文献综述和开题报告怎么写啊？特别是格式。。 本科毕业论文开题报告中文献综述怎么写
下面是几中常用参考格式：你可以参考一下。
1.专著： [序号]作者.书名[M].版本(第1版不著录).出版地:出版者,出版年.起止页码.
2.期刊: [序号]作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
3.会议论文集（或汇编）: [序号]作者.题名[A].编者.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码. 4.学位论文: [序号]作者. 题名[D]. 学位授予地址：学位授予单位，年份.
5.专利: [序号]专利申请者. 专利题名[P].专利国别（或地区）:专利号, 出版日期.
6.科技报告: [序号]著者. 报告题名[R].编号，出版地：出版者，出版年.起止页码.
7.标准: [序号] 标准编号，标准名称[S].颁布日期.
8.报纸文章 : [序号] 作者. 题名[N]. 报纸名，年-月-日（版次）.
9.电子文献: [序号] 主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).
10.各种未定义类型的文献: [序号]主要责任者.文献题名[Z]. 出版地：出版者，出版年.
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文献综述和开题报告要写的东西和格式~
找到两个种要求，供你参考 开题报告、中期报告格式要求 1 ‘目录’ 二字为小三号黑体；‘目录’内容为五号宋体，并标注页码。2 正文：采用五号宋体打印，英文正文用五号Times New Roman。3 一级标题为四号宋体；二级标题为小四号楷体。4 学位论文的参考文献应按科技部规定的格式书写，具体格式如下：
专著： [序号] 著者，书名，版次，出版地，出版者，出版年，起讫页
期刊： [序号] 著者，文章题目，刊名，出版年，卷（期），起讫页 论文集：[序号] 著者，文章题目，编者，论文集名，出版地，出版者，出版年，起讫页专利： [序号] 专利申请者，专利名称，国别和专利号，发布日期
报纸： [序号] 著者，报纸名，年，月，日，版次
标准： [序号] 起草责任者，标准代号，标准顺序号，发布年，标准名称，出版地， 出版者，出版年
序号：按文献在论文中出现的先后次序排列，引用文献应在文章中的引用处右上角 加注。
参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者必须全部列出，不得使用“等”字或“et a1”省略作者。作者姓名之间用逗号分开；中外人名一律采用姓在前，名在后的著录法。5 内容一律采用计算机打印，用A4纸，上、下、右各空25mm，左空30mm，行间距18，字间距为标准比例。 开题报告内容及格式要求 一、封面二、内容1．论文背景与要解决的问题 (Background and Research Plan)（不少于500词）2．写作提纲 (Outline)3．主要参考文献(References) 三、要求1．全部内容用英文撰写。2．纸型：A4 四、格式Thesis Proposal（三号Arial体加粗居中） I. Background and Research Plan（四号Times New Roman体加粗体） 内容（每段第一行缩进3个字母。小四号Times New Roman体）II. Outline（四号Times New Roman体加粗）题目（四号Times New Roman体加粗，居中）内容（小四号Times New Roman体）III. References（四号Times New Roman体加粗）内容（英文：五号Times New Roman体；中文：五号宋体） 五、开题报告模式如下： 本科毕业论文(设计)开题报告 学生姓名 学 号 专 业 班 级 指导教师 三号Arial 体加粗居中Thesis Proposal 四号Times New Roman体加粗体
I. Background and Research Plan 小四号Times New Roman体，1.5倍行距体 This research investigates gender differences in second-language learning in terms of motivation, learning strategies, and learners’ beliefs in an attempt to work out the possible causes of differences and several useful suggestions to teachers and students of second-language learning.Although the study of gender as a variable in language learning is still at an early stage, studies of individual language learner differences related to sex (biological) or gender (socially constructed) have shown that females tend to show greater integrative motivation, to use a wider range of learning strategies, particularly social strategies and global/synthetic rather than local/analytic comprehension strategies, express more concerns about the practical use of the language, have more positive affect towards learning, are keener to seek out authentic input and are more willing risk-takers. Studies of actual results suggest females are typically superior to males in nearly all aspects of language learning, except listening vocabulary. …（下略） 四号Times New Roman体加粗
四号Times New Roman体加粗II. Outline Gender Differences in Foreign Language Learning小四号Times New Roman体Chapter One Introduction Chapter Two Gender and Motivation Chapter Three Gender and Learning Strategies Chapter Four Gender and Learners’ Beliefs Chapter Five Conclusion 四号Times New Roman体加粗III. References 五号Times New Roman体Bacon, S. M. & M. D. Finneman. Sex differences in self-reported beliefs about foreign language learning and authentic oral and written input. Language Learning. 1992, 4: 471-495.Boyle, J.P. Sex differences in listening vocabulary. Language Learning. 1985. 2: 273-284. Brown, H.D. Breaking the Language Barrier. Intercultural Press, Inc. 1991.Deci, E. L. & R. M. Ryan. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. New York: Plenum. 1985.Ellis, R. Understanding Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press. 1985.五号宋体Halpern, D. F. & T. M. Wright. A process-oriented model of cognitive sex differences. Learning and Individual Differences. 1996, 1: 3-24.…（下略）胡文仲，《跨文化交际与英语学习》。上海:上海译文出版社，1988。李长忠，语篇衔接、连贯与大学英语写作，《外语与外语教学》2002(11)。刘润清，吴一安，俞涓，高校英语教育调查报告（四），《外语教学与研究》1990(3)。束定芳，《现代外语教学——理论、实践与方法》。上海：上海外语教育出版，1996。赵俊华，《中学生英语学习观念的发展特点及性别差异研究》。 广西：广西师范大学出版社，2003。…（下略）
文献综述，它是对选题阅读工作进行进一步整理：
技巧一：瞄准主流。主流文献，如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要的观点和论述等，是做文献综述的“必修课”。而多数大众媒体上的相关报道或言论，虽然多少有点价值，但时间精力所限，可以从简。
技巧二：随时整理，如对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点。做论文的时间很长，有的文献看过了当时不一定有用，事后想起来却找不着了，所以有时记录是很有必要的。对于特别重要的文献，不妨做一个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述。这样一步一个脚印，到真正开始写论文时就积累了大量“干货”，可以随时享用。
技巧三：要按照问题来组织文献综述。 有学者说：“文献综述就像是在文献的丛林中开辟道路，这条道路本来就是要指向我们所要解决的问题，当然是直线距离最短、最省事，但是一路上风景颇多，迷恋风景的人便往往绕行于迤逦的丛林中，反而“乱花渐欲迷人眼”，找不到问题主线了。因此，在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没有道理，就行了”。
毕业论文开题报告的文献综述要怎么写?
答：毕业论文文献综述，简就是在参考一系列的参考文献后，对文献进行相关的整理融合，加入自己的想法和观点，融会贯通，进而分析评价。毕业论文文献综述的写作规定：文献综述，大多数院校都要求学生在开题之前交上来，以便选题报告有可靠的依据。文献综述的写作中，参考相关的文献是必不可少的，对于研究生而言...
开题报告怎么写模板
答：这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。3、文献综述 文献综述规范的开题报告应该有文献综述，如果是小课题可以省略该部分。文献综述一般包括：其研究的广度、深度和已取得的成果。寻找有待进一步...
开题报告怎么撰写
答：而课题开题论证的目的不是立项,而是完成课题研究,其内容重点是如何开展课题研究。再打个比方,就像写作文,写申报书是审题立意的过程,老师看过要能知道你的立意是不是符合文题的要求;写开题报告则是撰写提纲的过程,老师看过要能知道你的思路能不能写出一篇合格的作文。(幻灯片:课题申报书与开题报告的区别) 因此,...
论文开题报告该怎么写?
答：撰写开题报告时，应该注意以下几点：语言要清晰、准确、简洁，避免使用模糊不清的术语和复杂的句子结构。结构要有逻辑性，每一部分都要紧密相连，形成一个整体。要有批判性思维，不仅要展示你对现有研究的理解，还要能够识别其局限性并提出你的研究如何克服这些局限。遵守学术诚信原则，正确引用他人的工作，...
开题报告怎么写?
答：开题报告的理论意义和现实意义包括：综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既避免遗漏；又便于...
论文开题报告怎么写
答：论文开题报告的写作要点 1、要写什么 这个重点要进行已有文献综述把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下先客观介绍情况要如实陈述别人的观点然后进行评述后主观议论加以评估说已有研究有什么不足说有了这些研究但还有很多问题值得研究。其中要包括选题将要探讨的问题。由于研究不足所以你要研究。
论文开题报告该怎么写呢?
答：写好开题报告等于写好论文框架，一定要写好以下几个部分：选题背景与研究意义;研究内容与研究方法;国内外文献综述与评述;结论与建议;参考文献。1、选题背景与研究意义 开题报告是写论文之前必备的内容，所以一定要搞清楚你自己“为什么要写这个主题的论文”、“你觉得你写这个论文的意义在哪”“你写的论...
开题报告怎么写?
答：开题报告主要包括以下几个方面:(一)论文名称 论文名称就是课题的名字 第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太...
开题报告怎么写?
答：1.课题是什么(照读) 2.如何确定课题 3.开展了哪些研究工作(基本2+6)4.结论是什么(根据课题结果回答) 5.运用了什么知识（根据大类自己百度9就行)6.分工问题（组长组织+研究，组员收集问卷+研究) 7.导师作用 8.困难+解决方法 选题确定类:一开始选题范围比较大，只是想对xxx，后来又...
论文的文献综述怎么写?格式是什么?
答：应该如何撰写文献综述 一,什么是文献综述文献综述的概念文献综述是对某一学科,专业或专题的大量文献进行整理筛选,分析研究和综合提炼而成的一种学术论文, 是高度浓缩的文献产品.根据其涉及的内容范围不同,综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型.所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象,而专题性综述则是以一...
