= a-b（去括号在合并同类项）（4）=-a
2.(1).3/10=30%
(2).3+4+7+4+8+5+4+3+6+5=49
即
(5-2)+(5-1)+.....+(5-0)=49
我有一道数学题，不会，不知道有谁来帮我？？急需！~
倒推法
在第三次前
1、2不增长一倍，是24，多出的24*2=48（个）原本在3，即48+48=96（个）
以此类推
在第二次前
1、3不增长一倍，1是12个，3是48个，多出的12+48=60（个）原本在2，即60+24=84（个 ）
在第一次前
2、3不增长一倍，2是42个，3是24个，多出的42+24=66（个）原本在1，即12+66=78（个）
所以1有78个，2有42个，3有24个
望采纳！
A+4+5=E+6+2
加上角符号
可知角4=角2+6度
再利用角平分关系，还有三角形内角和为180°。利用三角形ABF，三角形CDF。可得角C=角A+12度=39度。
初一学生求助,有些数学题不会做。。谁来帮我一下??
答：2.（1）(5÷10)×100%=50 （2）3+4+7+4+8+5+4+3+6+5=29（个）有问题再问
我是一个辅导班的数学老师,一个初二的学生经常问一些较难的数学问题,我...
答：你平时要多做题确保初中题目都会做，他问的比较难，说明是朝着满分或者竞赛的目标去的，最好去他那里之前的一段时间多做题，保持大脑活跃状态，这样能使你解题速度提高。作为教育者，守先从自己身上找原因，上面1楼的回答算什么？不说做到完美，起码做到没有毛病，他也就无话可说了。另外这个学生应该是...
一年级数学应用题不会做怎么办?
答：面对一年级数学应用题不会做的情况，可以采取以下几个步骤来帮助理解和解决问题：仔细阅读题目：首先，要耐心地阅读题目，理解题目中的每一个词语和句子。如果有不认识的字或者不理解的词汇，可以查字典或者询问老师、家长。确保对题目的要求有一个清晰的认识。分析问题：弄清楚题目是关于什么的，比如是关于...
我是一个小学5年级学生,有两题数学不会做,谁知道帮个忙
答：根据题意列式,(x+1)*x=28*2;整理一下方程是:x的平方+x-56=0 这个方程你要到中学时才会解,我就不做具体步骤解答了;x=7,x+1=8;所以,三角形的高为7厘米,则三角形的底为8厘米.2解答:至少有多少块,就是求8和10的最小公倍数;8和10的最小公倍为40;这包糖至少有40-1=39块.不知你...
求助,又有两道数学题不会做了
答：第一种方法：先求出长方体的高，再求出表面积。高=4+4=8（厘米）表面积=4×4×2+8×4×4=160（平方厘米）综合列式：4×4×2+(4+4)×4×4=160(平方厘米)第二种方法：先求出两个正方体表面积的和，再减去由于重叠减少的两个面的表面积。4×4×6+4×4×6=192(平方厘米)192-4×4...
遇到难的数学题不会做就会很生气该怎么办?
答：第一,要注意调整心态,数学很好的人也有不会做的题.你有些题不会做,那很正常,别因此而烦恼。第二,别认为数学很难,数学跟做游戏一样能带来乐趣。第三,听老师讲课的40分钟，课后自觉复习和预习。数学基础知识先学扎实.那么一定会奇迹提高数学成绩的。自学是非常非常关键的,尤其是基础知识的掌握。
儿子快要开学了,有2道数学题我也不会做,请各位大人赐教。主要是计算过...
答：1、把两个完全相同的长方体拼成一个正方体。正方体的表面积是72平方厘米，如果把这两个长方体拼成一个长方体，那么这个长方体的表面积是多少平方厘米？正方体的表面积是72平方厘米,一个表面的面积为了12平方厘米;两个长方体的表面积为72+2*12=96平方厘米,一个长方体的表面积为92/2=48平方厘米...
有1道数学题,实在不会做...帮一下忙吧!
答：(0.5×0.5×6）×8-1×1×6=6（平方分米）
求助,高一数学题!不会做了
答：≥f(1)根据题目所给条件：有f[(-x)*(3-x)*1/4]≥f(1)，另外f(x)是定义在变量（0，+∞）的递减函数 所以：(-x)*(3-x)*1/4≤1,且-x＞0,3-x＞0 解三个不等式即可，下面相信你自己会解决了！另外本人已大学毕业一年多了，数学是我的强项，以后遇到不懂得我们可以互相交流学习。
一些不会做的数学题,求助!
答：(6)由题意得:答对a=17人 答对b=12人 答对c=8人 3道都答对=1人 2道都答对15人-1人=14人 so 全班人数=(17+12+8)-(1*2+14)=21人 总得分数=20*17+25*(12+8)=840 平均分[天..我不会算平均分啊..是人数除分吧应该..恩恩..]840/21=40 啊 第二道我也会呢！！(周长不算...
