学生课堂上应该怎么做 上课应该怎么做

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室时，应先在门口轻轻叩门或喊“报告”，得到教师允许后，方可进人教室，不可从后门溜进教室。

听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话，不要妞扭泥泥或故意做出滑稽的举止引人发笑。

下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，老师离开教室后，学生方可离开。

重要的事再强调：

上课铃一响，一定要快速进教室，不要大声喊叫，更不要起哄吵闹，应和全班同学一齐坐好，静静地等待老师前来上课。

上课时应该认真听老师讲课，不和同学说话，不做小动作，更不要在同学之间传纸条，思想不开小差；坐姿端正，积极举手回答老师提出的问题；仔细看书，认真思考，多动脑筋，有不懂的地方应该先举手，待允许后再问老师。

快下课的时候，应认真抄写好老师在黑板上所布置的家庭作业并于当天完成。

这就是我们学生上课应该做的。

上课集中注意力是课堂学习成功的关键要素。要鼓励自己认真听讲，专注老师的讲话，把握每节课的精华。

集中注意力听好课的几个小技巧：

1、眼神关注老师，以便集中注意力。

2、做笔记。做笔记不仅能方便复习，还能使你集中注意力，在动笔记录的过程中加强理解。有些人还用不同颜色的荧光笔和钢笔来做笔记，他们认为这有助于加强记忆。

3、提问。当你确实有疑问时就应提出来，提问能增加你的课堂参与和加深理解。如果越上越不明白，就很难集中注意力。课后也可以重看一遍笔记，如果有不清楚之处，可以问同学，也可以下次向老师提问。

4、参与。课堂参与很重要，应踊跃回答老师提出的问题，当然，你不必每个问题都举手回答。回答问题可以让你注意力更集中，同时也能提高学习的兴趣。

课后学习复习：

上完课还没有完，课后要及时进行回忆，回想一下课上学过的知识，像放电影一样在脑海中过一遍。巩固一下知识，包括晚上睡前也可以这样做。

学习一段时间后还要进行查缺补漏，找出哪些内容自己还没记住、哪些知识还没有搞懂、哪些知识以前忽略了、哪些题目做错了、做错的原因是什么等等。

对于梳理出来的一些重要知识，陆续有计划地去记忆背诵。记忆背诵的方法有很多，比如尝试回忆法，学完后就尝试着回忆一下，回忆不起来的地方再回头确认巩固。至于一些提高记忆的方法和训练，大多是运用联想、思维的能力，比如“精英特速读记忆训练软件”中：“编码定位记忆”通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码方便记忆，再结合“人体、家居”等来进行定位记忆；“思维导图记忆”则是发挥思维的力量，对知识进行梳理后的结构化记忆。如果记忆力差、有时间的话，可以花点时间学习学习。

应该认真听讲，积极举手发言，不开小差，坐端正，心思随着老师走。

作为学生在课堂上应该要静下心来学习，要多专心听老师讲课，在课堂上不可以随便讲话，不做与课堂无关的事情，不可以随便下位，老师提问的时候要举手回答老师提出的问题，回答老师问题时要起立，待学生回答完毕后经老师允许后才可坐下，这是对老师的尊重。

保持安静，认真听课

学生在课堂上应该怎样做？~

上课集中注意力是课堂学习成功的关键要素。要鼓励自己认真听讲，专注老师的讲话，把握每节课的精华。
集中注意力听好课的几个小技巧：
1、眼神关注老师，以便集中注意力。
2、做笔记。做笔记不仅能方便复习，还能使你集中注意力，在动笔记录的过程中加强理解。有些人还用不同颜色的荧光笔和钢笔来做笔记，他们认为这有助于加强记忆。
3、提问。当你确实有疑问时就应提出来，提问能增加你的课堂参与和加深理解。如果越上越不明白，就很难集中注意力。课后也可以重看一遍笔记，如果有不清楚之处，可以问同学，也可以下次向老师提问。
4、参与。课堂参与很重要，应踊跃回答老师提出的问题，当然，你不必每个问题都举手回答。回答问题可以让你注意力更集中，同时也能提高学习的兴趣。
课后学习复习：
上完课还没有完，课后要及时进行回忆，回想一下课上学过的知识，像放电影一样在脑海中过一遍。巩固一下知识，包括晚上睡前也可以这样做。
学习一段时间后还要进行查缺补漏，找出哪些内容自己还没记住、哪些知识还没有搞懂、哪些知识以前忽略了、哪些题目做错了、做错的原因是什么等等。
对于梳理出来的一些重要知识，陆续有计划地去记忆背诵。记忆背诵的方法有很多，比如尝试回忆法，学完后就尝试着回忆一下，回忆不起来的地方再回头确认巩固。至于一些提高记忆的方法和训练，大多是运用联想、思维的能力，比如“精英特速读记忆训练软件”中：“编码定位记忆”通过“谐音、形象转化、意义转化”来进行编码方便记忆，再结合“人体、家居”等来进行定位记忆；“思维导图记忆”则是发挥思维的力量，对知识进行梳理后的结构化记忆。如果记忆力差、有时间的话，可以花点时间学习学习。

上课应该应该认真听讲：
1、上课前做好课前预习，把预计要讲的内容预习一遍，将不懂的地方做好记号；
2、在老师讲课时，认真听讲，做好笔记，对预习中不懂的地方用心听，还不懂的话，在课堂上可以举手向老师提问，直到弄懂为止；
3、下课后，结合上课笔记，对老师的上课内容进行复习。

上课注意：
1）上课时专心听讲：
学生上课时不随意吃东西、喝水、嚼口香糖，不听“随身听”，不玩物品，不做小动作，不交头接耳，不打哈欠，不趴在桌子上，更不能上课时睡觉。
2）回答问题礼貌大方：
当教师提问时，学生如欲回答问题，应先举手，得到老师的应允后，方可起立回答。学生回答问题时，要站直身体，吐字清楚，声音响亮。读书时应手拿课本，流畅大声朗读。当对老师的提问回答不出来时，应以抱歉的态度向老师表明；当别人回答问题时，不要在下边随便插话或“打电话”。

初中学生应该怎么正确对待课堂学习呢?
答：初中学生在课堂上要把老师讲课的内容听清楚、听准确、听出重点、听懂难点，深入思考，并做好学习笔记。课堂学习之所以有很高的效率，是因为我们老师有丰富的教育教学经验。有了老师的悉心教学，充分指导，我们学生就可以开启智慧，寻找攀登知识高峰的正确道路。上课的过程就是把老师的知识和能力转化为学生的...

以《上课时应该怎么做》为题的作文
答：首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，要做好语文课的课前预。对...

大学生在课堂上应遵守哪些礼仪
答：1、作好上课准备，作为学生应该在预备铃响之前就进入教室，准备好课本安静端坐，恭候老师的到来。充分做好上课准备，既为自己上好每一节课打下基础，也是尊敬学业的表现，同时还要尊重师长、尊重别人、尊重整个集体的表现。2、遵守课堂纪律，既是尊重老师的表现，也是珍惜学业与集体的行为。上课时要遵守课堂...

大学生在课堂上应该如何专心听讲呢?
答：大学生在课堂上应该如何专心听讲呢？按时吃饭，保证一天中每个时段身体内都有足够的能量维持，如果你不吃饭(尤其是早饭)，听课过程中你可能听着听着就又饿又累，两眼发昏，这样就会严重影响听课效果。1.能力就像肌肉一样需要训练。训练的方式就是要求自己在大学的每一个教室都认真听老师讲课。当认真成为...

大学生课堂纪律的基本要求
答：六、自觉爱护教学设备，及时关闭多媒体设备，不得随意挪动、移用桌椅，无故损坏应按价赔偿，最后离开教室的学生应负责关窗、关灯。七、自觉保持教室卫生，不在桌面、墙壁乱涂乱画，不在教室内吃食物。离开教室时将垃圾或废物自行带走或扔到垃圾桶内;八、各班级应建立卫生值日制度，指派值日生做好课前准...

怎样上好一堂生物课
答：就让我们进入今天的学习——生物的遗传定律。遗传定律是那位科学家，做了什么实验，又是怎样发现的呢？这样就利用了生活现象，设置疑问导课法，效果很好。二、教学过程要高效易懂 1．结合生活教学 生活经验人人都有经历都有感觉，尽量把课堂上的讲的知识与生活联系起来，这样学生更容易理解接受掌握。比如...

作为学生应该做什么
答：5.坚决抵制白嫖党。找你帮忙刷课，帮忙做ppt，帮忙剪视频的，给钱可以考虑，不给钱叫爷爷也不行。6.想帮同学占座，好歹摆几本教材，那种用纸巾一占就占一排的同学，建议把教室买下来.7.课上能记笔记就记笔记，如果跟不上，拍完照也要当天记好。不然，期末考试前，你根本不会去看，还一直占你...

高中理科生在课堂上应该如何学习呢?为什么?
答：进入高中阶段之后，由于大家所学的知识内容在深度上有所增加，自己在初中阶段曾经用过的一些理科学习方法，则只能作为高中阶段学习方法的一部分，而不能“完全照搬”。而“课堂学习”环节，对于高中生来说则是不可缺少的一部分，同时也是每一位高中生获取知识、提高能力的关键环节。因此，大家一定要注意让...

生本课堂教学中教师应该怎样教
答：那么在“生本”课堂里,教师应该做些什么,才能让学生自已主动地去学,而且学得积极、欢快、高质、高效呢? 一、教师要充分信任学生,敢于放手,并真正依靠学生自主地学。 刚开始实施“生本教育”,有些教师只是在形式上放开,而在实际操作时,总是担心学生这没学到,那没学好,非要让学生按照自己思维框架去学习,那就会...

课堂上我们应该怎样做。三百字
答：课堂上我们应该怎么做的作文如下：我心目中的理想课堂是学生的学习环境应该是宽松和谐的。老师创造宽松和谐的学习环境，让学生们在思考与学习的过程中获得丰富的课文知识和情感。宽松和谐的环境并不是单单靠故事、游戏来创造的。有时老师说一句幽默的话语，一个和蔼的微笑，一句鼓励的话……这些都是可以...